387件の議事録が該当しました。
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該当会議一覧

塩尻市議会 2020-12-10 12月10日-04号

学校現場では障害の有無にかかわらず、共に学ぶインクルーシブ教育が進められていますが、発達特性のある児童生徒が安心して学習することができる特別支援学級などの学びの場も大切となります。就学後も児童生徒状況に応じ、保護者との合意形成を図りながら校内支援委員会教育支援委員会とが連携し、適切な学びの場の選択につなげています。 

安曇野市議会 2020-09-16 09月16日-05号

当時は、指導委員会と言っていた時代は、障がいの程度によって特別支援学級に原則就学するという前提で行われていた就学指導委員会ということで、それを就学相談委員会ということで、本人教育ニーズをまず第一に、そして本人保護者の考えを最優先した形で総合的な観点から就学先を決定してくというふうに変わってきたということだそうです。

佐久市議会 2020-09-08 09月08日-04号

その日にちょうど、今、妻が納品しているズッキーニ給食で使う日だということで、特別支援学級の先生から声を掛けていただいて、ズッキーニのお話をしてくださいということで伺いました。 授業自体は私のつたない短い話でしたけれども、どんな気持ちで野菜を作っているんだとか、そういったような話をさせていただいたところ、翌日になってとてもうれしい話を聞くことができました。

原村議会 2020-09-03 令和 2年第 3回定例会−09月03日-04号

この2年間、小中学校の特に特別支援学級における講師間のつながりが深まっています。見学、体験及び体験入学等を何回も気軽に実践し、それに付き添う保護者がそれぞれの職員と腹を割って話す。懇談を重ねる中で、小1プロブレム、中1ギャップを解消していく事実がありました。特に原村における保小、小中のつながりは非常にスムーズなものがあると私は今感じております。

須坂市議会 2020-09-03 09月03日-05号

ただし、特別支援学級子どもが原級で一緒に受ける授業、あるいはホームルーム等に参加することがありますので、最大人数は、例えば小学校で言いますと36人、中学校では状況によっては38人となる場合もあります。 2点目のソーシャルディスタンス確保には少人数学級が必要ではについてですが、感染レベルが高い緊急時は別としまして、そうでなければ、これまでどおり35人学級で問題ないと考えております。 

諏訪市議会 2020-08-24 令和 2年第 4回定例会-08月24日-目次

            │ │   │       │(1)オンライン学習                    │ │   │       │  ①家庭におけるWi-Fi環境現状           │ │   │       │  ②GIGAスクールについての構想進捗状況、「地域未来構│ │   │       │   想20オープンラボ」の活用              │ │   │       │  ③特別支援学級

須坂市議会 2020-06-25 06月25日-04号

それから、例えば36人、37人の学級確かに、37人もあったかどうかあれなんですけれども、普通の授業のときには、恐らく1人特別支援学級の子とか違う学級に行っていたりして実際は35人以下になっていたりするものですから、実際は本当に36人来ても一応36人いた状態で1メートル1メートルの間隔は取れるというふうに考えておりますので、大丈夫かなというふうに思っております。

松本市議会 2020-06-25 06月25日-05号

委員からは、清水中学校を肢体不自由特別支援学級拠点校として整備するための経費に関連して、拠点校の今後の見通しについての質疑と拠点校拡大の要望があり、理事者からは、拠点校整備完了後には、対象となる児童生徒を、校区を越えて誘導していくような取組をしていくとともに、拠点校以外に入学を希望する場合には、椅子式階段昇降機設置などで対応していきたい旨の答弁がありました。 

松本市議会 2020-06-15 06月15日-02号

その後、国が時限措置として従来の交付金よりも有利なブロック塀冷房設備対応臨時特例交付金を創設しましたことから、この交付金活用して当初計画に加えて、年度内における事業量を見込み、対象を全校に拡大した上で、小学1、2年生の普通教室及び特別支援学級を追加した事業平成31年2月補正予算に計上して繰越明許を行って、令和元年度に設置工事を行いました。 

佐久市議会 2020-06-15 06月15日-02号

新型コロナウイルス感染症感染防止のため、3月2日から市内小学校休校に伴い、小学生の居場所の提供として、3月4日より小学校において、1、2年生と特別支援学級児童対象を限定して受入れを行ってまいったところでございます。3月6日には佐久保健所管内感染症患者が確認されたため、小学校での受入れ中止に併せ、児童館も12日まで休館いたしました。

下諏訪町議会 2020-03-16 令和 2年 3月定例会−03月16日-05号

特別支援学級児童への支援は、支援員8名で対応していきます。  中学校費では、就学援助中学1年に19名、2年に15名、3年に12名、町外中学に1名、進学前支給で20名に支給していきます。中学校費でも外国人生徒支援事業が新設されます。特別支援学級生徒16名に対して支援員7名で対応します。  社会教育費では、学童クラブは36名の指導員で、週2、週4の交代勤務で行っている。

佐久市議会 2020-03-11 03月11日-05号

特別支援学級在籍児童数が特に2017年度頃から急増している理由について、教育委員会としてどのように捉えているか伺います。 ○議長神津正) 篠原学校教育部長。 ◎学校教育部長篠原秀則) 特別支援教育対象児童生徒数が急増している理由について、考えられる主な理由を2点申し上げます。 近年、特別支援学級に入級している児童生徒は年々増加している状況にございます。

中野市議会 2020-03-10 03月10日-04号

特別支援学級での整備状況につきましては、タブレット端末児童生徒一人一人の状況に応じた指導を効果的に行うことができることから、パソコン端末整備とは別に、全小中学校で合わせて20台を整備しております。 また、平岡小学校及び高社中学校には、タブレット端末活用モデル校として、各校約80台ずつを整備しており、パソコン端末と合わせて両校の整備率は平均で2.3人に1台の割合であります。 

松川村議会 2020-03-10 令和 2年第 1回定例会−03月10日-01号

2目教育振興費233万6,000円は、18節の備品購入費普通教室で使用する短焦点のプロジェクターや、特別支援学級タブレット及びソフト等を購入する教育振興備品の計上でございます。  教育委員会学校教育課子育て応援課関係は以上でございます。 ○議長平林寛也君) 社会教育課長。 ◎社会教育課長公民館長榛葉晃君) それでは、引き続き社会教育課関係をお願いいたします。

箕輪町議会 2020-03-10 03月10日-03号

特別支援学級でのICT教育現状についてお尋ねをいたします。GIGAスクール構想には1人に1台の端末を配備して特別な支援を必要とするなどの多様な子どもたちを誰1人取り残すことのない公正に個別最適化された学びを持続的に実現しますというふうにございます。特別な配慮ということが恐らく1人1人の個性に合わせてということであると思います。