61件の議事録が該当しました。
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該当会議一覧

新潟市議会 2020-10-06 令和 2年決算特別委員会第2分科会−10月06日-03号

次に、第19款国庫支出金、第2項国庫補助金、第7目教育費国庫補助金教育総務費国庫補助金は、スクールカウンセラー配置事業スクールソーシャルワーカー活用事業スクールガードリーダー配置事業アフタースクール学習支援事業理科実験準備等支援事業帰国外国人児童生徒等教育推進支援事業部活動指導員配置事業学校への看護師配置及び学習支援ボランティア配置に係る費用に対して、それぞれ記載のとおり補助を受

新潟市議会 2020-03-10 令和 2年 3月10日文教経済常任委員会-03月10日-01号

また、引き続き全小・中学校対象に単元別評価問題を活用し、基礎基本定着を図るほか、学習支援ボランティア活用などによって学力向上を図ります。また、中学生対象に、放課後の時間等を活用した学習支援の場を設け、その取組を支援するアフタースクール学習支援事業を引き続き実施します。学力向上の一層の伸長を図り、主体的に学ぶ態度学習意欲を養います。  

新潟市議会 2020-03-09 令和 2年 3月 9日文教経済常任委員会-03月09日-01号

学校の周りには、協議会はもちろんですが、PTAもあるし、教育コーディネーターもいるし、もちろん地域コミュニティーもあるし、学習支援ボランティア皆さんも大勢います。そういういろいろな団体が今も学校には支援をしているわけですが、本市ではこのコミュニティ・スクール制度に取り組もうとしたきっかけがあるのか、またはただ文部科学省が推進しているから取り入れるのか、お聞かせ願えますか。  

新発田市議会 2019-12-11 令和 元年12月定例会-12月11日-02号

ALTと違いまして、市単独で雇用するということはできないわけでございますので、県への加配への働きかけなどをお願いしていただきたいなと思っておりますし、あわせてある地域では英語に堪能な人、そういった人材、また中学校高校英語教員だった人、退職された人、そういった人材の方、英語先生など、学習支援ボランティアなどとしてお願いしている地域もあるんですが、そのようなお考えはございますでしょうか。

新潟市議会 2019-10-11 令和 元年決算特別委員会第2分科会−10月11日-03号

続いて,26ページ,歳入について,第19款国庫支出金,第2項国庫補助金,第5目教育費国庫補助金教育総務費国庫補助金は,スクールカウンセラー配置事業スクールソーシャルワーカー活用事業アフタースクール学習支援事業,大好きにいがた体験事業スクールガードリーダー配置事業理科実験準備等支援事業帰国外国人児童生徒等教育推進支援事業部活動指導員配置事業学校への看護師配置及び学習支援ボランティア

新潟市議会 2019-09-20 令和 元年 9月定例会本会議-09月20日-02号

佐久間なおみ福祉部長 登壇〕 ◎福祉部長佐久間なおみ) 学習支援については,本事業のほか,教育委員会が行っていますアフタースクールですとか学習支援ボランティア配置など,そのような学校で行われている施策とも連携して,またそういった人材の確保にも努めながら,きめ細かい対応に努めていきます。                

新潟市議会 2019-03-11 平成31年 3月11日文教経済常任委員会−03月11日-01号

また,引き続き全小・中学校対象に,単元別評価問題を活用し,基礎基本定着を図るほか,学習支援ボランティア活用などによって,学力向上を図ります。また,中学生対象に,放課後の時間等を活用した学習支援の場を設け,その取り組み支援するアフタースクール学習支援事業を引き続き実施します。学力の一層の伸長を図り,主体的に学ぶ態度学習意欲を養います。  

新潟市議会 2019-03-06 平成31年 2月定例会本会議−03月06日-07号

2018年度小・中学校の主な専門スタッフのうち,子供たち指導支援のため,学習支援ボランティア186人を78校に,特別支援教育支援員337人を117校に,そして図書館司書地域教育コーディネーターを全校に配置しています。また,教職員の多忙化解消のため,学校事務支援員を5校に,部活動指導員を3校に配置しています。

