平塚市議会 2022-09-03 令和４年９月定例会（第３日） 本文
当然、学校のほうでは、教頭先生がその子の欠席の理由について聞くわけで、そこで会話が生まれて、じゃ、この子にはこういう支援が必要じゃないかとか、こういうことが大事なんじゃないかとか、そういうことをまず学校のほうでやっていただく、それを教育委員会が受けて、今度、教育委員会のほうでも教育委員会なりの視点、学校でやっていることのいいところ、または欠けているところも言わせていただくということで、そういったことをずっとつなげていくことで
当然、学校のほうでは、教頭先生がその子の欠席の理由について聞くわけで、そこで会話が生まれて、じゃ、この子にはこういう支援が必要じゃないかとか、こういうことが大事なんじゃないかとか、そういうことをまず学校のほうでやっていただく、それを教育委員会が受けて、今度、教育委員会のほうでも教育委員会なりの視点、学校でやっていることのいいところ、または欠けているところも言わせていただくということで、そういったことをずっとつなげていくことで
感染症が拡大してからの経緯といたしましては、令和２年３月24日に文部科学省から発出された通知の中で、学校教育活動上、近距離での会話や発声等が必要な場面も生じることが考えられることから、飛沫を飛ばさないよう、咳エチケットの要領でマスクを装着するよう指導することが示され、町立小・中学校においても、マスクの着用についての指導を行ってきたところであります。
令和４年５月20日付で厚生労働省よりマスク着用の考え方が示されましたが、基本的な感染対策としてのマスク着用の位置づけを変更するものではなく、身体的距離の確保や会話の有無によるマスク着用の考え方を明確化するとともに、就学前児童のマスク着用をオミクロン株対策以前の取扱いに戻すといった内容でございました。
厚生労働省は５月２３日付で、改めて、１人でいるときや外出など、会話をしないときなどはマスクの着用は必要ありませんと通達を出しています。また、保育園など、幼児にはマスクをしていることによる発達に遅れが起きていることの指摘もされるなど、状況に応じて適切にマスクを着用したり、外すことも含めた生活スタイルの対応が求められています。
聞き取りにくさから、他者とのコミュニケーションが困難になり、他者との会話を諦め、社会から孤立していきます。ぜひ、そうしてはならないと考えます。ここはよく理解をしていただきたく思います。 次に移ります。北海道根室市は、人口約２万4000人の自治体です。ここでは、医師が必要と判断すれば、片耳上限５万円、両耳で10万円を給付する補聴器購入費助成が今年度から実施されました。
日常会話は話せますが、難しい言葉は前後の文脈で解釈するので、時々誤解が生じます。先天性の疾患のため、同じ病気の兄がいます。何度も命の危機を乗り越えてきて、母親はとてもナーバスです。 ゆづ君、２歳は、人工呼吸器、気管切開、胃瘻、吸引をしています。人工呼吸器を外すと呼吸ができないので、空気を送り込みながら、２人がかりで浴室のベビーバスでお風呂に入ります。
以下マスク着用について抜粋しますが、屋内において他者と身体で距離が取れて、会話をほとんど行わない場合はマスク着用は必要ない。屋外において他者と身体的距離が確保できる場合、他者と距離が取れていない場合でも、会話はほとんど行わない場合は、マスクの着用は必要なく、特に夏場について熱中症予防の観点から、マスクを外すことを推奨するとのことです。
次に、学校給食及び昼食につきましては、文部科学省の衛生管理マニュアルにおいて、会食に当たっては、飛沫を飛ばさないよう、例えば机を向かい合わせにしない、大声での会話を控えるなどの対応が必要、距離が取れなければ会話を控えると記載されており、神奈川県教育委員会の教育活動等に関する通知では、対面で食事することを避け、身体的距離を確保するとともに、食事中の会話をしないことと記載されております。
188 ◯八木義之学校教育部長 今回、マスクの必要なしということで、例えば屋外でありますとか、あるいは屋内であっても、身体的距離が確保できて、会話がない場合には、その必要性はないというふうなことが示されておりますので、強要、強制するようなことはございません。
