160件の議事録が該当しました。
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該当会議一覧

八幡市議会 2001-09-17 平成13年第 3回定例会−09月17日-04号

たちは、アジア太平洋戦争自存自衛戦争アジア民族の自立と解放のために行った戦争、だから日本は正しい戦争を戦ったんだ、こういうことを未来を担う子供たちに思い込ませるような教育は、絶対に許してはならないと思います。  こうした教科書採択をめぐることしの状況を踏まえて、今後、教科書採択をめぐり、あるいはこの扱いについて教育委員会教育長の今後の決意をお伺いしたいと思います。  

向日市議会 2001-09-07 平成13年第3回定例会(第3号 9月 7日)

靖国神社には、幕末から太平洋戦争まで33万人の死者が合祀され、1941年12月8日から以後に213万人余が戦死者として合祀されているわけであります。  靖国神社について、1941年版の国民学校学年教科書初等科修身1」、これはちょうど太平洋戦争が勃発した年でございますが、このように書かれています。  東京の九段坂の上に大きな青銅の鳥居が高く立っています。その奥に立派な社が見えます。

宇治市議会 2001-06-28 06月28日-06号

「新しい歴史教科書をつくる会」編集・発行の歴史教科書は、アジアで2000万ないし3000万の人々を殺害し、310万人の国民が犠牲になった太平洋戦争を「大東亜戦争」とよび「日本軍連合国軍を打ち破ったことは、長い間、欧米植民地支配のもとにいたアジア人々勇気づけた」「日本軍南方進出は、アジア諸国独立を早める一つのきっかけとなった」とするなど、侵略戦争を肯定・美化し、戦争そのものも肯定する立場をとっています

宇治市議会 2001-06-18 06月18日-03号

まず、太平洋戦争について、今では使われていない大東亜戦争記述をされ、日本は米、蘭、英軍を破り、結局100日ほどで大勝利のうちに緒戦を制した。これは、数百年にわたる白人の植民地支配にあえいでいた現地人々協力があってこその勝利だった。この日本緒戦勝利は、東南アジアやインドの多くの人々独立への夢と勇気をはぐくんだと書かれています。

京田辺市議会 2001-06-18 06月18日-04号

第1に、アジア太平洋戦争をあえて大東亜戦争と呼び、それが侵略戦争であったことを認めず、むしろアジア諸国独立解放のために役立った戦争として美化し、肯定する立場を貫かれていることです。したがって、具体的な記述では従軍慰安婦の事実は無視し、南京虐殺についても否定論立場を一方的に述べるだけとなっています。もちろん韓国併合植民地支配への反省はありません。

長岡京市議会 2001-06-14 平成13年第2回定例会(第3号 6月14日)

現在、形骸化しつつも、かつての教育侵略戦争に組み込まれた反省からできた、行政機関から独立した教育委員会という制度上で残されている戦後の原点から、その主体的立場で基本的歴史問題として、神話、長岡京、太平洋戦争の三つのポイントで、どのような歴史認識を持って学校教育に対処をしていかれるのか、見解を求めるものです。  二つ目は、検定、採択のあり方についてであります。  

八幡市議会 2001-06-13 平成13年第 2回定例会−06月13日-03号

第1に、アジア太平洋戦争をあえて大東亜戦争教科書の中で呼び、それが侵略戦争であったことを認めず、むしろアジア諸国独立解放のために役立った戦争として美化し肯定する立場でこの教科書は貫かれています。具体的な記述を見ましても、従軍慰安婦の事実は全く無視されて欠落しています。南京虐殺についても否定論立場を一方的に述べるだけとなっています。もちろん韓国併合植民地支配への反省は一切ありません。  

向日市議会 2001-06-12 平成13年第2回定例会(第3号 6月12日)

近々、次々と向日市で集会が、いろいろな団体が行われるという情報も聞いておりますが、ご存じのように、この内容は教育勅語をほめ上げ、太平洋戦争を「大東亜戦争」と表現し、侵略戦争を正当化し、「アジアの国々に独立への夢と勇気をはぐくんだもの」であるとか、「現地人々協力があってこその勝利だった」などと、卑怯・姑息にも書き連ねており、「日本戦争目的は、自存自衛アジア欧米支配から解放し、そして大東亜共栄圏

