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20858件の議事録が該当しました。
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該当会議一覧

日付議会議事録名議事録内容
2018-12-26 港区議会 平成30年12月26日区民文教常任委員会-12月26日 こちらが赤坂アカデミー(赤坂中学校、赤坂小学校、中之町幼稚園)、もう一つがお台場アカデミー(港陽中学校、港陽小学校、にじのはし幼稚園)の2つのアカデミーで設置する方向で準備を進めております。  3ページにお進みください。続きまして、項番3、協議会の組織及び運営等の概要についてですが、これは規則の方に落とし込まれていきます。(1)設置です。 もっと読む
2018-12-21 足立区議会 平成30年 第4回 定例会−12月21日-05号 沖縄の米軍普天間飛行場代替施設建設の早期実現、沖縄米軍基地の整理縮小及び負担軽減を求める意見書の採択を求める陳情       28受理番号 1 原発の再稼働ではなく自然エネルギーへの大転換を求める意見書の提出を求める陳情       28受理番号 9 放射能健康診断への助成、区民参加での放射能測定、及び福島からの避難者への住宅支援継続を求める意見書の提出を求める請願       28受理番号12 中学校 もっと読む
2018-12-19 品川区議会 平成30年_第4回定例会(第3日目) 本文 2018-12-19 本案は、品川区立中学校の生徒が自死したことを受けて当該生徒の両親が提起した損害賠償請求事件に関し、東京地方裁判所の和解勧告に基づき、和解することについて議決を求めるものであります。  和解条項の概要といたしましては、第1に、区は、当該生徒の両親に対し解決金として680万円を支払う義務があることを認めるものであります。   もっと読む
2018-12-18 足立区議会 平成30年12月18日エリアデザイン調査特別委員会-12月18日-01号 今回、そもそも綾瀬小学校の建て替えとか東綾瀬中学校建て替え、そして、いろんな反対の声を押し切って、東綾瀬公園にあやせ保育園を移転したというきっかけになったのも、この住友不動産が350戸のマンションを建てるということが発端だったわけですよ。   もっと読む
2018-12-17 足立区議会 平成30年12月17日災害・オウム対策調査特別委員会-12月17日-01号 ◆山中ちえ子 委員  この間も指摘したように、小学校、中学校の放射能の副読本の中にも基準値が載っていて、その下のただし書きに小さく、これはこの辺りが安全かどうかの境目にあるものではありませんというような内容が書いてあるんですね。 もっと読む
2018-12-07 港区議会 平成30年第4回定例会−12月07日-17号 次に、議案第百六号港区立学校設置条例の一部を改正する条例でありますが、本案は、赤坂中学校の改築に伴い、仮施設へ移転するため、位置を変更するものであります。  本委員会におきましては、現地視察を行い、理事者より提案補足説明を聴取した後、質疑を行いました。 もっと読む
2018-12-07 品川区議会 平成30年_第4回定例会(第2日目) 本文 2018-12-07 次に、品川区をホームタウンとするクラブ誘致についてですが、現在、ブラインドサッカーの全日本代表が荏原第六中学校校庭を練習で使用するほか、生徒や地元地域スポーツクラブとの交流も行われているところです。他の競技を含め新たなホームタウンチームの誘致については、調査研究をしてまいります。   もっと読む
2018-12-07 港区議会 平成30年12月7日区民文教常任委員会−12月07日 次に、議案第106号港区立学校設置条例の一部を改正する条例でありますが、本案は、赤坂中学校の改築に伴い、仮施設へ移転するため、位置を変更するものであります。  本委員会におきましては、現地視察を行い、理事者より提案補足説明を聴取した後、質疑を行いました。 もっと読む
2018-12-06 足立区議会 平成30年12月 6日総務委員会−12月06日-01号 また、次に中学校1年生の英語、今回、学力調査で新たに入れようということでございます。小学校での外国語活動も充実して定着してまいりましたので、中学校1年、最初の段階での英語力を把握して、その後の事業に生かしていくという趣旨でございます。   もっと読む
2018-12-05 足立区議会 平成30年 第4回 定例会-12月05日-03号 特に、調査日の当日に支障を来たさないよう、各中学校のICT環境や各PCの性能、動作確認など、文科省の実施要領に基づいての準備が必要になると考えますが、教育委員会や各中学校においては、具体的にどのような対応をするのか、区の見解を伺います。   もっと読む
