大田区議会 2020-09-11 令和 2年 第3回 定例会−09月11日-02号
行政のせい、政治のせい、親のせい、学歴のせい、社会のせい、性別のせいなど、とにかく他人のせいにする癖です。どうかケースワーカー、就労支援専門員の皆様には、稼働年齢の生活保護受給者に対し、「規則正しい生活習慣」、「せい病からの脱皮」へ導いていただきますようお願いを申し上げます。 また、大田区だけでは変えられない生活保護の制度設計にも問題があります。
行政のせい、政治のせい、親のせい、学歴のせい、社会のせい、性別のせいなど、とにかく他人のせいにする癖です。どうかケースワーカー、就労支援専門員の皆様には、稼働年齢の生活保護受給者に対し、「規則正しい生活習慣」、「せい病からの脱皮」へ導いていただきますようお願いを申し上げます。 また、大田区だけでは変えられない生活保護の制度設計にも問題があります。
それから、学歴別に中卒、高卒、大卒、大学院卒、それぞれによってどう属性が分かれてくるのか、原因は何なのかという、極めて興味深い研究をしたことがあるのです。そこで、本当に興味深いのは、どんな条件でも働きたいかという設問に対して、はいと答えた人は4.6%しかいなかったのですよ。いつかは働きたいなという人が62%。そのうちの11.2%は働きたくないと答えているのです。
高学歴な親の元に生まれてしまったことで、心理的な負担をすごく抱えている子どもや、外から見ると、タワーマンションに住んでいるにもかかわらず、ずっと同じ服を着ている子どもなどを私もたくさん見てきましたけれども、本当にそういう悲しむ子どもをつくらない、そういう強い気持ちを、今回のこの計画をもって示していただけたと感じています。引き続きよろしくお願いいたします。
学歴、職歴は記載のとおりで、平成30年度と令和元年度の2カ年にわたりまして、本区包括外部監査人の補助者を務めてございます。 本区のこれまでの包括外部監査のテーマは、2に記載のとおりでございます。 なお、次のページにスケジュールを記載してございますけれども、おおむね例年どおりで変更はございません。 説明は以上でございます。
さらに、その影響はどれぐらい出るかというと、知力、つまり学歴とかにも影響が出る。そういうことで、今、報告が上がっているわけです。 つまり、ルートをずれていくということは、非常に大きな問題を区民全体に投げかけることになるわけです。 この物質は何かといえば、一つは硫黄です。もう一つは、ジェット燃料に含まれている鉛です。ですから、これが子宮に影響して暴露するということです。
さらに、その影響はどれぐらい出るかというと、知力、つまり学歴とかにも影響が出る。そういうことで、今、報告が上がっているわけです。 つまり、ルートをずれていくということは、非常に大きな問題を区民全体に投げかけることになるわけです。 この物質は何かといえば、一つは硫黄です。もう一つは、ジェット燃料に含まれている鉛です。ですから、これが子宮に影響して暴露するということです。
学歴だとか、それから職歴だとか所属団体、こういったものについて5%引いております。ただ、活動フォトギャラリーだとか、その上の「千代田コラム」だとか、ここら辺も、本来であればどうなのかなと。按分の必要があるんじゃないのかなというところですが、今回は、このプロフィールというんですかね、こちらのほうを5%ということで、話し合った結果、そのとおりだというか、95%で支出したということ。
しかしながら、地域によっては、例えば親の仕事の内容、またその学歴等で親自体が疎外感を及ぼすような差別等があるというふうなところもあるようでございますので、そういった部分に対して、しっかりとやはり教育委員会並びに学校がしっかりと親に対しても教育をしていく必要があるんではないかと思いますけども、その点に関して教育委員会の見解を伺いたいと思います。 以上です。
何について話したかというと、この進路指導について話してきたんですけれども、例えば自分の今までの経歴、また学歴を見てくると、何か小学校のときにちょうどインドの初めての飛行士が宇宙に行ったと。そうしたらそのときに自分も飛行士になりたい。燃えました。宇宙に行きたいというふうに燃えました。
