24件の議事録が該当しました。
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該当会議一覧

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松浦市議会 2019-09-01 令和元年9月定例会(第3号) 本文

具体的には、県内就職率の向上やそのための教育内容の充実、県と市、市町間の連携強化、高齢者の活躍促進、このときは福岡をということでございましたけども、ターゲットを絞った若者のUターン対策や、将来の危機と、その危機を克服する姿を想定した上で、現時点から取り組むべき課題を検討する、いわゆるバックキャスティングの手法の導入などについて議論が行われたところでございます。

長崎市議会 2017-06-14 2017-06-14 長崎市:平成29年第2回定例会(2日目) 本文

子どもの特性、それから地域の特性、それからどういう学習内容か、教育内容か、いろんな要因で決まっていくわけで、学校規模だけで論じられるものではないと私は思います。子どもの成長を学校規模だけで言うというのはちょっとおかしい。それをもって、小規模は教育環境が整っていないというのは、ちょっと無理があると私は感じるんですよ。  

松浦市議会 2017-03-06 平成29年第1回定例会(第2号) 本文 開催日:2017年03月06日

また、五島におきましても県内外から離島の高校に生徒を受け入れる、全国からの公募ができる離島留学制度について、2018年度から、これまでの3校に比べ、県立五島南奈留高校でも導入するそうで、2年前に宮本議員と同行した隠岐島の島前高校におきましても、もう既に3割を全国から受け入れ、年2回の帰省費用も全額補助するような、できる限りの手段を取り入れ教育内容の充実や進路を確保され、あげくの果てに出生率も上がっていると

長崎市議会 2015-09-11 2015-09-11 長崎市:平成27年教育厚生委員会 本文

それからもう1件は、近隣諸国を配慮する教育内容教科書を採択してほしいというご要望が1件ございました。  意見やご要望については以上でございます。  それから、教科書の採択に当たって教育委員会で審議されたことですけれども、各社の歴史事象の取り上げ方の違いは詳細に確認をいたしました。

松浦市議会 2014-06-11 平成26年第2回定例会(第4号) 本文 開催日:2014年06月11日

しかし、その子どもの教育課程が下の学年までの教育内容を受けている場合は、このテストには参加しません。通常の教育課程で、学年に相応の教育課程でやっている場合は参加するようになっております。  また、先ほどおっしゃいました高校受験に絡む進路選択にかかわることですけれども、先ほど、一番初めに久枝議員もおっしゃいましたが、この調査は国語と数学でございます。

時津町議会 2014-06-04 平成26年第2回定例会(第2日 6月 4日)

政治教育との関係では、政治が一番やるべきは教育条件整備、絶対にやってはならないのは教育内容の介入支配です。  この法案は、この根本を踏みにじり、政治が一番やってはならない教育内容の介入支配に道を開くものです。この法案には反対すべきだと考えますが、町長の見解をお聞かせください。  4点目は、カジノ問題についてです。  

長崎市議会 2010-11-30 2010-11-30 長崎市:平成22年第5回定例会(3日目) 本文

また、市立幼稚園につきましては、長崎幼稚園において積極的に広く園としての教育内容などをオープンにしていきながら、その制度改革への対応を含め、長崎市としての幼児教育、養護及び保育など関連施策の方向性を研究した上で、公的幼児教育の確保や教育水準の向上などに対応できるようにし、幼児教育の発信の拠点として充実していきたいと考えております。  

松浦市議会 2008-09-05 平成20年第3回定例会(第1号) 本文 開催日:2008年09月05日

12.教育行政について  学校教育につきましては、教育内容の一層の充実を目指し、確かな学力の向上、生徒指導の充実と心の教育の推進及び児童生徒の安全確保と健康の保持増進について、各学校の実態に応じた取り組みを進めております。  確かな学力の向上につきましては、学校指導訪問により学習指導法や教育環境の整備などについて具体的な指導を行いました。

時津町議会 2007-03-06 平成19年第1回定例会(第1日 3月 6日)

