58件の議事録が該当しました。
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該当会議一覧

綾瀬市議会 2020-09-18 09月18日-03号

その理由といたしましては、各学校では年度内に学習内容が計画的に履修できるようカリキュラム編成が行われており、中学3年生も同様に実施できるものと考えておりますことから、現段階では中学3年生のみを対象にした追加の課業日の設定というものは考えておらないところでございます。

川崎市議会 2020-06-12 令和 2年  6月文教委員会−06月12日-01号

逆に言えば、それぞれの学校にしてみれば、学校長というのは人事権とか、カリキュラム編成権とか、そういうものをもろもろ含めて事実上、オールマイティの権限を持っているわけじゃないですか。その校長先生によって、やっぱり考え方、評価の仕方が違うということになっても困ると思うんだけれども、もちろん校長裁量権というものは尊重しなきゃいけないけれども、具体的に川崎市が示した方針の中で時間を抑え込むと。

中井町議会 2020-06-02 2020年06月02日 令和2年第2回定例会(第1日) 本文

また、中学校3年生におきましては義務教育のまとめとなる学年でございますので、次年度の指導計画に連動させることは困難であることを踏まえまして、他学年より優先的に指導できるカリキュラム編成を各中学校にお願いして学習支援の取組をお願いさせていただいてきたところでございます。以上です。 成川保美  13番、成川。  

川崎市議会 2020-03-03 令和 2年 第1回定例会-03月03日-03号

次に、学校カリキュラムについてでございますが、これまでも学校に対して、情報活用能力育成に向けた学習活動一覧として資料を示しているところでございますが、1人1台端末環境の実現に合わせ内容を見直すとともに、各学校におきましても、資料を参考として適切なカリキュラム編成ができるよう支援してまいります。

横浜市議会 2020-02-26 02月26日-04号

そこで、緑園義務教育学校カリキュラム編成に向けてどのように進めていくのか、教育長に伺います。 保護者を初め多くの地域の方々は、緑園義務教育学校の開校を期待と不安を持って見守っております。子供たちが学ぶ環境を整え、一人一人の資質、能力を伸ばせるようにしていくことは、教職員だけでなく、さまざまな立場から子供たち学校にかかわる全ての大人に期待されている役割であると考えます。 

相模原市議会 2019-09-30 09月30日-07号

関連して、本市小中一貫教育における義務教育学校の位置づけ、既存の小中学校との整合性、9年間を見通したカリキュラム編成の考えが問われました。 採決を行った結果、議案第124号については、出席委員総員の賛成により可決すべきものであると決しました。 次に、陳情第6号相模原教職員の長時間労働改革を求めることについてでありますが、質疑では、定時帰宅日を設けることに対する見解などが問われました。 

大和市議会 2018-12-17 平成30年 12月 定例会−12月17日-04号

学校で最も忙しい、校長を補佐するナンバーツーとして、人事カリキュラム編成から、校舎管理保護者への対応まで目配りするかなめの立場であるからであります。文部科学省調査小学校教員の平日1日当たりの学内勤務時間では、2016年のデータですが、教員11時間15分、教頭12時間12分、校長10時間37分であります。

大和市議会 2016-03-03 平成28年  3月 総務常任委員会−03月03日-01号

小中一貫教育では9年間を通したカリキュラム編成等が可能とか、中学校入学時に直面する学習形態の変化にも柔軟に対応可能な反面、転出入の児童生徒への対応教職員共通理解を図る時間や場所の確保、タイムリーな連絡などに課題も見られるので、先進校などの経過を注視しながら今、調査研究をしている状況である。

川崎市議会 2015-01-21 平成27年  1月総務委員会−01月21日-01号

◎芹澤 学校教育部長 高等学校採択候補教科書につきましては、各学校カリキュラム編成の問題、教育課程編成の問題、それから子どもの実態等を踏まえて候補が挙げられております。  本市といたしましては、先ほど室長が申し上げましたように、採択に当たっては、社会的な事象に関心を持って多面的、多角的に考察し、公正に判断する能力、態度を養い、社会的な見方や考え方ができる教育を目指しているところでございます。

川崎市議会 2014-12-05 平成26年 第4回定例会−12月05日-04号

このように障害とは何かという知識を深めるだけではなく、実践的な看護方法まで幅広く学べるカリキュラム編成となっております。今後も、障害のある方々への援助方法などの授業を充実させ、さまざまな障害特性に適切に対応できる看護師育成に努めてまいりたいと存じます。以上でございます。 ○副議長飯塚正良) まちづくり局長。    

横須賀市議会 2014-11-27 11月27日-01号

しかし、学校間での直接的な交流となりますと、移動時間や経費、カリキュラム編成等課題が多く、難しいのが現状ではありますが、学校単位での対応が可能かどうか、校長会と確認、協議をしていきたいと考えています。 次に、優秀な人材を育てる教育環境をつくることについての御質問をいただきました。 御指摘のとおり、全国学力学習状況調査結果が全国平均を下回っており、学力向上は喫緊の課題であると捉えています。

海老名市議会 2013-09-18 平成25年 9月 第3回定例会−09月18日-03号

また、教育現場においては、学校教育法に基づき、各学校におけるカリキュラム編成のための基準を示した学習指導要領がございます。小学校学習指導要領においては、遠足・集団宿泊的行事活動留意事項として「自然や文化などに親しむとともに、人間関係などの集団生活の在り方や公衆道徳などについての望ましい体験を積むことができるような活動を行うこと」と規定されています。