571件の議事録が該当しました。
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該当会議一覧

奈良市議会 2022-06-14 06月14日-03号

また、奈良教育センターにおきましても、適応指導教室を開設し、学校に行きにくい生徒学習支援集団適応指導を行っているところでございます。 加えて、議員お尋ねの少人数学級につきましては、小学校1、2年生で奈良市独自の少人数学級編制を継続して実施しているところでございます。 以上でございます。 ○副議長森岡弘之君) 酒井君。 ◆19番(酒井孝江君) ありがとうございます。 

奈良市議会 2020-12-05 12月05日-03号

特に、思春期を迎える中学生を対象に、社会状況適応した性教育を実施しておく必要があると考えます。その役割を教員に求めるだけではなく、助産師など外部講師による性教育を実施してはどうかと考えます。その考えについて、教育長お尋ねいたします。 ○副議長宮池明君) 教育長。 ◎教育長中室雄俊君) お答えを申し上げます。 外部講師による性教育を実施してはどうかというお尋ねでございます。 

橿原市議会 2020-03-06 令和2年文教常任委員会 目次 開催日: 2020-03-06

この整備内容につきましては、市の財政状況等も考慮しながら、老朽化対策だけではなく、学習活動への適応性、安全性等にも配慮しながら整備を進めていく旨を掲載しております。  概要版資料に戻っていただけますでしょうか。この裏面をご覧ください。右側でございます。「4.小規模化する学校とその時期」のところにおきましては、各学校小規模校になる時期を赤い丸で示しております。

橿原市議会 2020-03-06 令和2年文教常任委員会 目次 開催日: 2020-03-06

この整備内容につきましては、市の財政状況等も考慮しながら、老朽化対策だけではなく、学習活動への適応性、安全性等にも配慮しながら整備を進めていく旨を掲載しております。  概要版資料に戻っていただけますでしょうか。この裏面をご覧ください。右側でございます。「4.小規模化する学校とその時期」のところにおきましては、各学校小規模校になる時期を赤い丸で示しております。

大和高田市議会 2020-03-01 令和2年3月定例会(第3号) 本文

青少年センターの方で実施させていただいております適応指導教室、その中でさまざまな相談を受けております。その全てが貧困による要因であるとかというのは、全てがそうではございません。そのケースケースに基づいて関係機関の方へつなげる役目というところで実施させていただいております。  

大和高田市議会 2020-03-01 令和2年3月定例会(第1号) 本文

登校児童生徒支援につきましては、引き続き適応指導教室「かたらい教室」において、心理的支援教育的支援を行うことで、社会的自立を目指す取り組みを進めてまいります。  中学校卒業後の若者に対する支援といたしましては、若者地域をつなぐモデル事業として、若者居場所ヒサかた」を開設し、若者就労支援及び生き方支援に努めてまいります。  

大和高田市議会 2020-03-01 令和2年3月定例会(第3号) 本文

青少年センターの方で実施させていただいております適応指導教室、その中でさまざまな相談を受けております。その全てが貧困による要因であるとかというのは、全てがそうではございません。そのケースケースに基づいて関係機関の方へつなげる役目というところで実施させていただいております。  

大和高田市議会 2020-03-01 令和2年3月定例会(第1号) 本文

登校児童生徒支援につきましては、引き続き適応指導教室「かたらい教室」において、心理的支援教育的支援を行うことで、社会的自立を目指す取り組みを進めてまいります。  中学校卒業後の若者に対する支援といたしましては、若者地域をつなぐモデル事業として、若者居場所ヒサかた」を開設し、若者就労支援及び生き方支援に努めてまいります。  

大和高田市議会 2020-03-01 令和2年3月定例会(第3号) 本文

青少年センターの方で実施させていただいております適応指導教室、その中でさまざまな相談を受けております。その全てが貧困による要因であるとかというのは、全てがそうではございません。そのケースケースに基づいて関係機関の方へつなげる役目というところで実施させていただいております。  

大和高田市議会 2020-03-01 令和2年3月定例会(第1号) 本文

登校児童生徒支援につきましては、引き続き適応指導教室「かたらい教室」において、心理的支援教育的支援を行うことで、社会的自立を目指す取り組みを進めてまいります。  中学校卒業後の若者に対する支援といたしましては、若者地域をつなぐモデル事業として、若者居場所ヒサかた」を開設し、若者就労支援及び生き方支援に努めてまいります。  

大和高田市議会 2020-03-01 令和2年3月定例会(第1号) 本文

登校児童生徒支援につきましては、引き続き適応指導教室「かたらい教室」において、心理的支援教育的支援を行うことで、社会的自立を目指す取り組みを進めてまいります。  中学校卒業後の若者に対する支援といたしましては、若者地域をつなぐモデル事業として、若者居場所ヒサかた」を開設し、若者就労支援及び生き方支援に努めてまいります。  

大和高田市議会 2020-03-01 令和2年3月定例会(第3号) 本文

青少年センターの方で実施させていただいております適応指導教室、その中でさまざまな相談を受けております。その全てが貧困による要因であるとかというのは、全てがそうではございません。そのケースケースに基づいて関係機関の方へつなげる役目というところで実施させていただいております。  

広陵町議会 2019-12-16 令和元年第4回定例会(第4号12月16日)

それを踏まえた上で、跡地利用の件をごみ町民会議での協議事項とあったが、町の重要事業でもあるので、平成17年の周辺カ大字との協定を協議をして、まき直して、当然周辺住民の意見・要望を勘案をした上で、本町の将来像に適応した施設及び跡地利用ではなく、活用との観点で、町当局は、それは職務でありますので、素案策定に取り組むべきであるが、説明をお願いをします。  質問事項3であります。  

桜井市議会 2019-12-10 令和元年第4回定例会(第2号) 本文 開催日:2019年12月10日

◯14番(土家靖起君) 小学校から中学校へ上がるときには、複数の小学校から1つの中学校となって、将来、社会へ出るための乗り越えなければならない社会適応、社会勉強ではあるものの、子どもたちにとっては非常に不安、心配を抱え、試練のような厳しい場となっています。