471件の議事録が該当しました。
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該当会議一覧

諏訪市議会 2019-06-18 令和 元年第 3回定例会−06月18日-04号

特に昨年度、文科が中心になりまして、いじめの定義を広げました。要は該当者が嫌だと思えば、これが苦痛であると感じれば、いじめである。極端に言いますと、特に低学年だそうですけれども、例えばたたかれた、痛い、これはいじめだ。短絡的に、それでも嫌だと言えばいじめという、そういうふうに広げたわけです。

諏訪市議会 2019-02-27 平成31年第 1回定例会−02月27日-04号

実際に始めたのはもっと前で16年になるんですけれども、今は文科の特例指定という特別の教科ですが、それから11年たっております。ほとんどの子供たちはものづくり学習が大好きでございます。今、諏訪市では大事な教科になっている、そういうことでございます。  ことしのポイントですけれども、重点は三つ。

安曇野市議会 2018-12-12 平成30年 12月 定例会-12月12日−04号

道徳教育を進めなければならない、文科官僚の皆さんが裏口入学ですとか接待を受けるとか、そういう問題が多々露見し、ありました。これについて、市長、このような政界の状況、道徳という立場からどのように捉えておられるでしょうか。市長、お願いします。 ○議長小松洋一郎) 市長。 ◎市長(宮澤宗弘) 非常に今、時代の変化の中で、かつての道徳とは違った状況になってきているということは言えると思います。

軽井沢町議会 2018-12-11 平成30年 12月 予算決算常任委員会(12月11日)-12月11日−01号

そういった意味の中で、私のほうでも少し魅力化について考えている中で、現在長野県では4校に入っております留学フェローシップという、文科補助金を出して、長野県が採用してその学校留学フォローというか、そういった形のがあります。現在入っているのは長野高校、上田高校、松本深志高校、諏訪清陵高校、4校に留学フェローシップという形で入っております。

茅野市議会 2018-12-11 平成30年 12月 定例会-12月11日−04号

文科中央教育審議会学校における働き方改革特別部会は、教員の働き方改革で変形労働制の導入を検討しています。この変形労働制は、先生の長時間労働を助長するだけで働き方改革にはつながらないというように私は思います。茅野市の教育委員会の見解をお聞きします。  発達障害学習障害など、落ちついて授業を受けられない子どもがふえる中で、担任一人で授業を行うことが難しい状況にある学級が多々あると伺っています。

茅野市議会 2018-12-10 平成30年 12月 定例会-12月10日−03号

加えまして、英語教育の推進につきましては、昨年度、台湾高雄市から英語教育推進アドバイザー、秋先生を1年間招聘し、2020年度から英語教育を小学5・6年生から正式教科とするとともに、3・4年生は英会話になれ親しむ英語活動に取り組む文科の方針を、本市としましては一足早く取り組んでいるところでございます。

伊那市議会 2018-12-05 伊那市議会 会議録 平成30年 12月 定例会-12月05日−02号

先ごろ文科でも、なんか来年度から地域の課題解決に取り組む高校を支援するモデル事業を始めるというような情報も入ってきております。高校の特色化事業、地元定着や大卒後のUターンを期待しての事業ですけども、そんな継続的な環境ができていくことを期待して、本日の一般質問を終了いたします。 ○議長(黒河内浩君) 以上をもちまして、宮原英幸議員質問が終了しました。  暫時休憩といたします。  

諏訪市議会 2018-12-04 平成30年第 5回定例会−12月04日-04号

また、文科委託事業のまとめを中心とした学園パンフレットを作成し、学校を経由して保護者の方に配布をさせていただいているところではございますが、現在取り組んでおります学園生活が子供に及ぼす教育効果などの研究がまとまり次第、それらの結果についても積極的に発信をしてまいりたいと考えております。              

