八代市議会 2020-12-10 令和 ２年１２月定例会−12月10日-04号
今回私は、令和２年７月豪雨災害に係る復旧・復興計画と球磨川流域治水について、新型コロナウイルス感染症に対する本市の取組について、義務教育課程における少人数学級についての３項目について質問いたします。 まず、質問に先立ちまして、７月豪雨災害でお亡くなりになられた方並びに御遺族の方に御冥福を申し上げるとともに、被災された方々にお見舞い申し上げます。
今回私は、令和２年７月豪雨災害に係る復旧・復興計画と球磨川流域治水について、新型コロナウイルス感染症に対する本市の取組について、義務教育課程における少人数学級についての３項目について質問いたします。 まず、質問に先立ちまして、７月豪雨災害でお亡くなりになられた方並びに御遺族の方に御冥福を申し上げるとともに、被災された方々にお見舞い申し上げます。
また、平成２６年度から今年度までの７年間、文部科学省の教育課程特例校として先進的に英語教育に取り組んできました中央小学校の学習指導方法や、英語の日常化についての成果を全小・中学校に広める活動も行ってきておりますが、その一つとして、今年９月に、荒尾市英語教育研究会を立ち上げております。会員は、市内小学校の外国語担当者と中学校の英語科教員でございます。
実際、学校現場でやられている先生にとっては、短縮された授業日数の中で効率的・効果的に教育課程を実施しなければいけない。短い中でですね。さらに、遅れを取り戻すために授業の速度をまず早めないといけない。それに今度は、ついてこれていない児童・生徒もかなりいると思うんですね。
夏休みの期間設定については、休校中の取組を授業時数に置き換え、各学校の値の平均値に合わせることが合理的と判断した、授業時数の確保は各学校に工夫を促し、行事等の中止などを行い、効果的な教育課程に組み替えるなど様々な取組を行っているとの御答弁でした。
夏休みの期間設定については、休校中の取組を授業時数に置き換え、各学校の値の平均値に合わせることが合理的と判断した、授業時数の確保は各学校に工夫を促し、行事等の中止などを行い、効果的な教育課程に組み替えるなど様々な取組を行っているとの御答弁でした。
また、ＳＤＧｓ未来都市としての取組は、国立教育政策研究所により教育課程研究指定校に指定された北部中学校でのＥＳＤ、持続可能な開発のための教育に関するものや、シンポジウム、地域交流会、各種研修会の開催などを選定前の一昨年度に実施されております。
また、ＳＤＧｓ未来都市としての取組は、国立教育政策研究所により教育課程研究指定校に指定された北部中学校でのＥＳＤ、持続可能な開発のための教育に関するものや、シンポジウム、地域交流会、各種研修会の開催などを選定前の一昨年度に実施されております。
議員がおっしゃるように、未履修ということにおきましては、県の教育委員会が実施をしております教育課程の見直しに関する取組状況調査という結果の中からも分かっております。本町の小学校４校と中学校の２校におきましては、令和２年３月31日の時点で、前年度の学習の未履修があることが分かっております。
１ 新玉名駅周辺整備方針について （１）具体的に進んでいるのか ２ 防災・減災について （１）水源地管理の実態 （２）豪雨時の玉名市民の水の確保 ３ 産業用地について （１）産業用地の開発状況 （２）進出企業はどれくらいか （３）受入れに関する対応・組織づくり ４ 教育課程
具体的には、小学校では、音楽会や家庭訪問の中止、研修の時間の授業への振替、各教科の内容を関連づけた効果的な教育課程への組替え等を行っております。 また、中学校では、文化発表会の中止や体育大会の半日開催等の学校行事の精選、月２回程度の７時間授業や土曜授業の実施、始業式や終業式の日における６時間授業の実施等、様々な取組を行っております。
具体的には、小学校では、音楽会や家庭訪問の中止、研修の時間の授業への振替、各教科の内容を関連づけた効果的な教育課程への組替え等を行っております。 また、中学校では、文化発表会の中止や体育大会の半日開催等の学校行事の精選、月２回程度の７時間授業や土曜授業の実施、始業式や終業式の日における６時間授業の実施等、様々な取組を行っております。
新たな市立高校、専門学校については、改革の規模や内容にもよりますが、来年度以降、教育課程の編成や入試方法の検討など、開校に向けた準備を経て、最短で令和５年度の開校を目指しております。
新たな市立高校、専門学校については、改革の規模や内容にもよりますが、来年度以降、教育課程の編成や入試方法の検討など、開校に向けた準備を経て、最短で令和５年度の開校を目指しております。
今後も教育委員会としましては、各学校における教育課程実施の進捗状態につきましては、適切に管理し指導していきたいと考えております。 ◆８番（大村悟君） それぞれの学校現場で、工夫しながらの時数の確保をしていただいているようであります。
学校再開後の教育課程の見直し等について周知しまして、各学校で再編成を行っております。 具体的には、学習指導要領に基づき、学習内容の重点化を図ること、臨時休業中の学習保障、各行事等の見直し、教育委員会行事等の見直しなどでございます。 ６月には文部科学省からも学校の再開にあたっての学習活動の重点化についての通知がございました。 また、授業時間確保のため、夏季休業期間の短縮も行いました。
今回、教員加配の対象学年を小学校６年生、中学校３年生とされている目的は、進学を控えた重要な最終学年であることや、次年度への教育課程の繰越しができないことから、より手厚く対応していくためであると考えております。
今回、教員加配の対象学年を小学校６年生、中学校３年生とされている目的は、進学を控えた重要な最終学年であることや、次年度への教育課程の繰越しができないことから、より手厚く対応していくためであると考えております。
そこで、国は、新型コロナウイルス感染症の影響により休校が長期化し、教育課程の実施に支障が生じる事態に備えて、今回のような事態にも対応可能な遠隔教育などの実現を加速していくことを急務とし、令和５年度までの児童・生徒１人１台の端末整備のスケジュールを前倒しし、今年度末までの実現に向け、関連費用２，２９２億円を計上しました。
（２）の通信ネットワークの整備につきましては、端末の補助が、義務教育課程分だけとなっておりますことから、高校につきまして、今年度中に校内ＬＡＮの整備を行うこととしております。総事業費は補助額を含め2,183万円余となっております。 次のページをお願いいたします。 次に、本市がＬＴＥ端末を選択した理由についてでございます。
（２）の通信ネットワークの整備につきましては、端末の補助が、義務教育課程分だけとなっておりますことから、高校につきまして、今年度中に校内ＬＡＮの整備を行うこととしております。総事業費は補助額を含め2,183万円余となっております。 次のページをお願いいたします。 次に、本市がＬＴＥ端末を選択した理由についてでございます。