島原市議会 2019-12-01 令和元年12月定例会（第４号） 本文
81 学校教育課長（古瀬唯二君） 各学校においては、服務規律委員会、それから、セクハラ防止担当者等を設置し、職員同士での相談がしやすい、何でも言い合える体制づくりを図っております。 それと、先ほど教育次長のほうがお答えしましたように、毎月の校長会、教頭会でもそれぞれ意見や様子を聞く場を設けております。
81 学校教育課長（古瀬唯二君） 各学校においては、服務規律委員会、それから、セクハラ防止担当者等を設置し、職員同士での相談がしやすい、何でも言い合える体制づくりを図っております。 それと、先ほど教育次長のほうがお答えしましたように、毎月の校長会、教頭会でもそれぞれ意見や様子を聞く場を設けております。
これまでも職員の不祥事、あるいは交通事故、年末年始、国政の選挙時など、その都度、全職員に対して服務規律の通知を出しているところでございまして、今後も機会あることに市民の疑惑や不信を招くような行為を行うことがないよう職員の倫理についても指導を行ってまいりたいというふうに考えております。
児童・生徒に確かな学力を身につけさせる教育活動を推進するため、学習規律の徹底、話すこと・書くことを意識して取り入れた日々の授業づくり、習熟度別学習を積極的に取り入れた少人数授業など、きめ細やかな指導を充実させます。
訓練を通しまして、自分の命は自分で守るために避難方法や経路の確認、確実な情報を得ること、また、落ちついた行動、規律を守る行動などの必要性を指導しているところでございます。
今後につきましては、住民サービスの向上に努めるとともに、二度とこうしたことが発生しないよう公務員としての厳正な服務規律の確保と綱紀の粛正について万全を期し、市民皆様の信頼を一日も早く回復できるよう全力を尽くしてまいりたいと存じます。
今回、職員の倫理面について再発防止に向けた取り組みというのを考えておりますけれども、公務員として求められる姿勢や心構え、公務員の服務規律、コンプライアンスについての研修を初め、不祥事が起こらない職場風土の醸成、管理職のリーダーシップの育成などを進めていかなければならないというふうに考えているところでございます。
具体的には、学習規律の確立を図りながら、習熟度別学習などを積極的に取り入れた少人数授業など、きめ細かな指導を充実させ、児童・生徒に確かな学力を身につけさせる教育活動を推進します。さらに、平成26年度から児童・生徒の学力把握の検証軸として、小学校４年生と中学校１年生に市独自の学力調査を導入しました。
今後につきましては、公務員としての厳正な服務規律の確保と綱紀の粛正について万全を期し、市民皆様の信頼を一日も早く回復できるよう全力を尽くしてまいる所存でございます。 ここに、改めて、被害に遭われた方を初め、議員各位並びに市民の皆様方に深くおわびを申し上げ、御報告にかえさせていただきます。
具体的には、学習規律の確立を図りながら、習熟度別学習などを積極的に取り入れた少人数授業など、きめ細やかな指導を充実させ、児童・生徒に確かな学力を身につけさせる教育活動を推進します。さらに、平成26年度から児童・生徒の学力把握の新たな検証軸として、市独自の学力テストを実施することにしております。
一般にまじめに秩序を守って、規律を守ってやっておる者はどうなのかと、これを私は申し上げたいんです。
階段状に症状が悪化し、初期に頭痛やめまいなどが起こり、症状が突如あらわれたり、記憶障害は進んでいるけれども、計算とか理解力は正常である、そういった症状が不規律な状態で、進行すると被害妄想などが見られるようになります。 レビー小体型認知症は、近年注目されているもので、大脳皮質の神経細胞内にレビー小体という特殊な変化があらわれるものです。
具体的には、学習規律の確立を図りながら、習熟度別学習などを積極的に取り入れた少人数授業や、きめ細かな指導を充実させて、児童・生徒に確かな学力を身につけさせる教育活動を推進します。 全ての小・中学校に配置している学校司書と連携した図書館運営をさらに充実させ、児童・生徒の豊かな感性を育む読書活動を一層推進します。また、社会奉仕体験活動や自然体験活動などを通して豊かな心の育成にも取り組みます。
具体的には、学習規律の確立を図りながら、習熟度別学習などを積極的に取り入れた少人数授業やきめ細かな指導を充実させて、確かな学力を身につける教育活動を推進します。 すべての小・中学校に配置している学校司書を中心とした図書館運営をさらに充実させ、児童・生徒の豊かな感性をはぐくむ読書活動を一層推進します。また、社会奉仕体験活動や自然体験活動などを通して豊かな心の育成にも取り組みます。
家庭でのしつけも含め、基本的生活習慣や学習規律の確立とともに、一部の保護者の対応についても求められております。これらの問題に対応できる指導者の育成や、これからの厳しいグローバル化した国際社会の中で、生きていける子供を育成できる教育制度の構築が現在進められているところであります。
づくりであるとか学校づくりとか地域づくりという中で、各学校の先生方には、特に私は年頭での教育委員会のもとに開かれます小・中学校の校長会、あるいは教育委員会の委員長を初め、私に対する予算要求の説明がございますが、そうした意見交換会の際に、私としては思いやりのある人材の育成とかあいさつ、礼儀正しさの教えとか、それから勉学、学力の向上など、ある程度踏み込んだことまで申し上げておりますし、それから、先生方の何よりも服務規律
避難方法や経路の確認を行ったり、訓練を通して静かに情報を得ること、落ちついた行動をすること、規律を守る行動をとること、協力し合うことの必要性を理解させることをねらいとしております。
職員の厳正な服務規律の確保と適切な事務処理の遂行については、絶えず注意を喚起しているところでありますが、職員がこのような事態を起こしましたことに、市民の皆様、並びに市議会の皆様に対し、深くおわびを申し上げます。
毎月の定例校長会、教頭会や学校訪問等におきまして服務規律の徹底を指導いたしますとともに、年３回実施されます長崎県教育委員会服務規律強化月間では、各学校は独自の目標や内容を定め、全教職員が目標を共有し、服務規律の徹底に努めておりまして、教育委員会はその取り組み状況や成果の報告を受けております。今回は、特に一人一人の教職員に対しまして校長が直接に服務規律の指導をしたところでございます。
もちろん、公務員としての厳正な服務規律の確保というのは常日ごろ訴えておるつもりでございますけれども、具体的に、事あるごとに、やはりきちっと職務を適正に行う、その旨をさらに強く訴えていきたいと思っております。
今後につきましては、以上のような再発防止策を具体的に実施し、住民サービスの向上に努めるとともに、二度とこうしたことが発生しないよう、公務員としての厳正な服務規律の確保と綱紀の粛正について万全を期し、市民皆様の信頼を一日も早く回復できるよう全力を尽くしてまいりたいと存じます。 以上でございます。