その中では、沿道にはあまりほかの地域では見られないようなスポーツショップとかも中には出店されているというような状況で、まさに地域の特徴がそういった健康、スポーツ文化といったところなのかなと考えていますので、引き続きそういった地域の特性を生かしながら、そっちに商店街があって、スポーツがあって、そうすると回遊性が高い利用者、区民にとって魅力的なまちというのはつくっていけるのではないかなというふうに考えているところです
まちづくりだけでなく、スポーツ、文化、各種交流事業を通じて、多くの区民の方々が板橋のよさを誇らしげに語れるまちになることを期待しております。そのための情報発信、広報の充実が不可欠であると考えます。読んでもらえる広報紙、検索しやすい板橋区の公式ホームページ、ＳＮＳによる適時適切な情報発信など、手段の充実はもちろん、その質、伝わる仕組みについて、常に改善を図っていく必要があります。
この大会の開催に関する運営の概要でございますけれども、こちらは実は現在大会の実行委員会機能を担っております公益財団法人の東京都スポーツ文化事業団において鋭意検討、調整が進められているところというふうに聞いてございます。
◎教育総務課長 詳細の企画はこれからではあるんですけれども、興味のある方、あらゆる方に、当初、計画時点では細かくセグメントを分けて、かつ一方的な説明の場ではなくて対話、熟議、お互いの理解を深めたいと思っていましたので、９回という回数を設定した上で、そのときにはセグメントを分けて、３セグメントぐらいを分けて、例えば保護者の方とか、協力いただけそうなスポーツ、文化芸術関係者とか、それ以外とかという形
こういった事業に限ることなく、来年11月の大会開催に向けて、東京都や公益財団法人東京都スポーツ文化事業団、一般財団法人全日本ろうあ連盟等とも連携し、継続的な機運醸成を図っていただきたいと考えます。教育委員会の対応予定についてお伺いをいたします。
その中で、引用いたしますが、「市区町村は、生徒が生涯にわたってスポーツ・文化芸術に親しむ機会を確保し、生徒の心身の健全育成等を図るためだけでなく、地域住民にとってもより良い地域スポーツ・文化芸術環境となることを目指し、地域のスポーツ・文化芸術団体、学校等の関係者の理解と協力の下、生徒の活動の場として、地域クラブ活動を行う環境を速やかに整備する」と記載されております。
近年はスポーツ文化の隆盛は著しく、新たな競技がオリンピックの正式競技になるなど、スポーツ文化は進化の一途をたどっております。加えて、スポーツ交流・イベント交流・自然との触れ合いは、区民の元気力アップ・地域の活性化、さらには健康寿命の延伸など、期待されるものが多くあります。そこで区長に伺いますが、上板橋駅南口は、再開発も大幅な進捗を見せております。
次に、２つ目の基本政策、心躍るスポーツ・文化につきましては、上板橋体育館と都立城北中央公園におきまして、誰もが参加できるユニバーサルスポーツ体験会を開催し、２０２５年のデフリンピック東京開催に向けた機運醸成につなげるとともに、あらゆる世代に対しまして、自発的な運動への関心と意欲の向上を促してまいります。
担い手の確保に当たりましては、既に活動しているスポーツ、文化芸術活動団体、また民間との連携を強化して、人材確保における地域偏在の解消も含めて、持続可能な仕組みを構築してまいります。 ◆長瀬達也 次に、部活動の今後の地域移行について、よりよい部活動になるのではないかという期待と部活動から教員がいなくなってしまって、またそこにも区民の方の不安もあると聞いております。
そのためにはいろんな団体にどのような協力をしていただけるかというのを、次年度、話をさせていただいて、子どもたちが保護者も含めて費用面不安がないような形で、いろんな種目、スポーツ、文化の活動に取り組める体制を築いていければなというふうに考えてございますので、しっかり検討してまいりたいと思います。 以上です。 ○竹村委員長 芋川委員の質疑を終わります。 ほかに質疑はございますか。大丈夫ですか。
ただ、ちょっとくくり的に、やはり区としての方向性としては、地域移行、地域クラブの活動、重点戦略１と、それと先ほどお話のあった重点戦略３、既存のスポーツ・文化芸術等の活動というところを視野に入れているのかなというふうに思うんですけれども、少し現場から聞く声は、地域連携の活用と、地域クラブの活動、区はどちらを目指しているのかみたいな、ホップ・ステップ・ジャンプじゃないですけれども、若干そんなようなお話も
ガイドラインにおいては、少子化が進む中、将来にわたり児童・生徒がスポーツ・文化芸術活動に継続して親しむことができる機会を確保するため、速やかに部活動改革に取り組み、児童・生徒の自主的で多様な学びの場であった部活動の教育的意義を継承・発展させ、新しい価値を創出することが重要としています。
続きまして、49ページの心躍るスポーツ・文化の上段ですね、加賀庭球場管理棟の実施設計、解体・改築工事で、令和７年度に解体・改築工事ということですけども、こちら、管理棟が具体的にどういうふうになっていくのかっていうところを教えていただければと思います。
区では、かわまちづくり計画のコンセプトとして、スポーツ・文化、水辺のにぎわい、自然・環境、モビリティ、防災の５つを掲げております。魅力的な荒川河川敷の価値を最大限に引き出し、交流人口の増加やにぎわい創出につながる水辺空間を形成することによりまして、周辺地域の活性化も推進していきたいと考えております。 最後になります。荒川河川敷までのアクセスについてのご質問です。
１９９ （２）魅力ある学び支援について……………………………………………………………１９９ （３）安心の福祉・介護について……………………………………………………………２００ ４．基本目標Ⅱ「いきいきかがやく元気なまち」について………………………………２００ （１）豊かな健康長寿社会について…………………………………………………………２００ （２）心躍るスポーツ・文化
中学校の部活動については、今後、少子化が加速する中でも、生徒の多様なニーズに合ったスポーツ・文化・芸術活動の機会の確保と充実を図るとともに、部活動に伴う教員の負担軽減を図るため、持続可能な部活動環境の構築が求められています。
骨子案では、スポーツ、文化芸術等活動に関する学校教育と社会教育の垣根を取り払いという表記で表しておりましたけれども、こちらを今回の素案では、区立中学校の部活動を学校教育から社会教育分野へ地域移行しという形で表現をし直してございます。２つ目です。その下のところに、③推進方針とございます。こちら、骨子案では推進方針、特段記しておりませんでしたけれども、新たに加えさせていただきました。
もし学校施設そのものが地域住民や高齢者さえも使うことのできる学習やスポーツ、文化的交流の場となり得るのであれば、学校そのものが地域社会を大きく変える可能性を含む仕掛けになるのではないかと思うわけです。
そして、それを解消するために部活動の地域移行となったのかなというふうに認識しているんですが、東京都が配付しているリーフレットによりますと、子どもたちにとって魅力あるスポーツ、文化芸術活動の機会を確保するために部活動の改革をするというふうになっておりまして、目的が違ってきているのかなというところを私はちょっと感じているところであります。
東京都が保護者に対して示している部活動改革の内容では、地域連携・地域移行による部活動の新しい形として、顧問の先生の異動等にかかわらず、継続的に専門的な指導が受けられるようになる、通学する学校の部活動にはなかった様々なスポーツ・文化芸術活動を体験できるようになる、とプラス面が大変強調されています。しかしながら、そのプラス面も優秀な指導者が各地域で十分に確保できることが前提で成り立つ話です。