燕市議会 2008-12-11 12月11日－一般質問－03号
足腰の強い産業を育て、知識集積を進め、地元還元を募ることも期待できるのではないかというふうな観点から進めているそうです。是非燕市でも今以上に多くの企業に、そういう制度があるよということを是非ＰＲしていただきたいと思います。
足腰の強い産業を育て、知識集積を進め、地元還元を募ることも期待できるのではないかというふうな観点から進めているそうです。是非燕市でも今以上に多くの企業に、そういう制度があるよということを是非ＰＲしていただきたいと思います。
その基本的な考え方は、教育基本法の理念を踏まえ生きる力を育成すること、知識、技能の習得と思考力や判断力、そして表現力など、それらの育成にバランスを重視すること、道徳教育や体育などの充実により、豊かな心や健やかな体を育成することを基本的な考え方としておるところでございます。 次に、授業時数についてでありますが、小学校の１年、２年生では、週でいいますと、２時間相当増加することになります。
私自身は、アンケートの対象者である保護者や児童・生徒が食に対する正しい知識を持っておらず、学校給食の米飯化の必要性などが理解されていない現状から、アンケートによって米飯化拡充の是非を判断することは正しい判断だとは思っておりません。子どもの健康を守るという信念のもと、学校給食の米飯化の拡大を行い、その過程においてその意義や目的を伝え、説明責任を果たすのが正しい選択だと思っております。
１回目の懇談会では、新潟県県民生活課安全・安心なまちづくり班の増田副参事さんからおいでいただきまして、市町村が安全・安心なまちづくり条例を制定することの意義についてお話しいただき、懇談会委員が条例を検討する際の基礎知識を学んでいただきました。
また、個人またはグループで行う自主的な研修や先進地視察、通信教育などを助成する制度を設け、職員の自発的な研さんを促すことで、知識や能力の開発、向上とともに、仕事に対する意欲が高まるよう努めております。
新型インフルエンザへの啓発活動としては、市のホームページでは、基本的な知識と予防について載せられていましたが、先ほどのマスクの件や、学級閉鎖時の保護者への連絡体制などを含めた市民への情報提供活動など、市としては、何かできることがあるのではないのでしょうか。現在の柏崎での取り組み状況を含めて、改めて、市長の考えをお聞かせください。
この教員免許更新制の目的は、その時々で教員として必要な資質、能力が保持されるよう、定期的に最新の知識、技能を身につけることで教員が自信と誇りを持って教壇に立って、そして社会の尊敬と信頼を得ることを目的といたしておるところでございます。私ども三条市教育委員会といたしましても、この制度が有効に機能し、教員の資質や指導力の向上が図れるよう、各学校への説明と指導を心がけていきたいと、こう思っております。
ご存知のとおりこの学力調査の特徴は、基礎的な知識、技能がどの程度身についているかを見る問題と、身につけた知識、技能をさまざまな場面で活用する力がついているかを見る問題とで構成されている点にあります。いわゆる知識に関する問題と活用に関する問題であります。
もう一つは、こうした時代に知識の量を減らしても総合学習によってやる気を出させれば、最低の基礎、基本をマスターしながら積極的に学ぶ子供が増えるだろうと、結果的にはそうすれば学力アップにつながるという学力観を持っているのがゆとり教育なわけですけれども、その割にしては長い間全国的な学力検査が行われておらず、ゆとり教育以前の指導要領に基づく教育の成果が何一つ分析されていなかったと思います。
次に、求める成果でありますけれども、国は教員が子どもと向き合う時間の確保や市民の皆様方の豊かな知識や経験、そして学習成果の活用の機会の拡充、ひいては地域の連帯感の醸成、地域の教育力の向上が図られることとしておりますが、見附市におきましてはさらにこれにつけ加え、児童生徒一人一人にふるさと見附を愛する心が高まっていることを成果として求めたいと考えておるところでございます。