2018-12-04 港区議会 平成30年12月4日区民文教常任委員会-12月04日 本案につきましては、港区立赤坂中学校改築に伴い、工事期間中、仮設校舎等へ移転し、学校の位置が変更になるため、条例を一部改正する必要があることから提出するものでございます。  改正内容につきましては、資料№2-2、港区立学校設置条例新旧対照表をごらんください。下の欄が現行、上の欄が改正案です。港区立学校設置条例では、別表第3で中学校の位置を定めております。 もっと読む
2018-12-04 千代田区議会 平成30年福祉施設整備特別委員会 本文 開催日: 2018-12-04 大坂委員のご質問と、(発言する者あり)その後、飯島委員のほうからもお話ございましたけれども、(発言する者多数あり)この軽井沢につきましては、これまでご報告を申し上げましたように、区長のほうでも、引き続き区が所有をするという、その方針のもとに、学校の現場において、これをどのような学校行事、宿泊行事に活用できるかということで、私ども教育委員会といたしましても、区立の小学校の校長会ですとか、あるいは中学校 もっと読む
2018-12-04 足立区議会 平成30年 第4回 定例会-12月04日-02号 区は住友不動産の350戸規模のマンション建設を主な理由に「発生が予想される児童数を既存校舎では収容することは困難」と旧こども家庭支援センター用地を綾瀬小学校、東綾瀬中学校の仮設校舎建設に活用するとして、当初、敷地内で建て替えを進めるとしていたあやせ保育園を東綾瀬公園内に移転しました。   もっと読む
2018-12-03 足立区議会 平成30年 第4回 定例会-12月03日-01号 前回の第3回定例会において、不登校特例校は、第十中学校、花保中学校の通級指導学級を活用した分教室型の設置について、文部科学省及び東京都と協議していると答弁がありました。  区の計画では、2020年度に全ての中学校において特別支援教室が設置されることになり、第十中、花保中の通級指導学級に通級する生徒も、在籍校の特別支援教室に移行することになる。 もっと読む
2018-12-03 港区議会 平成30年12月3日区民文教常任委員会−12月03日  審議事項   (1) 議 案 第99号 港区立伝統文化交流館条例   (2) 議 案 第106号 港区立学校設置条例の一部を改正する条例   (3) 議 案 第107号 港区立みなと科学館条例   (4) 議 案 第111号 臨海部広域斎場組合規約の変更に関する協議について                               (以上30.11.30付託)   (5) 請 願27第19号 中学校 もっと読む
2018-11-30 港区議会 平成30年第4回定例会-11月30日-16号 意識調査でも重いと感じている割合が小学校五年生では約七割を超え、中学校一年生では携行品の重量が大きい生徒ほど疲れを感じているという結果になりました。小学校一年生では肩や足、小学校五年生、中学校一年生になると肩の次に背中や腰の痛みを訴えています。児童・生徒の成長にも影響があります。置き勉などの対策をさらに進める必要があります。答弁を求めます。   もっと読む
2018-11-30 新宿区議会 平成30年 11月 定例会(第4回)-11月30日−13号 9月の集計結果によれば、土日を含む1週間当たりの勤務時間の平均は、小学校の教諭で56時間16分、中学校の教諭で55時間54分、特別支援学校の教諭で51時間41分、幼稚園の教諭で56時間7分となっています。また、60時間を超える教員の割合は、小学校の教諭で約26%、中学校の教諭で約23%、特別支援学校の教諭では0%、幼稚園の教諭で約27%となっています。   もっと読む
2018-11-29 新宿区議会 平成30年 11月 定例会(第4回)-11月29日−12号 また、中学校保健体育科保健分野では、第3学年の学習において、食育の観点も踏まえつつ、十分な休養や睡眠をとるなど、さらに具体的な生活行動・生活習慣と健康に触れ、生涯にわたる心身の健康にさまざまな影響があることを理解できるようにしています。  今後も、これらの取り組みを通して、義務教育段階から健康な生活と生活習慣病の予防について理解を深めてまいります。 もっと読む
2018-11-29 港区議会 平成30年第4回定例会-11月29日-15号 最近では、国からの照会に先んじて区から働きかけ取得した芝公園二丁目保育室用地や、民有地の所有者との交渉により購入に至った赤坂中学校仮設用地及び元麻布保育園用地の隣地などの例があります。また、民間の建物を一棟借りして整備した新橋保育室・学童クラブや、子育て支援施設の合築整備を要望し実現させた北青山三丁目都営住宅建て替えの例など、今後も、効果的な手法により行政需要に対応してまいります。   もっと読む
2018-11-28 目黒区議会 平成30年文教・子ども委員会(11月28日) もう一つは、不公平感というのが出てくると思うんですけれども、なぜ中学校だけなのかとか、1億6,000万だから中学校だけにするのか、小学校は何でそこに入れないのかとか、その辺のところはどのように考えているんでしょうか。  もう一つは、所得に関係なく一律助成するというのは少し違和感があるのかなと。 もっと読む