いなべ市議会 2022-03-15 令和 4年第1回定例会（第5日 3月15日）
③ＩＣＴシステム導入により軽減される時間数はどの程度か。 ④保育士の時間外勤務の状況は。 以上、質問します。 ○議長（小川幹則君） 福祉部長、日紫喜隆一君。 ○福祉部長（日紫喜隆一君） それでは、福祉部から、議案第１６号、令和４年度いなべ市一般会計予算の、（１）生活困窮者自立支援事業について、①から③まで答弁させていただきます。 まず、①具体的事業の内容は。
③ＩＣＴシステム導入により軽減される時間数はどの程度か。 ④保育士の時間外勤務の状況は。 以上、質問します。 ○議長（小川幹則君） 福祉部長、日紫喜隆一君。 ○福祉部長（日紫喜隆一君） それでは、福祉部から、議案第１６号、令和４年度いなべ市一般会計予算の、（１）生活困窮者自立支援事業について、①から③まで答弁させていただきます。 まず、①具体的事業の内容は。
③ＩＣＴシステム導入により軽減される時間数はどの程度か。 ④保育士の時間外勤務の状況は。 以上、質問します。 ○議長（小川幹則君） 福祉部長、日紫喜隆一君。 ○福祉部長（日紫喜隆一君） それでは、福祉部から、議案第１６号、令和４年度いなべ市一般会計予算の、（１）生活困窮者自立支援事業について、①から③まで答弁させていただきます。 まず、①具体的事業の内容は。
これらの膨大な事務作業をＩＣＴシステムを導入して効率化を図り、保育士の負担軽減を進め、子どもと関わる時間の確保に努めます。 ４－５【健康ポイント】 健康を保つには日頃の運動習慣や栄養管理が欠かせません。健康に無関心な人への取組として各地で始まっているのがスマートフォンやＩＣカードを活用した「健康ポイント」です。
これらの膨大な事務作業をＩＣＴシステムを導入して効率化を図り、保育士の負担軽減を進め、子どもと関わる時間の確保に努めます。 ４－５【健康ポイント】 健康を保つには日頃の運動習慣や栄養管理が欠かせません。健康に無関心な人への取組として各地で始まっているのがスマートフォンやＩＣカードを活用した「健康ポイント」です。
スマートフォンや自宅のパソコンを利用しての申告も容易になってきておりますので、スマホ申告やｅ－ＴＡＸでの申告の具体的方法等について周知していきます。 市民への周知の方法としては、広報誌Ｌｉｎｋ、ケーブルテレビ、ＦＭ放送、ホームページ、組回覧等の利用を考えています。
スマートフォンや自宅のパソコンを利用しての申告も容易になってきておりますので、スマホ申告やｅ－ＴＡＸでの申告の具体的方法等について周知していきます。 市民への周知の方法としては、広報誌Ｌｉｎｋ、ケーブルテレビ、ＦＭ放送、ホームページ、組回覧等の利用を考えています。
多様な子どもたちを誰一人取り残すことなく、子どもたち一人一人に公正に個別最適化され、資質、能力を一層確実に育成できるＩＣＴ環境の実現に向けて整備することを国は令和元年度から令和５年度までの計画としています。 それに先行して、いなべ市としては早々からこのＩＣＴ教育に力を入れ、１人１台の端末の整備やＷｉ－Ｆｉの整備などをしてまいりました。
多様な子どもたちを誰一人取り残すことなく、子どもたち一人一人に公正に個別最適化され、資質、能力を一層確実に育成できるＩＣＴ環境の実現に向けて整備することを国は令和元年度から令和５年度までの計画としています。 それに先行して、いなべ市としては早々からこのＩＣＴ教育に力を入れ、１人１台の端末の整備やＷｉ－Ｆｉの整備などをしてまいりました。
教育分野でも、いなべ市は小中学校で電子黒板とタブレットを活用したＩＣＴ教育をいち早く導入しており、各家庭でのオンライン学習を行えるＩＣＴ環境を整備し、家庭学習の充実にも努めます。 【冒険体験教育】 ＩＣＴ教育と家庭でのオンライン学習の活用は、個別最適化の教育に大きく貢献します。しかし、集団として支え合う力の育成も必要です。
教育分野でも、いなべ市は小中学校で電子黒板とタブレットを活用したＩＣＴ教育をいち早く導入しており、各家庭でのオンライン学習を行えるＩＣＴ環境を整備し、家庭学習の充実にも努めます。 【冒険体験教育】 ＩＣＴ教育と家庭でのオンライン学習の活用は、個別最適化の教育に大きく貢献します。しかし、集団として支え合う力の育成も必要です。