そこに大きなこれからの正しい情報、知識を持って、まじめに誠意を持って市行政のためにも、市民のためにも検討、審議を願うべきではないか、そのようにこの議場からお訴えをさせていただく次第であります。
センターにおける主な事業が、幅広い知識や技能、これの習得と、その成果をもとに技能検定にチャレンジをする、ものづくりマイスターカレッジであることは、先ほども申し上げましたが、今年度、平成２０年度の前期技能検定と並行して行われた新潟県の技能競技大会において、このマイスターカレッジ修了生の２人ですね、１期生と２期生ですが、ＮＣ旋盤の１級と２級の部で、それぞれ第１位・金賞を受賞されたということで、この事業の
指定を受けようとする団体は、仕事の関係からして、樹木の移転や剪定はできたとしても、この施設は皆さんも御案内のとおり、ナシ、リンゴなどの果樹栽培をオーナー方式でやっていることから、果樹の肥培管理知識が重く必要とされると私は思いますが、そのことについては心配ないのか。また、農業普及員については必要なのか、必要とされる場合は常勤なのか、あるいは兼務であるかということであります。
子どもたちが豊かな人間性をはぐくみ、生きる力を身につけていくためには、何よりも「食」が重要であり、今改めて食育を生きる上での基本であって、知育、徳育及び体育の基礎となるべきものと位置づけるとともに、さまざまな経験を通じて「食」に関する知識と「食」を選択する力を習得し、健全な食生活を実践することができる人間を育てる食育を推進することが求められていると示されております。
今後も、専門的知識を有する市民の皆さんにご協力をいただきながら、歴史遺産の調査、公開を進めてまいりたいと考えております。 専門的な知識を有する職員の育成と確保についてでありますが、埋蔵文化財を初め民俗の分野においては、専門的知識を有する職員を計画的な採用により確保しております。
その他の略歴につきましては、次ページに記載されているとおりですが、今後もその豊富な経験と知識を生かし、人権擁護委員として地域住民のためにご尽力いただきたいと考えております。 これにご同意いただきますと、法務大臣からの委嘱となり、任期は平成21年４月１日から平成24年３月31日までとなります。 よろしくご審議の上、ご同意くださいますようにお願いを申し上げます。
だから、今からでもですね、これに関しては、先般、上越タイムスにも出ていたんですけれども、やはり知識のワクチンとして皆さんにですね、知ってもらうべきことは知って、そして行政としてもなるべく問題にならないような形のものをつくり上げていく必要性をですね、十分に考えていただきたいと思うんですけれども、その辺最後お尋ねしたいと思うんですけども、よろしくお願いいたします。
市民大学開設事業は、多くの市民が幅広い知識を習得することにより、学ぶ喜び、楽しみ、生きがいを発見し、地域社会の活力につながるよう、前期講座においては新潟産業大学と連携し、後期講座においては、市民公募の企画運営委員の立案により、７コース、延べ４２の講座を実施して、柏崎の歴史・文化及び今日的テーマなど、専門的な内容を含め多様な学習プログラムを提供いたしました。
次に、下段から７８７、７８８ページにつながるわけなんですが、２目介護予防一般高齢者施策事業費、備考欄の００１介護予防普及啓発事業９６０万８６８円は、介護予防の必要性や基本的知識の普及啓発を行うためのパンフレット等の購入費や、認知症や転倒予防等の健康教室の開催経費、特定高齢者に準ずる虚弱な高齢者を対象とした一般高齢者筋力トレーニング事業に係る経費が主なものであります。
これは、小学校、中学校でも公立と私立の違いであり、私立のほうは古い伝統や経験が生されるのに比べ、公立は60歳で交代ですよとなり、それ以上の知識が生かせない。それぞれのよし悪しはあるでしょうが、伝統や経験を生かすという点では民営化の手法のほうがよりよいのかなと感じましたと書かれております。今回の三条保育所民営化と元所長のことを示唆しているとしか思えない記述があります。