学校教育内容の充実を図るため、1点目、児童生徒に基礎的、基本的な内容を確実に身につけていただき、それをもとにして、自ら考える等「確かな学力」を育成するため、家庭と連携をした「子どもの学びの習慣化」に向けた取り組みに力を入れたいと思っております。  2点目の児童生徒の心を豊かに耕し、「生きる力」を育む読書活動、それから心に響く道徳授業等、こちらにつきましても、なお一層の充実を図ってまいります。  

時津町議会 2005-09-08 平成17年第3回定例会(第3日 9月 8日)

その教育内容、本来であれば、教科書の閲覧をする、調査する時間は十分あったかな。私は、先ほどの答弁からいくと、十分時間がなかったんじゃないかなと、そこまで見てないんじゃないかと。指導要領というものの確認をしてない、これは指摘をしておきます。  それはなぜか、教育委員会がですね、調査の段階で、調査委員会、選定委員会の意見・所見をですね、求めてない。

五島市議会 2005-03-14 平成17年  3月 定例会-03月14日−03号

というふうなことをもとにするならば、民間で行われるフリースクールであっても、教育委員会並びに学校と相当の連携を取りながら、教育内容及び活動内容について、いろんなことの連携をとった後に校長が判断するものというふうに受けとめております。以上でございます。 ◆3番(草野久幸君) 校長が判断する。当然だと思います。

五島市議会 2004-09-30 平成16年  9月 定例会-09月30日−03号

教育基本法の第10条、教育行政は、「教育は、不当な支配に服することなく」と、戦前、戦争遂行のために国家教育内容を支配したことへの反省から、教育国民全体で進めていくことを定めています。これは、具体的には父母と教職員地域住民が力を合わせ、そして、子供の意見も発達段階に沿って取り入れ、協働の力で教育を進めていくことだと考えます。  今、多くの国民教育に対する悩みや不安を抱えています。

時津町議会 2004-03-02 平成16年第1回定例会(第1日 3月 2日)

2番目の学校教育内容の充実ということでありますが、新学習指導要領のねらいといたします「確かな学力」の育成のため、児童・生徒に対し、きめ細かな学力向上と学年にふさわしい「生きて働く読書」指導を進めてまいります。また、国際化や情報化等、時代に対応した教育を充実するため、今年度も英語指導助手を受け入れ、国際理解のなお一層の推進を図ってまいりたいと思っております。  

時津町議会 2003-09-11 平成15年第3回定例会(第3日 9月11日)

その任務に従事する者に対する意識向上の教育内容をお伺いしたい。  続いて、2問目に「町道の拡幅整備について」お伺いします。  町道日並・子々川線は、現在、中山ダム付近で急に道幅が狭くなっているため、登下校中の児童など、歩行者が大変危険を伴っております。現在、着工中の左底・日並線が開通すると、車の交通量の増大ははかり知れないくらいの量になることは間違いなく、歩行者は今以上の危険を伴うことになります。

時津町議会 2003-09-10 平成15年第3回定例会(第2日 9月10日)

第2に、授業時間の確保により教育内容を充実できます。短い時間で結果を求めたり、まとめたりすることなく、じっくりと学習活動に取り組むことができます。第3に、学期の期間が長いので、じっくりと先を見通した教育課程を編成できるということであります。ゆとりある落ち着いた生活リズムの中で、学習に取り組むことができます。  以上の3点が、一般的にメリットとして挙げられています。  

時津町議会 2003-03-05 平成15年第1回定例会(第1日 3月 5日)

2番目に、学校教育内容の充実ということであります。  新教育課程に対応するため、総合的な学習への取り組みが推進をされておりますが、今年度も引き続き、学校カリキュラムの中で「総合的な学習の時間」といたしまして、地域の特性を生かしましたプログラムを作成をし、これを実践してまいります。  3番目に、文化施設の充実・有効活用ということであります。  

時津町議会 2002-06-16 平成14年第2回定例会(第2日 6月16日)

2番目に、新しい学習指導要領におきましては、基礎基本を確実に身につけさせるために、教育内容を厳選しております。高度になりがちな内容を上の学年や学校段階に移行したり、もともと上の段階で扱っていた内容と合わせたりすることによって、体系的にわかりやすくしたこと。また、各学校段階、各学年間、各教科間で実施する内容を削除したこと等であります。  

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