日向市議会 2020-12-09 12月09日－04号
スクール・サポート・スタッフの皆さんには、業務内容として、児童・生徒へ渡す学習課題や学級通信などの印刷、教材・教具の作成補助、学校環境の整備、消毒の加勢などを依頼しており、学習支援等を行うものではありません。
スクール・サポート・スタッフの皆さんには、業務内容として、児童・生徒へ渡す学習課題や学級通信などの印刷、教材・教具の作成補助、学校環境の整備、消毒の加勢などを依頼しており、学習支援等を行うものではありません。
本市が把握している子ども会の活動としては、子どもフェスティバル等や夜の昆虫採集などの体験学習、ふれあいキャンプやクリスマス研修会などがあり、子どもの自立性や協調性などの育成及び子ども会の活性化に取り組んでおられると考えております。 課題としましては、地域の子ども会の会員数が減少していることが挙げられます。
不登校生徒のオンライン学習の取組について、文部科学省は2005年、不登校生徒がインターネットなどを活用して自宅学習をしたり、学校外で指導を受けたりした場合、一定の要件を満たせば校長の判断で出席扱いにする通知を出しました。 さらに、2019年10月には改めてオンライン学習を出席扱いとして認めるよう求めています。
○教育長（永山新一君） 学習指導要領に即して学習内容が定めてあります。小学校の体育や中学校の保健体育におきまして、がんに関する学習は行っております。ただし、ＨＰＶワクチンの接種など具体的なことまでは取り扱っておりません。特定のワクチン接種などについて取り扱うのは、学校としては非常に厳しいんじゃないかなと考えております。
続きまして、今度、台風１０号の被害についてお聞きしたいと思いますが、先ほど町長が人数とか言われましたけども、上新田についてはこの学習館を使われましたよね。この学習館を使うというふうなことを決められたのは、その対策委員会か何かで、ここは毎年やっているからここを使うということをされたんでしょうか。 ○議長（永友繁喜君） 小嶋町長。 ◎町長（小嶋崇嗣君） そのとおりでございます。
次は、ＩＣＴを活用した学習についてです。 ＧＩＧＡスクール構想の推進により、児童生徒への一人一台端末のＩＣＴ環境が整備されるめどがついており、教師は子供たちの反応を確認しながら、双方向での一斉授業が可能となり、一人一人の学習状況に応じた個別学習も可能となります。さらに、多様な意見もすぐに確認できることなどが効果として期待できると思います。
友人に会えない寂しさや生活習慣の乱れ、学習の遅れに対する不安など、様々な影響があったものと考えます。不要不急の外出を控えるよう学校からの指導の下、子どもがずっと家にいることで、子どもだけではなく親もストレスを感じることがあったのではと考えます。
現在は、ほぼ通常の利用形態に戻しておりますが、一部学習室等におきましては、密にならないよう定員の50％程度の利用としております。
２つ目ですけれども、学校での対策、こちらに関してですけれども、６月議会でも議員から指摘をいただいておりますとおり、長期にわたる休業を余儀なくされた場合には、先生と家庭にいる子どもたちとをつないで、やりとりを行う必要があるため、ビデオ会議システムを活用した学習活動も想定しております。
議員おっしゃったとおり、学校プールの老朽化に対応したということで、施設の維持管理費の削減であるとか、学習環境の向上に努めているというものでございます。 ◆高野良文議員 分かりました。 西小林小・中学校、それから幸ケ丘小ということですね。やはり、本当に先ほど部長申し上げましたけれども、校舎もさることながらプールも相当老朽化しております。
子供の学習活動に大きく支障を来す状況、それから危機管理を脅かすような状況というのは、非常に回避しなければならないことになります。 そういう意味で、私どももしっかり取り組まないといけないんですが、今、議員の御質問のありました運動場の整備につきましては、学校教育課長をして答弁をいたさせます。
次に、学力テストがない状況で、児童間の学力格差の認識と対策についての御質問ですが、今年度はコロナウイルス感染症の影響により、毎年実施している全国学力・学習状況調査は実施されませんでした。しかし、学校において有効に活用がなされるよう、学習指導要領において示されている学力観に基づいて作成された調査問題集を全学校に配布しております。
不登校の児童・生徒に対して学びの機会を保障する取組については、各学校が家庭訪問等の機会に学習プリントを提供するなど、状況に応じた対応を行っております。また、市のみつばルームにおいて、登室した生徒に対して学習指導を行っております。 以上であります。
武 田 英 裕 君 農地水産林政課長 吉 国 保 信 君 商工観光スポーツランド推進課長 都市建設課長 矢 野 清 君 清 水 幸 憲 君 東九州道・中心市街地対策課長 上下水道課長 吉 田 勇 人 君 津 曲 浩 二 君 学校政策課長 増 田 仁 君 生涯学習課長
（６）発達障がい（学習障がい（ＬＤ）、注意欠陥多動性障がい（ＡＤＨＤ）、高機能自閉症等）の可能性のある児童・生徒は6.5％程度の在籍率－これは平成24年でございます－と言われております。東京大学大学院の佐々木司教授は、発達障がいの子どもは、小学校高学年以降に孤立やいじめの被害に遭う可能性が高いと指摘しております。発達障がい児に対するいじめとの関連性について伺います。
今年長く続いた学校休業時には、オンライン学習の重要性や今後の可能性が認識され、今回の一人一台の機器の整備につながっているかと思いますが、配付のノートパソコン等の機器は、自宅への持ち帰りはできるようになるのでしょうか。 例えば、不登校児への学習機会への保障として、オンライン学習に対する社会の期待を感じるところですけれども、持ち帰りを認めなければ成立しないようにも思えます。
保 信 君 商工観光スポーツランド推進課長 清 水 幸 憲 君 都市建設課長 矢 野 清 君 東九州道・中心市街地対策課長 津 曲 浩 二 君 上下水道課長 吉 田 勇 人 君 学校政策課長 増 田 仁 君 生涯学習課長
○生涯学習課長（黒原幸一君） お答えいたします。 図書館の来館者数につきましては、近年は年間約３万６,０００人から３万７,０００人程度で横ばいで推移しているところであります。 以上であります。
まず、宮崎大学医学部の医学生による４週間の地域包括ケア実習として、市内の医療機関で学生を受け入れ、地域医療、介護について学習し、併せて、研修補助も実施いたしております。
保 信 君 商工観光スポーツランド推進課長 清 水 幸 憲 君 都市建設課長 矢 野 清 君 東九州道・中心市街地対策課長 津 曲 浩 二 君 上下水道課長 吉 田 勇 人 君 学校政策課長 増 田 仁 君 生涯学習課長