軽井沢町議会 2018-12-04 平成30年 12月 第1回定例会(12月会議)-12月04日−03号

県や文科がきついから自分たちは余り自由なことができないというような嘆き節も聞くわけですけれども、これはちょっと1つ事例を挙げますので、教育長、お聞きください。  茨城県つくば市の教育長のことです。この方をなぜ取り上げるかといえば、筑波大学といえば皆さんご存じのように、昔の東京高等師範学校、その後の東京教育大学ですよね。これが今、筑波大学

原村議会 2018-12-03 平成30年第 4回定例会−12月03日-02号

◆3番(永井和人) すぐ私も昔者でありますので、何かまた「いつか来た道」というようなことがすぐこう頭に浮かんでしまうんですけれども、国の文科による教科書によって指導するということのようですから、ぜひ今おっしゃったような、そういう心配のないような教育方針といいますか教育をしていただきたいと、こんなように思います。  

茅野市議会 2018-11-28 平成30年 12月 定例会-11月28日−01号

多忙化解消の取組はどうか、又学校がどう変わったか(2)国が示した教員の働き方改革について(3)多様化する子どもへの指導について(4)新たに始まった小学校英語教育への補助指導員増について201105番 長田近夫17小中学校における児童生徒の教育環境について市長 教育長 部長(1)児童生徒が持帰る教材等の現状について(2)児童生徒が背負う通学用カバンが与える影響について(3)各種支援員の現状について(4)文科

安曇野市議会 2018-09-18 平成30年  9月 定例会-09月18日−04号

文科も、来年の予算には大きな金額をつけて実施する、こう言っております。  私は、荒れた中学校に勤務したことがございます。職員室は1階、3階が3年生の教室でした。天井もなく、扇風機ももちろんありません。荒れておりました。暑いときには3階の水飲み場が、教室に入れない子供たちの遊び場になっておりました。

安曇野市議会 2018-09-13 平成30年  9月 定例会-09月13日−02号

教育部長のほうからも答えましたけれども、教育施設に適した温度の目安、これは文科が定める学校環境衛生基準においては、17度以上28度以下が好ましいとされていることから、本市におきましても、学校施設内の室温の適正化を図っていく必要があるというようには考えておるところであります。  

茅野市議会 2018-09-10 平成30年  9月 定例会-09月10日−04号

◎こども部長(牛山津人志) 文科のほうから、学校施設防犯対策に関する調査研究報告書というものが出されておるわけでありますけれども、その中で、防犯監視システムを設置する際には四つの視点で検討したらというような内容になっておりますが、一つとしては、外部からの来訪者の確認、二つ目としては、見通しが困難な場所や死角となる場所の状況把握、3点目としては、犯罪企図者の侵入防止や犯罪の抑制、四つ目は、児童・生徒等

伊那市議会 2018-09-05 伊那市議会 会議録 平成30年  9月 定例会-09月05日−02号

無償化による結果として文科が発表していることによれば、子供においては自治体地域への感謝の気持ちが養われ、食に対する意識が向上し、親にとっては給食費納入の手間の解消、経済的負担の軽減により安心して子育てできる環境、これが築き上げられるということが言われています。

原村議会 2018-09-04 平成30年第 3回定例会−09月04日-03号

子どもの学習機会や学習環境の整備についてということで、文科の新学習指導要領については、情報活用能力言語能力、問題発見、解決能力等と同様に学習の基盤となる資質、能力と位置づけるとともに、各学校においてコンピューターや情報通信ネットワークなどの情報手段を活用するために必要な環境を整え、これらを適切に活用した学習活動の充実を図ることを明記するとされています。  

諏訪市議会 2018-09-04 平成30年第 4回定例会-09月04日-04号

文科が示した、不登校児童生徒への支援の在り方について、これに準じた形でのガイドラインと理解いたします。国の各種の指針に基づきまして、望ましいフリースクールの活動内容について示している。それから各種団体、民間団体にとって、公立学校との連携を図っていく上での県としての具体的な方法、指針、これを認識するものだと思っています。