桑名市議会 2021-06-17 令和３年第２回定例会（第３号） 本文 開催日：2021-06-17
両方の場合がありますけど、私はよりよい人材を求めるんだろうなというふうに解釈し、期待もしているんですけど、そのことについて改めてちょっと聞かせてください。
両方の場合がありますけど、私はよりよい人材を求めるんだろうなというふうに解釈し、期待もしているんですけど、そのことについて改めてちょっと聞かせてください。
○１１番（福岡正康君） 今のお話でございますけども、私の考えといたしましては、まず、地域防災に関してでございますけども、これは当然、台風とか洪水とか土砂崩れが起きたときに、行政としてどのような対応をしていくか、そのような状態にどのように備えていくか、そのようなお話であると私は解釈しております。
そして、残り高齢者の２万6,300人、高齢者の86％の方がもう既に予約しておりますんで、ほぼ高齢者約３万1,000、当市は３万1,000とほぼ合致する数字でございまして、高齢者のほうはほぼ見通しが立っているという状況であると私は解釈しております。
ただ、その記事が載る前に、こういう記事を載せますという打診は全くありませんでしたので、東員町の思いで書かれたものだと解釈しております。 ただ、いなべ市が計画しているプールは、今、東員町が廃止しようとしている流水プールとはコンセプトも違うし、利用方法が全く違うと考えています。
ただ、その記事が載る前に、こういう記事を載せますという打診は全くありませんでしたので、東員町の思いで書かれたものだと解釈しております。 ただ、いなべ市が計画しているプールは、今、東員町が廃止しようとしている流水プールとはコンセプトも違うし、利用方法が全く違うと考えています。
そのため、エアコンの修理費については、住宅維持費に該当するという解釈が成り立つのではないでしょうか。 したがって、エアコンの修理費は、被保護者が現に居住する家屋の従属物の修理のために経費を要する場合の住宅維持費に該当するものとして、修理費を支給することができるのではないかと考えるところであります。
壁及び天井を改修した際に、断熱材が必要とされる箇所が発見されたということは、本来なら断熱材が入っていなければならない、その箇所に、断熱材が入っていなかったというふうに解釈してよろしいですか。お聞きします。 ○議長（中山文夫君） 答弁願います。 子ども家庭課長、坂井貴行君。
我々は議会人として司法の決断したものというものを根本に考えないと、これ法律、国が決めた法律、法治国家として司法を無視することになりますから、そうじゃない、私はそのように理解をしてるし多くの人がそのように解釈してると思います。 おかしな話じゃないんです、第97条第２項のただし書で提案権を侵さない範囲というふうに明記をされていて、その範囲がどこかを司法が示してるわけです。
後者は、職員が安心して仕事ができる、これは職員の安心のためですから、どちらかといえば内向き、公益というよりも自分たちのためというふうに解釈することができます。このように提案理由２点は、関連はし合っておりますが、よくよく突き詰めますと、対象とするものや目指す方向が本質的に別物であるというふうに理解されます。
しかしながら、苦情等の内容によっては、対応するに当たって複雑な法的知識や解釈が必要となるもの、またこちらの説明内容につきましても、なかなか御納得いただけない、その結果、納得いただけなければ解決を本当の意味でしたということにはならないという意味からすると、すぐには解決に至らないというものもございます。
法律では、扶養は保護に優先すると書かれていますが、この解釈は、親族から実際に仕送りがあったら、その分だけ保護費を減らすということなんですね。 厚労省は、最近の市町村への、もう本当に度重なる通知を行っていますよ、この生活保護について。そのときにね、扶養が期待できなければ親族への照会はしなくてよいと通知をしているんです。御存じですね。
つまり、一定の需要が見込めるというふうに解釈をしておるというところでございます。 詳細の数字につきましてはちょっと今持ち合わせがございませんので、この辺りで失礼させていただきたいというふうに思います。 以上です。 ○議長（常俊朋子） 木平秀喜議員。
要は、借金した分をそのまま何らかの形でやらなきゃならんというふうに解釈してるんですけども、これは間違いでしょうか。 ○議長（常俊朋子） 総務部理事。 ◎総務部理事（田中浩之） 調整債につきましては、議員おっしゃったように、今後の資金の手だてが必要となってまいりますが、一方で猶予特例債につきましては基本的に１年間の猶予がなされたものでございます。
ある方の民主主義は多数決だとの言や、また二元代表制は町と議員で何事も決めればよいという不可解で稚拙な解釈もあります。前提となる議論を出し尽くし切っての多数決、市政のチェック、議事機関であるという議会からすれば理解に苦しむところであります。私の解する民主主義は、公を尊び、少数意見を大切にし、声なき声に耳を澄まし、誰も置き去りにしないと考えますので、痛恨の極み、残念でなりません。
例えば、予算を決めておいて、雪が降らなきゃゼロで済むんだしという、そういう意味で解釈していいですか。
◆18番（伊藤康雄君） もちろん数年かかって2,500人体制の財政改革を成し遂げてみえたという解釈の下で、このような今度新しく内部統制室を設けるということで、この内部統制室だけでは、今４名体制ぐらいでというような受け止めをしましたが、その４名体制もお見えになって、内部だけの今の仕事内容が４名で、これでずっとやって仕事がそれだけで回るというか仕事があるかと、あってはならないんですけれども、あるのか、その
コロナのほうのそういう国からの交付金等は使わない、診療報酬があるからと、こういうような御説明でしたんですが、ほかにこの休日・夜間診療事業費のほうの、こういう診療のほうの一般の診療のほうにそれを充てていくということ、それ以上のものがあるというふうな解釈でいいんでしょうか。
時間を半分費やしてしまいましたので、この事業というのは、普通に農地が荒れておるというような事業ではないということで、木が生えたり、まるっきり荒れて、それを、担い手方が作ってあげようというような事業という解釈でよろしいですな。ありがとうございます。 この部分につきましては、一応これで終わります。
ちょっと私も分かりにくいんですけども、とある校長先生と話していて、私なりの解釈なんですけども、間違っていたらごめんなさい、詰め込み型の教育から生徒自らがプロアクティブというんですかね、自主的に主体的に学べるような方向性というか、教育を目指すというふうに２０２０年から大きく変わって、私が子どもの頃の教育とは１８０度とはいいませんけども、かなりの大転換を迎えて、教職員、子どもたちもその環境にいるのかなと
ちょっと私も分かりにくいんですけども、とある校長先生と話していて、私なりの解釈なんですけども、間違っていたらごめんなさい、詰め込み型の教育から生徒自らがプロアクティブというんですかね、自主的に主体的に学べるような方向性というか、教育を目指すというふうに２０２０年から大きく変わって、私が子どもの頃の教育とは１８０度とはいいませんけども、かなりの大転換を迎えて、教職員、子どもたちもその環境にいるのかなと