宇治市議会 2001-06-11 06月11日-01号

「つくる会」の教科書は、太平洋戦争を「大東亜戦争」とよびアジア解放のために役立った戦争として美化したり、神話を史実であるかのように記述したり、教育勅語を礼賛するなど、きわめて重大な問題を持っています。 この教科書は、子どもたちに誤った事実とゆがんだ歴史認識を植えつけるものであり、このような教科書子どもが勉強するなど、とうてい許すことはできません。 

向日市議会 2001-03-06 平成13年第1回定例会(第3号 3月 6日)

第1点目は、戦前天皇制政府による無謀なアジア侵略から太平洋戦争へと侵略戦争を進めるための国民総動員体制をつくる役割を担ったのが戦前教育でありました。ことに、明治22年の大日本帝国憲法や、翌年明治23年に発布された教育勅語、あるいは軍人勅諭などをよりどころにして、「日本天皇を中心とした神の国」という考えで教育が推し進められました。

向日市議会 2001-03-05 平成13年第1回定例会(第2号 3月 5日)

アジア太平洋戦争を、わざわざ「大東亜戦争」、つまりアジア全域日本という国に同化させようとする植民地支配侵略戦争のもとになった考え方を書いているこの2点につきまして、教育上大問題で、教科書として、これらの記述を押しつけることは、憲法教育基本法国連憲章ユネスコ憲章に反する行為だと考えますが、教育長教育委員長の答弁を求めたいと存じます。  

舞鶴市議会 2000-12-26 12月26日-04号

第1の問題点は、太平洋戦争についての歴史認識についてであります。 太平洋戦争は、富国強兵の名のもとに、軍事国家と化した絶対主義的ファシズム体制によって、アジア各国八紘一宇、大東亜共栄圏とする目的で、12月8日の真珠湾攻撃を皮切りに開始をされた結果、さまざまな悲劇を生み出し、舞鶴市も壊滅的な打撃を受け終戦を迎えました。 

舞鶴市議会 2000-12-08 12月08日-02号

本日12月8日は、太平洋戦争開始59周年記念日であります。1941年の今日、日本軍ハワイ真珠湾、マレー半島を奇襲攻撃し、侵略戦争アジア太平洋全域に広げました。この戦争アジアで2,000万人、日本で310万人の尊い人命を奪い、日本国民と諸国民戦争の惨禍をもたらしました。今、また日本日米軍事同盟のもと、米軍武力行使前線基地となっています。

八幡市議会 2000-12-08 平成12年第 4回定例会−12月08日-03号

さて、本日12月8日は、皆さん方ご存じのとおり、59年前、中国大陸侵略を繰り返していた日本ハワイマレーシア半島奇襲攻撃を行い、日本で300万人、アジアで2,000万人ものとうとい人命を奪った太平洋戦争を始めた日です。21世紀を迎えるに当たり、改めてこの日の持つ意味を問い直し、反戦平和への誓いを新たにするものであります。  

向日市議会 2000-09-07 平成12年第3回定例会(第2号 9月 7日)

特に、太平洋戦争激戦地であった沖縄の人々の平和への願いは、国民の多くの人々の心に深く刻まれており、この20世紀における戦争体験を風化させてはなりません。私たち一人ひとり国際社会の一員であるとの自覚に立って、地域社会から世界の恒久平和の実現に貢献していくことが重要と考えております。  

向日市議会 2000-06-15 平成12年第2回定例会(第3号 6月15日)

そして神国思想は、中国侵略が始まる太平洋戦争のときには、侵略戦争を正当化する最大の精神的主柱として、国民生活全体を覆い尽くすまでになったのであります。  このような歴史上の経験に見られるように、対外的な危機や紛争をあおるときや、軍事優先の外交、侵略行為を正当化しようとするときに用いられたものなのであります。