新宿区議会 2021-02-19 02月19日－03号
学校トイレの洋式化については、既に整備済みの区立学校を除き、小学校25校、中学校９校を対象にトイレの洋式化の改修を実施しています。 トイレの洋式化の改修状況については、現在小学校22校で233基、中学校３校で36基のトイレを洋式化しています。
学校トイレの洋式化については、既に整備済みの区立学校を除き、小学校25校、中学校９校を対象にトイレの洋式化の改修を実施しています。 トイレの洋式化の改修状況については、現在小学校22校で233基、中学校３校で36基のトイレを洋式化しています。
専門家活用支援事業では、事業者の方の負担を軽減するため、事後的に一度にまとめて申請していただいていますが、上限額に満たない金額で本制度の申請を終えている方もいらっしゃるため、再度の申請ができるようにすることが必要になってきていると考えています。このため、既に申請した方を含め、その都度申請ができるか申請方法について検討を進めてまいります。
の指定について 日程第１０ 第８６号議案 公の施設の指定管理者の指定について 日程第１１ 第８７号議案 公の施設の指定管理者の指定について 日程第１２ 第８８号議案 公の施設の指定管理者の指定について 日程第１３ 第８９号議案 公の施設の指定管理者の指定について 日程第１４ 第９０号議案 公の施設の指定管理者の指定について 日程第１５ 第９１号議案 公の施設の指定管理者の指定について 日程第１６ 第
の指定について １０ 第８６号議案 公の施設の指定管理者の指定について １１ 第８７号議案 公の施設の指定管理者の指定について １２ 第８８号議案 公の施設の指定管理者の指定について １３ 第８９号議案 公の施設の指定管理者の指定について １４ 第９０号議案 公の施設の指定管理者の指定について １５ 第９１号議案 公の施設の指定管理者の指定について １６ 第９２号議案 公の施設の指定管理者の指定について
そこで、郵送による申請書の発送件数、宛名不明などで戻ってきた数、そして申請済件数は郵送とオンラインそれぞれ何件でしたか。また、未申請者数は何件となりましたか。この未申請者に対し様々取組を行うよう求めましたが、具体的にはどのような対策を行ったのか、そしてその成果はどうだったのか、また未申請者はどのような理由と把握していますか。
学校再開後は、小学校３校、中学校１校で、児童・生徒の感染が確認されましたが、結果として、学校内でＰＣＲ検査を実施するに至らなかった小学校２校については、こうした対応を徹底したことによるものと受け止めており、効果のある取組であると捉えています。 次に、家族の感染によって学校を休むことになった児童・生徒の学びの確保についてのお尋ねです。
郵送による申請書の発送数、宛名不明などで戻ってきた数、そして申請書の返信は何件確認していますか。また、オンライン申請は何件受け付け、給付金の支給件数は何件になりましたか。お聞きします。そして、今後の見通しについてもお聞かせください。 マイナンバーカードを活用したオンライン申請は、暗証番号の忘れや重複申請など、多くの問題が出ています。
次に、この特別定額給付金の申請では、マイナンバーカードを活用したオンライン申請も実施されております。 区でも５月11日からオンライン申請の受付が開始されましたが、受付開始当初は、パスワードを忘れたため再設定を希望する区民で窓口が混雑し、システムの遅延や重複申請など多くの問題が発生しました。
また、区立学校への太陽光発電等の設置は、環境教育の面でも優れた効果があり、区立小中・特別支援学校40校中16校に設置されていますが、残る24校にも必要です。風力発電や蓄電機器を備えた設備、地中熱利用設備など、環境教育に資する設備の導入を進めるべきではないでしょうか。お答えください。 第４に、廃棄物部門のＣＯ２削減に必要なプラスチックごみ削減についてです。
外国籍児童・生徒への個別指導を行う教員については、日本語学級を設置している大久保小学校と新宿中学校以外にも、日本語指導が必要な児童・生徒が多く在籍している学校に日本語指導の担当教員が配置されており、今年度は小学校６校、中学校１校で担当教員による個別指導を行っています。
の指定について 日程第１５ 第８６号議案 公の施設の指定管理者の指定について 日程第１６ 第８７号議案 公の施設の指定管理者の指定について 日程第１７ 第８８号議案 公の施設の指定管理者の指定について 日程第１８ 第８９号議案 公の施設の指定管理者の指定について 日程第１９ 第９０号議案 公の施設の指定管理者の指定について 日程第２０ 第９１号議案 公の施設の指定管理者の指定について 日程第２１ 第
の指定について １２ 第８６号議案 公の施設の指定管理者の指定について １３ 第８７号議案 公の施設の指定管理者の指定について １４ 第８８号議案 公の施設の指定管理者の指定について １５ 第８９号議案 公の施設の指定管理者の指定について １６ 第９０号議案 公の施設の指定管理者の指定について １７ 第９１号議案 公の施設の指定管理者の指定について １８ 第９２号議案 公の施設の指定管理者の指定について
平成30年度には、教育課題研究校の小学校２校・中学校１校で教育の情報化をテーマとした研究発表を行い、タブレットパソコンを使用したリアルタイムの意見集約や情報共有、音楽室や校庭など教室以外の場所でのＩＣＴ活用、プログラミング教育の実践など、ＩＣＴを活用した多様な学びが展開され、その研究成果を小中学校全校で共有できるように努めました。
民間との連携強化については、協働事業提案制度や指定管理者制度、委託契約など区でもさまざまな取り組みを行っておりますが、多様化するニーズや予測不能なニーズに対応するための見直し・イノベーションが必要ではないでしょうか。
共通部分の見直しに当たっては、毎年度、校園長や危機管理課長、特別出張所長などの関係各課を含めた学校防災連絡会を開催しており、危機管理課の専門的知見を参考にしながら検討を行っています。
区では、東京都電子自治体共同運営電子申請サービスを活用し、区の行政手続の電子化を推進しており、現在、公文書公開や児童手当に関する手続など、８分野42手続の電子申請が可能となっています。 このほか、昨年12月にはコンビニにおける住民票や税証明の交付を開始するなど、窓口でなくても申請できる手続については積極的に電子化を進めてきました。
教育委員会では、平成30年度教育課題研究校として指定した２校で、民間企業の知見や経験を活用したプログラミング教育を実施しています。また、複数の小学校では、総合的な学習の時間や理科の時間などに豊富な実証授業の実績がある民間企業と連携した取り組みを実施しています。
平成29年度に実施した勤務実態調査からも明らかになったように、教員は授業以外にも授業準備や成績処理、生活指導、部活動や校務分掌など、さまざまな業務に多くの時間を費やしている状況にあります。
の指定について 日程第７ 第８３号議案 公の施設の指定管理者の指定について 日程第８ 第８４号議案 公の施設の指定管理者の指定について 日程第９ 第８５号議案 公の施設の指定管理者の指定について 日程第１０ 第８６号議案 公の施設の指定管理者の指定について 日程第１１ 第８７号議案 公の施設の指定管理者の指定について 日程第１２ 第８８号議案 公の施設の指定管理者の指定について 日程第１３ 第８９号議案
このようなところから、町会・自治会への加入を促すために、例えば、加入していることにより各種申請における加算ポイントを付与するなどのようなインセンティブを働かすことも一つの方策かと考えますが、いかがでしょうか。また、これまでにも何かこのような検討などされたことがあるのでしょうか。