429件の議事録が該当しました。
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該当会議一覧

門川町議会 2020-03-19 03月19日-04号

答え、共同調理場関係の2,600万円、適応指導教室事業の600万円、教科書改訂による指導書などの購入に1,500万円が主なものである。 問い、就学援助特別支援就学奨励事業対象予定者数は。答え、小学校の要保護・準要保護児童120人、特別支援児童13人、中学校の要保護・準要保護生徒70人、特別支援生徒4人で積算している。 続いて、社会教育課について報告いたします。 

えびの市議会 2020-03-13 令和 2年 3月定例会(第 4号 3月13日) 一般質問

教育長永山新一君)  御存じのとおり、令和二年度四月から、小学校教科用図書いわゆる教科書が変わります。各教科用図書の中には、直接「ESD」という言葉に触れるわけではございませんが、その観点を盛り込んでつくられている内容がございます。例えば小学校五、六年の家庭科においては、持続可能な暮らしへということで「物やお金の使い方」という単元がございます。

小林市議会 2020-02-27 02月27日-02号

なお、教科指導につきましては、中学校保健体育科の中で、現代的な健康課題としてアレルギー全体を取り上げている教科書もあります。 ◆内ノ倉利春議員 それでは、項目ごと質問をさせていただきます。 まず、WCS用稲に対する交付金について、お伺いします。 WCSの小林市での作付面積はどのようになっているのか、お伺いいたします。

日向市議会 2020-02-12 02月12日-03号

それから、こうやって時代が少しずつたって、もっと注目をされるようになって、学習指導要領にもそれが反映されたときに、SDGsのそういう関連した内容学習の中に、教科書の中にもいっぱい盛り込まれる中で、子どもたちに、地球規模課題自分事として捉えながら、解決に向けて自分で考え、行動できるそんな力をつけさせてくださいということを、校長先生を通じて学校にもお示しはしています。 

日向市議会 2020-02-10 02月10日-02号

(2)学校教育においては、学習指導要領改訂になり、小学校は2020年度から、中学校は2021年度から新しい教科書SDGsの視点が盛り込まれています。新学習指導要領SDGsがどのように位置づけられているのか、また、一部でキャリア教育授業として取り入れられていると聞いていますが、未来の社会を担う存在となる若者へのSDGsの今後の啓発について問います。 3、中心市街地にぎわい回復はできるか。 

えびの市議会 2019-12-06 令和元年12月定例会(第 3号12月 6日) 一般質問

教育長永山新一君)  本市で使用しております教科書におきましては、今議員がお伝えいただいたように、さざれ石のことも触れてありますし、それからさざれ石の実際写真も掲載されております。その中に、歌詞の大意とかをしっかり解説がなされているところでございますが、歴史等についても、それと関連づけて、細かい部分は余りありませんが、大意という形で子どもたちには伝えているところでございます。

延岡市議会 2019-12-05 令和元年第 5回定例会(第4号12月 5日)

議会修正案の議決に始まり、市当局説明会、延岡市政始まって以来、初の市長からの再議書の提出、議会主催市民説明会を経て、臨時議会にて最終決着ということになりましたが、そもそも議会市民代弁者としてチェック機能を果たすとともに、行政と大いに意見を闘わせ、さまざまな問題の解決に向けて活動を行い、市民とともに住みやすいまちづくりを目指しておりますので、まさに今回の一連の流れは、本来の行政議会の正しいやり方を教科書

日南市議会 2019-12-05 令和元年第5回定例会(第4号) 本文 開催日:2019年12月05日

次に、教科書採択についてお伺いします。  教科書採択する際にどのような部分を重視しているのか教えてください。 黒木康英教育長 教科用図書採択に関する御質問でございます。  教科用図書は、全ての児童生徒学校における授業家庭における学習活動において重要な役割を果たすものであり、その採択は原則として4年ごとに行われます。  

日南市議会 2019-11-25 令和元年第5回定例会 索引 開催日:2019年11月25日

(4)教科書採択について       1)教科書採択について基本的な考え方を伺う。       2)教科書採択の手順について伺う。       3)教科書採択委員会の構成について伺う。       4)歴史教科書から歴史的偉人を取り上げない、表記を変える、実在しな        かったとする教科書が出てきている。偉人の取扱いについてどう考える        か。       

えびの市議会 2019-09-17 令和元年 9月定例会(第 4号 9月17日) 一般質問

同じく三月定例会で、学校で使う教科書教材等の選定について質問をいたしております。採択の権限についてはやはり教育委員会、単独の教育委員会にあるということでございますが、教科書その他の教材の取り扱いについては法律に明記されております。教科書採択権は、先ほど申し上げましたように教育委員会にあります。

串間市議会 2019-09-10 令和元年第4回定例会(第3号 9月10日)

この経緯につきましては、より一層いじめ問題の未然防止に資するに当たり、小学校中学校教科書では、定期的にいじめを題材とした内容を学ぶように単元が配置されております。  また、従来の心情理解に偏った指導方法を改め、考え、議論する学習や体験的な学習導入するなど、児童生徒自分のこととして深く考え、友達とともに問題を解決していく指導方法を重視するようになっております。  

日南市議会 2019-06-25 令和元年第3回定例会(第3号) 本文 開催日:2019年06月25日

学校におけるICT環境整備につきましては、これまでに、デジタル教科書導入大型モニター整備のほか、実物投影機導入校務用パソコンの入れかえ、共有サーバーによる学校間の情報共有などを行ってまいりました。また、県教育委員会がイニシアチブをとり、全県下共通統合型校務支援システム導入の準備を現在進めております。

日南市議会 2019-03-11 平成31年第1回定例会(第6号) 本文 開催日:2019年03月11日

黒木康英教育長 モラル教育についての御質問でございますが、例を申しますと、小学4年の道徳の教科書には、小学生の男の子が登校中にごみ拾いをしているおじさんを見かけて、そこからごみを拾うことについて考えるという資料があります。こういった資料を活用して授業がなされているわけです。  また、各学校では、海岸やまちなかのごみ拾いをしながら実践的に動いて活動している例もあります。