十日町市議会 2019-03-05 03月05日-議案質疑-02号

小学校学習指導におきましては、学習支援ボランティア皆さん生活科の例えば畑の先生ということをお願いいたしましたり、家庭科のミシンの指導等補助に当たっていただいたりしている実例がございます。また、中学校におきましては大地の芸術祭の際に生徒おもてなし活動というものをしていただきましたが、これを展開するに当たりまして学校支援地域コーディネーター連携をいたしまして活動している事例がございます。

新潟市議会 2018-10-02 平成30年決算特別委員会第2分科会−10月02日-03号

続いて,歳入,22ページ,第19款国庫支出金,第2項国庫補助金,第6目教育費国庫補助金教育総務費国庫補助金は,スクールカウンセラー配置事業スクールソーシャルワーカー活用事業と続き,3つ目学校家庭地域連携協力推進事業費補助金は,学習支援ボランティアアフタースクールに係る費用補助を受けたものです。

新潟市議会 2018-06-19 平成30年 6月定例会本会議−06月19日-02号

地域教育推進課では,子どもふれあいスクール事業として自主学習や宿題に取り組んでいる子供支援学校支援課ではアフタースクール学習支援事業学習支援ボランティア事業をそれぞれ実施しています。それぞれ特徴ある事業だということはわかっていますが,3つある支援事業の管理や,限られた経費とボランティア人材を有効に活用するため,1つの組織にまとめるべきではないかと考えますが,どうでしょうか。

三条市議会 2018-03-19 平成30年総務文教常任委員会( 3月19日)

○(吉川教育センター長) 現在学校支援学習支援ボランティアとして多くの地域の皆様から学校田教材園の整備、そして読み聞かせや伝承遊び披露等をしていただいているわけですけども、実は学校に来ていただいている方々は現在保険に入っておらず、もし行き帰りや活動中に万が一事故やけががあった場合、補償することができない状態でありました。

新潟市議会 2018-03-08 平成30年 3月 8日文教経済常任委員会-03月08日-01号

また,単元別評価問題の配信学習支援ボランティア活用などによって学力向上を図ります。中学校対象放課後の時間等を活用した学習支援の場を設け,その取り組み支援するアフタースクール学習支援事業を引き続き実施します。学力の一層の伸長を図り,主体的に学ぶ態度学習意欲を養います。  

新潟市議会 2018-03-02 平成30年 2月定例会本会議-03月02日-06号

事業により,平成28年度までに支援した中学3年生全員が高校に進学したほか,参加者にとっては,大学生学習支援ボランティアと接することで自身の将来像を考えるきっかけとなるなど,着実に成果を上げています。                〔石附幸子議員 発言の許可を求む〕 ○議長永井武弘) 石附幸子議員。                   

新潟市議会 2017-06-19 平成29年 6月定例会本会議−06月19日-02号

志賀泰雄議員 登壇〕 ◆志賀泰雄 国の制度でも,ひとり親家庭子供への学習支援ボランティア事業があります。これらを活用して具体的に進めていただきたいと思います。  また,今ほどありましたが,現在の学習支援利用対象は市町村・県民税所得割がかかっていない世帯の小学校5・6年生,中学生とされており,参加の可否が問われてしまいます。

新潟市議会 2017-03-09 平成29年 3月 9日文教経済常任委員会−03月09日-01号

また,単元別評価問題の配信学習支援ボランティア活用などによって学力向上を図ります。中学生対象放課後の時間等を活用した学習支援の場を設け,その取り組み支援するアフタースクール学習支援事業を引き続き実施します。学力の一層の伸長を図り,主体的に学ぶ態度意欲を養います。  

新発田市議会 2016-09-12 平成28年 9月定例会-09月12日-02号

ご指摘の日本語教育学習支援ボランティアにつきましても、当然のことでありますが、障がいのある方だからといったような形で排除するというようなことは当然ないわけでありまして、地域にそういった適材な方がいらっしゃれば、人材の方がいらっしゃればぜひご紹介をいただきたいというふうに思っているところでございます。 ○議長小川徹) 小坂博司議員。 ◆15番(小坂博司議員) ありがとうございました。