25件の議事録が該当しました。
表示内容の正確性については最善を尽くしておりますが、それを保証するものではありません。

該当会議一覧

  • 1
  • 2

上田市議会 2023-11-02 12月03日-一般質問-03号

そこで、日本に住む誰もが孤立せず、みずからの生活を築いていくことができる社会の構築をメーンテーマとして、日本語教育施策の充実を中心に行う予定でございまして、当日は基調講演として、カナダ在住トロント大学名誉教授であります中島和子先生から、「多言語環境で育つ子ども家庭言語重要性」と題し、人が生まれて初めて習得する言語である母語を保持していくことの重要性についてご講演をいただきます。

上田市議会 2021-09-02 09月09日-委員長報告、質疑、討論、採決、一般質問-02号

この手話は、少なくとも8,000以上の語彙と独自の文法体系を持つ聴覚障害者母語であり、コミュニケーションをとったり物事を考えたりするときに使う言葉という点で私たちの用いる言語と何ら変わりはありません。しかし、声を発しないことから、単なる身ぶり手ぶりと誤解を受けやすく、社会の十分な理解を得られているとまでは必ずしも言えない状況があります。

上田市議会 2020-10-24 12月04日-一般質問、趣旨説明、議案質疑、議案付託-04号

特に多国籍化によりまして、日本語指導教員支援員が足りないこと、日本語習熟度学年出身国言葉である母語も全て違っている子供たちを一まとめにして教えざるを得ない状況日本語指導の後に教科教育へ移るといった段階的な教育ができず、子供たち学力向上や進学に対して不安を抱えていること等々、教育現場の声を伝える予定でございます。 

小諸市議会 2020-03-02 03月02日-02号

うえだ宣言の要旨といたしましては、言わせていただきますと、「外国人子どもが未来を切り開くため日本語教育環境の強化が重要」「国籍や年齢によらずすべての子ども教育権利を保障することは私たちの義務」「外国人子どもにとっては日本語母語への学習支援があって、はじめて教育権利が保障される」「国は日本語教育指導者の養成に力を入れ、就労環境給与向上につながる仕組みづくりを」「地方自治体が日本語教育の環境

長野市議会 2019-06-06 06月06日-03号

したがいまして、子供英語力を高め、英語学習への意欲を引き出す資質、能力があれば、アメリカ人イギリス人などの英語母語とする人に限定するものではなく、国籍を問わず採用可能であると考えております。 なお、現在、既に英会話教室での豊富な指導経験のある方、海外に一定期間滞在経験のある方といった日本人のALTも採用しており、今後とも書類選考面接試験を通して、質の高いALT配置に努めてまいります。

松本市議会 2019-03-06 03月06日-04号

しかし、外国人労働者増加とともにふえるであろう外国由来子供たちの受け入れに当たっては、なれない異国の地での学校生活を安心して楽しく過ごせるよう、また労働者として日本にやってきた外国人親たちが、我が子の日本学校へのスムーズな適応を喜び、安心して仕事に集中できるよう、日本語母語としない児童生徒への日本語教育に万全の体制を整えるべきと考えております。 

松本市議会 2018-12-11 12月11日-03号

外国由来等日本語母語としない児童生徒への日本語教育を目的に、田川小学校内に松本子ども日本語教育センター平成21年に開設し、以来10年にわたって日本語教育支援を継続しており、多くの学校で多くの子供たちの充実した学校生活を支えてきております。医療的ケアの必要な子供たちへの支援についても、早急に支援体制整備に向けて検討をすべきと考えます。 

松本市議会 2017-06-13 06月13日-03号

鈴木先生は、音楽を通じて子供の才能を引き出す教育を行い、どの子も育つ、育て方ひとつ、という母語教育法を実践されました。音楽教育の枠を超えた人間教育創始者鈴木先生の理念は、今では世界46カ国に広まり、世界に40万人強、また、日本国内に1万人余りの生徒が学んでおります。そのスズキ・メソードの本部は、松本にあります。 

塩尻市議会 2014-08-27 08月27日-02号

手話言語法聾者にとって母語であることを示し、聾者日常生活や職場などで自由に手話を使ったコミュニケーションがとれること、聾教育手話を導入し、聾児保護者手話に関する正しい情報を得ることなどが保証され、聾者社会的に自由に生きられることを目指す法律で、ことし6月には全国市長会が国へ要望をしました。 法の制定に先駆けて鳥取県を初め、四つの市町では既に手話言語条例が制定されています。

岡谷市議会 2013-09-10 09月10日-04号

これも実は昨年ですけれども、日本語母語としない方の質問にあわせてお伺いをしてお話をさせていただいたことがありますけれども、避難場所そのものにはまだ日本語母語としない方という以前に、日本語のわかる方、我々日本にいて日本教育を受けて日本語のわかる方にもわかるような、全ての標識表示が残念ながらまだできていないということですので、これも徐々にで結構ですから、ぜひ進めていただきたいと思います。 

伊那市議会 2012-03-09 03月09日-04号

市民生活部長守屋和俊君) 現状、そのすべての外国語母語を調査するという予定は持ってはおりませんが、それぞれ市町村によりましても在留する外国人国等の違いもございます。どこまでという問題はございますが、現状、先ほども述べましたように、上伊那の8市町村でそれぞれ情報共有しながら対応しておりますので、その中でもまた話題にしたいというふうに考えております。 ○議長(伊藤泰雄君) 若林議員

岡谷市議会 2012-02-29 02月29日-03号

日本語母語としないこれら外国人市民への具体的な対応策をお示しください。 (5)不就学児童の有無。 不就学児童、すなわち小学校学齢期にありながら未就学児童が万が一にもないかとの心配であります。少々古い資料になりますが、2005年長野県国際課調査資料では、中学学齢期も含む実に外国人登録児の22%が未就学という状況でした。岡谷市の現在をお聞きいたします。 

松本市議会 2009-09-16 09月16日-04号

これは、外国籍のみならず、日本国籍であっても、日本語母語とせず、日本文化習慣になれていない人たちが存在するため「外国由来」という言葉を用います。こういった児童生徒増加していると言われております。ただし、直近の経済不況等のあおりを受けまして、一時的には減少傾向にあるようでありますけれども、一般的には、家族での滞在長期化定住化傾向にあるようであります。 

茅野市議会 2008-12-10 12月10日-04号

なぜ外国人でなければならないのかということで、ネーティブスピーカーといいますと、日本語に翻訳しますと外国語母語として話す人、あるいは母国語として話す人ということですが、ネーティブスピーカー必然性、果たしてあるでしょうかというそういう疑問の声もあるんですが、ちなみにある全国アンケート、それと民間の英会話スクールアンケートというものを入手しまして、外国人がいないと英語教育ができない、そう答える県、

上田市議会 2008-04-01 03月04日-一般質問-03号

この結果から、日本語教育母語による行政サービス情報の提供と生活相談について、自治体との連携が強く望まれており、特に日本語教育については、喫緊の課題であることが改めて見てとれました。 次に、国の関係機関に対しましては、2点について提言を行いました。1点目は、外国人労働者社会保険加入促進であります。企業が外国人労働者社会保険に加入させない場合、これに対し厳格に罰則を適用すること。

  • 1
  • 2