生活保護基準だとか学歴だとか、そういう基準を踏まえてつくられているものだから、これは身体障がい者の皆さん方のための奨学金だから、それはそれとして、実績うんぬんかんぬんと言うけれど、そうは言っても、実際貸付は過去にもやっているわけですから、それはぜひ残していただきたいということだけ要望しておきます。
不登校ということによって学歴が途絶えてというようなことで、そこから一歩も社会にコネクトしていっていないような状況は避けるべきで、そうであってもその期間しっかり学習が進められていた、学習歴がしっかりあるというような状況をどのように社会教育施設なんかもうまく入りながら、支援が入りながら整えていけるということを期待したいというふうに思います。
特にコミュニティーの参加のところでも、高学歴のサラリーマン退職者のニーズに見合った場所ができていないというような意見がありますけれども、そういった方々が地域に出て、何か地域活動をやるかなと場所を探すときに、実はまちづくりセンターじゃなくて、フェイスブックのコミュニティページとか、そういうところから入ってくる人のほうが今度はふえてくるんじゃないかと思うんですよ。
◆高岡じゅん子 委員 いろいろありますが、本編の六ページ、子ども期の貧困からの脱却というところがありまして、その中で、結局学歴をきちんとつけることが脱却に非常に優位性があるということが、ここでは少なくとも出ていると思うので、やはり教育支援、今かるがもをやっていますが、やはりひとり親に限らない貧困世帯も一カ所始めているはずなんですが、なかなかそこに手を挙げてつながってくださらないというところがあり、やはりせめて
そこには、「高学歴な親が選ぶ、学区ランキング」として、1位、番町小学校、5位、麹町小学校、6位、九段小学校と、10位までに三つの千代田区立の小学校がありました。住居の間取りやアクセスの便利さ、職場への通いやすさ、治安に加え、小学校区も、どこに居住するかの大きな決め手となるようです。
(5)の職員の経験年数別・学歴別平均給料月額の状況につきましては、資料記載のとおりでございます。 次に、裏面の4ページにまいりまして、(6)といたしまして職員の手当の状況を記載いたしております。扶養手当、地域手当、住居手当などは、資料記載のとおりでございます。
この方法に、比較に際しましては、例えば主任とか係長とか課長とかそういう役職、それから、年齢、いくつとかですね、あと学歴、それを同じくする者同士で比較をする方法をとっているということでございます。この方法は公務員の場合、国もそうですが、東京都他自治体広く行われているものであるということでございます。
○岩崎副委員長 特別区長会などでも申し入れをしたということですけれども、これもうちとしては以前から言っていることですけれども、年齢、学歴、役職段階を同じくする者同士を民間と公務員で比較をするという、そういうラスパイレス方式自体がやはり実態に合わないのではないかという部分があって、先ほどの職層の改正によって、それがより差が出てきたということで、国やほかの地方公共団体よりも、特別区の職員構成についても
その40年後、追跡調査をした結果、就学前教育を受けた子どもは、就学前教育を受けなかった子どもよりも学歴は高く、収入が多く、持ち家率が高く、生活保護受給率や逮捕率が低かったというデータがあります。 これは一例ですが、就学前教育の重要性をよくあらわしたものではないでしょうか。これからは待機児童の解消という量も大事ですが、その質も大事となってきます。
教育格差とは、学習機会の有無や学力の高低のような結果の差ではなくて、子ども本人に変えることができない生まれ育った環境により受けることのできる教育やその後の学歴など、教育成果に違いがあることを言います。
このヘアドネーションというのは、年齢、性別、国籍、学歴、障害の有無、そういったことを関係なく、誰でもできるボランティアの1つの形です。私もこれから髪の毛を伸ばしてヘアドネーションにトライしたいと思いますので、区長初め職員の皆さんも、この趣旨にぜひ賛同していただいてヘアドネーション男子になっていただけたらと思います。よろしくお願いいたします。