大崎市議会 2019-06-19 06月19日－03号
これはやっぱり過去からの流れなのでしようがないと言えばしようがないのだと思いますけれども、ただ、例えば税率の見直しも、今はコンピューターでいろいろ処理をする時代なので、昔みたいに手間がかかるので見直しが２年に１回とか、そういう時代ではないのではないのかなと思うのです。ですから、例えば税率の見直しもやる。
これはやっぱり過去からの流れなのでしようがないと言えばしようがないのだと思いますけれども、ただ、例えば税率の見直しも、今はコンピューターでいろいろ処理をする時代なので、昔みたいに手間がかかるので見直しが２年に１回とか、そういう時代ではないのではないのかなと思うのです。ですから、例えば税率の見直しもやる。
これもこれまでの議論の中で確認をされていることですので、教員がプログラミング技術そのものを獲得して、小学生がコンピューターの言語を使ってプログラムするのではないのだという、お互いに理解できていることだろうというふうに思っています。 それで、現場の不安、議員からも前回ご指摘いただいていますが、それがあるものですから、小学校プログラミング教育の手引というようなものも出されているのです。
また、平成31年度から小学校において本格的に導入されるプログラミング教育等について、白石市立小・中学校の教職員で組織するコンピューター活用推進委員会の平成30年度事業として、総合教育センターの指導主事を招き、教職員の知識や理解を啓発するための研修を行ったと報告を受けております。
子供たちを取り巻く情報にかかわる環境は日々変化しており、多くの子供たちがコンピューターやスマホ、携帯型ゲーム機などを使い、インターネットを自由に利用しています。現在、ＳＮＳなどインターネット上での誹謗中傷やいじめ、インターネット上の犯罪や違法・有害情報などの問題が発生しており、こうした問題を踏まえ、情報モラルについて指導することが必要となっています。
コンピューター教室の児童・生徒の端末を、あえてタブレットＰＣにするということですね。あえてというのは、ＰＣをつけてお話ししたんですが。
さらに、現在のコンピューターの１億倍の計算速度を誇る量子コンピューターの実用化も20年かからないと言われております。その進歩を20世紀最大の科学者と言われたホーキング博士は、既に「コンピューターの能力が人の知能を超えたとき、それは人類の終末を意味する」とまで警鐘を発しておりました。
現状といたしましては、各学校に校務用コンピューターを教員１人１台整備しているほか、学習者用コンピューターや大型提示装置、タブレットＰＣの配置など、実際の学習活動を想定したＩＣＴ環境の整備を行っております。今後も教育の情報化を推進し、教職員の業務負担軽減及び教育の質の向上に努めてまいりますので、御理解を賜りたいと存じます。
ＲＰＡについては、職員がキーボードやマウスを操作して行う定型的で処理時間のかかる単純作業の操作手順をコンピューターに覚えさせ、当該作業を自動化させるソフトウエアであり、導入によって、職員が単純作業や反復作業の業務から解放され、政策的業務に携わる時間が増すことで、住民サービスの向上や働き方改革にもつながる効果が期待されるテクノロジーであると認識しております。
また、児童・生徒がコンピューターなどのＩＣＴを活用する学習活動を１クラス当たりどの程度行ったかについては、小学校では週１回以上の割合が6.7％であり、中学校では27.3％でありました。中学校での活用は全国平均を上回っていますが、小学校での活用は大きく下回っております。
設置の対象といたします教室につきましては、全ての普通教室と、それから音楽室とコンピューター教室等の特別教室の一部、それにその他の部屋といたしまして、校長室と職員室、それから事務室を予定しているところでございます。 ○議長（佐藤和好君） 小沢議員。
そこでも思いましたけれども、量子コンピューターを使える人材があの東北大にして少ないんだと、外部からほとんど人材依存しなくてはならないなんていうことを言っていましたね。だから何を言いたいかというと、仙台市としてどういう人材が欲しいのかということを関連して打ち出してもいいんじゃないのかなと、そういう時期に来ているような気もします。
恐らく、コンピューター時代を迎えるようになる。そうなると、これまでのように、知識を理解させてそれを記憶するような記憶力中心の学校教育では、21世紀の社会では通用しなくなる。むしろ、個性的で創造的知能にすぐれた人間が必要になってくるという考え方に基づいてやってきたと。ですから、科学技術の発展に伴う社会の変化に対応できるような、個性的で創造的な豊かな人間に重点を置いているということなのです。
外国語教育では、小学校中学年で外国語活動、高学年で外国語科を導入し、外国語能力の向上を図る目標を設定するとともに、国語教育との連携を図り、日本語の特徴や言語の豊かさに気づく指導の充実を目指し、また、プログラミング教育では情報活用能力の向上を目標にコンピューターでの文字入力等の習得、そして順序を重視したプログラミング的思考の育成を目指すとのこと、現在、ちまたでは外国語教育必修化については話題となっており
95: ◯教育指導課長 国の第２期教育振興基本計画で目標とされているＩＣＴ環境整備の目標水準のうち、本市において達成しているものは、コンピューター教室への４０台のコンピューター配備、超高速インターネット接続、教員１人１台の校務用コンピューターの配備でございます。
求職者を対象としたＩＴの基礎技術の習得、コンピューターのプログラマーやシステム制御の技術者の育成などを行う職業訓練や、在職者を対象に個々の企業ニーズに応じたＩＴスキルの向上、介護ロボットの導入活用を担う人材の育成なども必要なことではないでしょうか。この点について所見を伺いたいと思います。
それぞれ皆さん経験もされていると思いますが、コンピューターの音声で振り分けられるこうしたアナウンスも流れて対応するものもあります。アナウンス音が流れて、ダイヤル操作を求められるというところから始まるこういうタイプのもの。私なんかもこれを聞くと、何か切りたくなるというそういう心理にかられたりするわけですけれども、実際そういうふうに思う方もいらっしゃるんじゃないかと思います。
既にエアコンが設置されている特別教室などの設置状況を見てみると、現在、市内小中学校の音楽室やコンピューター室、保健室やその他特別教室等に設置されています。この中で特筆すべきは、コンピューター室における設置状況は、中学校の設置率一〇〇％に対して小学校は二九％と、中学校の設置率の三分の一も満たしていないのが現状です。
この起業教育の取り組みの効果として、子供の自立心や独立心が飛躍的に育ち、ＩＣＴ、コンピューター技術活用能力も高まり、愛郷心と志も生まれたと報告されている。また、子供たちは、６年間の授業の中で一番記憶に残ったのが起業教育だった。私も何か社会の役に立てるような気がしてきたなどと感想を述べたとのことである。起業教育は、地域づくりやコミュニティービジネスの育成にも貢献すると考えられる。
現在の市内各小中学校の冷房、エアコンの設置状況ですが、保健室及びコンピューター室、職員室には全校設置しておりますが、普通教室には設置されていない状況であります。
なお、ｅラーニングとは、コンピューターなどのデジタル機器通信ネットワークを利用して、教育、学習、研修などの活動を行うことであります。 本市としても今後、さまざまな市民サービスのニーズに応えていくためには、検討すべきときが来ていると私は考えますが、御所見をお伺いいたします。 次に、高齢ドライバーの安全対策について伺ってまいります。