全小中学校に配備しますＩＣＴ機器の円滑な活用のために環境整備、主に機器や端末のトラブルやメンテナンス、そして、資料や教材作成の支援、授業準備から授業中のサポート、教職員の研修会等で幅広く御支援いただいております。そのおかげもあって、教職員の知識とか技能の向上が図られて、文部科学省の全国調査で教員のＩＣＴ活用指導力状況調査が毎年行われておるんですけれども、そこでも大きな成果が見られております。
全小中学校に配備しますＩＣＴ機器の円滑な活用のために環境整備、主に機器や端末のトラブルやメンテナンス、そして、資料や教材作成の支援、授業準備から授業中のサポート、教職員の研修会等で幅広く御支援いただいております。そのおかげもあって、教職員の知識とか技能の向上が図られて、文部科学省の全国調査で教員のＩＣＴ活用指導力状況調査が毎年行われておるんですけれども、そこでも大きな成果が見られております。
幸い地域おこし企業人の派遣で２名、ＩＣＴの活用支援事業委託で５名、計７名のＩＣＴ支援員を各学校に配置しておりますので、ＩＣＴ機器の操作の仕方とか、どんな授業ができるんだろうかという活用のサポートもしていただいておりますので、教職員にはこれからも研修を着実に進めていきたいと考えております。 ○議長（水谷治喜君） 位田まさ子君。 ○１６番（位田まさ子君） 本当に心から御苦労さまでございます。
幸い地域おこし企業人の派遣で２名、ＩＣＴの活用支援事業委託で５名、計７名のＩＣＴ支援員を各学校に配置しておりますので、ＩＣＴ機器の操作の仕方とか、どんな授業ができるんだろうかという活用のサポートもしていただいておりますので、教職員にはこれからも研修を着実に進めていきたいと考えております。 ○議長（水谷治喜君） 位田まさ子君。 ○１６番（位田まさ子君） 本当に心から御苦労さまでございます。
現在、議員も御指摘のように、第２波の到来にも備えて、必要となるＩＣ機器の整備、環境整備を進めながら活用方法も検討し、オンライン学習の仕組みを構築中でございます。 既に小学校５年生、６年生、中学校３年生のタブレットには学習支援、生活支援が行えるようなアプリ等をインストールしておりますし、全学年では、家庭の端末を使いながらオンラインでの学習ができるものも活用できるようにしてあります。
現在、議員も御指摘のように、第２波の到来にも備えて、必要となるＩＣ機器の整備、環境整備を進めながら活用方法も検討し、オンライン学習の仕組みを構築中でございます。 既に小学校５年生、６年生、中学校３年生のタブレットには学習支援、生活支援が行えるようなアプリ等をインストールしておりますし、全学年では、家庭の端末を使いながらオンラインでの学習ができるものも活用できるようにしてあります。
そこで、教育長になられてから、長年、種をまき、水をやり、やがて実となる、花が咲くような活動をしていただきましたけれども、あるいは、先ほど申しましたＩＣＴ、小中一貫教育などの先進的な取り組みのほか、ネコギギなど自然科学にも取り組まれました。
そこで、教育長になられてから、長年、種をまき、水をやり、やがて実となる、花が咲くような活動をしていただきましたけれども、あるいは、先ほど申しましたＩＣＴ、小中一貫教育などの先進的な取り組みのほか、ネコギギなど自然科学にも取り組まれました。
まず、ＩＣＴ機器を全ての小学校の子どもたちに導入いたしまして、８カ月後にアンケート調査を全ての小学校の児童にいたしました。そのアンケート結果を見ますと、例えばタブレットを使った授業では、９６％の子どもがとても楽しい、楽しいと答えています。 また、タブレットを使うと学習に興味が湧くかということなんですが、興味が湧くが８３．４％となっています。
まず、ＩＣＴ機器を全ての小学校の子どもたちに導入いたしまして、８カ月後にアンケート調査を全ての小学校の児童にいたしました。そのアンケート結果を見ますと、例えばタブレットを使った授業では、９６％の子どもがとても楽しい、楽しいと答えています。 また、タブレットを使うと学習に興味が湧くかということなんですが、興味が湧くが８３．４％となっています。