146 ◯山下喜典市民健康部長 基本的な感染防止対策につきましては、当初よりマスクの着用、手指消毒、密の回避を一貫して周知啓発しておりますけれども、現在、マスクにつきましては、屋外において距離が確保できる場合や会話をほとんど行わない場合、屋内において距離が確保できて会話をほとんど行わない場合などはマスクの必要がないと厚労省より示されておりますので、今後も国、県の動向を注視
38: ◯高齢介護課長【田邊綾子君】 コミュニケーションがうまくいかなくなって人との会話を避けるようになってしまうことで、次第に抑うつ状態に陥ったり、社会的に孤立してしまう危険性は増し、認知症の危険因子が高まるというふうに言われていると思います。
助成制度を利用して補聴器を購入した江東区にお住いのあるお一人暮らしの方は、商店街での買物のやり取りに困らなくなりました、日常の会話の輪にもすっと加われるようになり、テレビも町会のカラオケの会も楽しめます、補聴器は私の生活には欠かせませんと語っておりました。積極的に社会に関わることで、認知症を含め、様々な病気の予防になると思います。
１点目の、本市で水泳授業を中止した理由ですが、スポーツ庁及び文部科学省発出の学校の水泳授業における感染症対策についてには、感染症対策として、例えば授業中、プール内だけでなく、プールサイドでも児童生徒の間隔は２メートル以上を保つことができるようにすること、児童生徒に不必要な会話や発声を行わないよう指導すること、授業中手をつないだり体を支えたりするなど、児童生徒が密接する活動は避けること、更衣室については
多言語映像通訳タブレットサービスは、外国籍住民の方と通訳者が、タブレットを介し対面で会話することができ、町職員を含めた３者間での意思疎通を円滑、正確に行える映像通訳サービスであることから、今後の外国籍住民の方へのサービス向上に期待いたします。
質疑、子供同士では、日常会話の中でワクチン接種の有無の話題が出てきてもおかしくない。そういった中で先生からの言葉がけは大切だと思うが、現状、先生の指導の方法等に位置づけているのか。答弁、ワクチン接種の有無により、学校教育活動に差を設けることは想定されていないとの文部科学省の通知もあり、校長会等の機会を通じ、先生方へ周知徹底している。
給食時間は黙食が求められ、会話もできません。なので、パーティションに飛沫防止の実際の効果はないはずです。一方、自らを他人と隔絶し、おりに閉じ込めるような食事の方式は精神の健全な発達を阻害するのではないでしょうか。 そこで５点伺います。
さらに、ベンチを設置することによりまして、そこに人が集まり、会話が生まれるなど、小さな地域コミュニティーの創出にもつながるものと考えております。 ２点目、ベンチの設置の今後の方向性についての１つ目、設置を進める上での課題についてお答えいたします。
ただ、運動時については身体接触を少なくするとか、会話を控える、距離を取る、この辺も踏まえまして実際行っている状況でございます。 ◆西智 委員 マスクの対応は分かりました。 もう少し私はお聞きしたいのは、それによって子ども同士、または子どもと教師とのコミュニケーションが影響が出ている、または人間関係づくりが困難な状況があると御答弁いただいていて、そのとおりだと思うんですね。
さらに、大和市は、児童相談所と連携して家庭訪問を続けてきたと言い、市の担当者は訪問時の会話から、同容疑者に育児ノイローゼなどの深刻な印象はなかった、逮捕には驚いているとしたなどと報道されています。子育て王国大和市に起きた事件です。やはりネーミングには、そのものの実体が備わらなければむなしいものとなります。
逆に言いますと、どこでもいいよというわけではないんですけれども、それぞれの地区で効率のよい収集での休憩をということで、仕様には書いてありませんが、口頭でそういった会話をしております。 それから、２点目に小動物処理施設運営事業の委託の違いはということでお話をいただきました。