いなべ市議会 2020-03-04 令和 2年第1回定例会(第3日 3月 4日)
バリアフリーとユニバーサルデザインで、先ほども言いましたが、かなり混同されると。ユニバーサルなんで、いわゆる人権意識から始まっています。 今回、代表質問で6月定例会にパートナーシップ条例、これは非常にいいことだと思うんです。
バリアフリーとユニバーサルデザインで、先ほども言いましたが、かなり混同されると。ユニバーサルなんで、いわゆる人権意識から始まっています。 今回、代表質問で6月定例会にパートナーシップ条例、これは非常にいいことだと思うんです。
同和問題は他の人権問題と混同 されやすく、教員をはじめとする市の職員がしっかりと理解した上で、基礎的なことか ら子どもたちに教えるべきである。 (・地域におけるスポーツ活動拠点としての学校施設の活用に向けて取り組むことについ て) ・学校は地域の活動の拠点として重要な役割を有しており、関係部局と連携して地域活動 の拠点としての学校施設の方向性を検討すべきである。
逆に、小・中一貫になったら、中学校への分散進学がなくなるの、学校が建てかわるのといったような、小・中一貫校説と混同したり、さきの伊藤研司議員の質問にもありましたように、誤った情報がつぶやかれているというのも現実です。 そこで、お伺いいたします。 (1)来年度から始まる小中一貫教育の体制について。
取り扱い要綱では、市章の使用を承認できない場合として、市章が個人、団体の象徴として錯誤され、または他の表示と混同されるおそれがあるとき、市の名誉を傷つけ、または信用を失墜させるおそれがあるとき、市章の尊厳及び品位を損なうおそれがあるとき、その他使用承認が不適当と認めるときを規定しているところでございます。
2点目、通知カードとマイナンバーカードの違いの認識につきましては、通知カードとマイナンバーカードを混同されている方も実際ございますので、問い合わせがありましたときには、通知カードは紙製で緑色、個人番号が表面に記載されたカード。
しかし、ここで注意すべきことは、一般にはインフルエンザと風邪が区別されずに、混同されているということです。インフルエンザワクチンはインフルエンザウイルスにしか効果を示しませんが、風邪の原因となるウイルスは100種類以上あります。
改善というのは改革とよく混同されがちですが、形を変えずに現状をよりよくしようとする、これが改善で、根本的に違います。改革は、すなわちスクラップ・アンド・ビルドであります。そして、改革というのは現状否定から始まります。現状が文句のつけようがないいい状態であれば、改革は必要ありません。現状に間違ったことや、これは看過できない変えるべきこと、そのようなものがあるから改革が必要になってくるわけです。
それと混同しないでください。本当に支援してあげなければならない人と先ほど言ってた、お困りの方との支援っていうのを一緒の数に入れないでください。 それと、先ほど栄養バランスができてないって、できてないなら根拠示してくださいよ。わからないでしょう。私は理解できないんですよ、公約の少なくともセンター方式からデリバリー方式で喫食率を高める議論に行くことが理解できてないんです。
そしてその地域の方々は、いまだに保健福祉施設と混同されているのではないでしょうか。 今後伊賀市の温泉施設を活用するに当たり、施設用途も含め、方向性についてどのように考えておられるか教えてください。 ○議長(岩田佐俊君) 総務部長。 ○総務部長(稲森洋幸君) 失礼いたします。
また、利用者にとりましては、通常のタクシーと混同されることによりますトラブルというのも起こっているところでございます。これらのことに加えまして、利用者数は年々減少しており、タクシー事業者からの申し出により、10月23日に開催いたしました松阪市地域公共交通協議会におきまして、本年12月31日の運行を最後といたしまして、ベルファーム乗り合いタクシーを廃止することが決定したものでございます。
例えば、先ほどから議論になっております名称改正についても、近隣の小津安二郎青春館と混同しやすいのではないか、そういった考えもあります。また、関連する幾つかの施設のことを鑑みましても、歴史的・文化的な背景を考慮していく上で、さらなる検討が必要ではないかと考えます。
だから、この辺が混同される可能性があるんですけれども、この辺の差別化というか、ふれあい教室に行こうと思ってふれあいプラザに行っちゃったとか、そういうケースもないとは言えないと思うんですよね。その辺はどういうふうに考えておられるのかちょっと教えてください。わかりましたか。
また、他の委員からは、適応指導教室という名称には、通級する子供たちへの配慮もあったかと認識しているが、今回の名称は、どのような経緯で決定したのかとの質疑があり、理事者からは、平成28年9月の国の通知にも、適応指導教室を教育支援センターという名称を用いているが、本市においては、他の施設で既に教育センターという名称を使用しており、混同する可能性があること、また、これまでの適応指導教室という名称は、不登校
しかしながら、以前の係長とは職責や業務範囲が異なり、主幹と係長の位置づけも異なりますことから、一部職員からは以前の係長と混同することも懸念をされまして、係や係長とは別の名称でありますグループや、その長をグループリーダーとしたものでございます。 ○議長(西川憲行君) 福沢議員。
実はそういうわけじゃなくて、産業振興センターの別館みたいなものがカリヨン1階にも入りますよという話をすると、今度は産業支援センターと混同されて、なかなかこの3つが皆さんの間でも区別することがしづらいような状況になってきています。 本日、質疑で4点確認させていただきます。
だから、この辺の混同もあるんじゃないかと思うんですけれども、その辺はどういうふうに理解しておられるんですか。
それと混同していただいておられるということですね。通常の文化なりの使用であれば、当然無料に近づけていくというような努力が必要だろうと思っております。 それから、駐車場も料金を取るということなんですけれども、隣のアピタというショッピングセンターも立体駐車場は無料です。本来のこういう受益者の方も無料ですから、当然合わせて、公共であればなおさら合わせていく必要があるんだろうと思っております。
それを中学校の問題と一緒に混同するから複雑になるのであって、シンプルに考えていくのであれば、荻須議員においても、大矢知興譲小学校単独での問題改善が最もいい、小学校だけの問題を考えればそう思ってもらえると思います。
先ほど休憩前に、小・中一貫校のあり方というか、そういうものの住民周知というのと、今回の予算計上させていただいておる基本構想の策定の予算、これで基本構想を策定してから住民説明を行っていくというところの部分と少しお話が混同している部分があって、少し答弁等も不適切な部分もありまして御迷惑をおかけいたしました。
今、まち協がどんどんと全部できてきた段階で、何かこれ混同しやすいんですけれども、この指定管理者制度をするコミュニティ施設の管理運営と、まち協の議論になっていました交付金が一括なのとか、そういうとこら辺の問題とは全然別なんですよね。ですから、まち協がどんどんできてきたからといって、指定管理者制度の例えば指定のあり方が今までと変わった部分があるとか、そういうことはないということですか。