鹿児島市議会 2004-12-01 12月09日－04号
また、幼保一元化に関係する保育士・幼稚園教諭等の研修の充実という項目があります。推測するところでは、国の動きもにらみながらの項目と考えられますが、厚生労働省と文部科学省との協議はどこまで進んでいるのか明らかにしてください。 以上、答弁願います。 ◎健康福祉局長（馬原文雄君） お答えいたします。
また、幼保一元化に関係する保育士・幼稚園教諭等の研修の充実という項目があります。推測するところでは、国の動きもにらみながらの項目と考えられますが、厚生労働省と文部科学省との協議はどこまで進んでいるのか明らかにしてください。 以上、答弁願います。 ◎健康福祉局長（馬原文雄君） お答えいたします。
また、文部科学省は、臨床心理士らが幼稚園を巡回し、幼稚園教諭や保護者の子育て相談に応じる保育カウンセラー制度を創設する方針を決め、来年の概算要求に盛り込むことにしております。この制度導入に対する教育長の御見解もあわせてお聞かせください。 以上、御答弁願います。 ◎教育長（橋元忠也君） お答えいたします。
また、幼稚園教諭との合同の研修会に保育士を参加させるなど、幼稚園との連携にも努めているところでございます。 以上でございます。 ◎教育長（橋元忠也君） お答えいたします。 教育委員会では、就園の促進を図るために、私立幼稚園に対して就園奨励費や三歳児保育運営費、夏休み等の預かり保育奨励費の補助を行っているところでございます。
また、スクールカウンセラー配置事業では、問題行動等の状況に応じたスクールカウンセラー等の効果的な活用方法やスクールカウンセラーと養護教諭等との役割分担、教職員に対する助言、援助のあり方等についての調査研究を行っているところでございます。
学校現場での食に関する教育につきましては、平成十三年度の質問に対し、学校栄養職員が学級活動や家庭科、保健体育科の教科で担当教諭とチームを組んで教科指導や給食指導を行ったり、特別非常勤講師として食に関する授業を行っているとの御答弁でございました。 それを踏まえて、その具体的内容についてお伺いいたします。
また、新任教諭の研修にシステムとして取り組む考えはないか。 第七点、症状に応じて相談、受診できる医療機関、学校、保健所などの地域での連携の体制はどのようになっているのか。 八点、縦割りを排し、患者の目線が大事にされる体制づくりを早急に検討する考えはないかお伺いいたします。 次に、国民健康保険証の個人カード化について伺います。
次に、健康診断の結果につきましては、学校長及び養護教諭、衛生管理者が知り得る立場にあると考えております。 次に、他都市の実施状況につきましては、本市と同様、学校で実施している市や指定医療機関で一括して検診を行っている市、二つの方法を併用している市があります。 以上でございます。
また、三社から出された企画書の審査に当たっては、専門的立場から検討していただくため、大学教授、小中学校の理科部会の教諭などで構成する科学館展示更新専門委員会を設け、検討委員会とあわせて提案内容の比較検討を行った結果、三社の中で株式会社乃村工藝社の企画力、独創性が最も評価できると判断し、基本計画の策定業務を同社に委託したところである。
今年度は市内の中学、高校の養護教諭及び保健担当教諭等を対象とした、性感染症予防に関する講演会を八月に開催する予定にいたしております。 以上でございます。 ◎教育長（橋元忠也君） お答えいたします。 学校ではエイズを正しく理解し、予防する能力や態度を育て、不安や偏見を払拭するために、教育活動全体を通じてエイズ教育に取り組んでいるところでございます。
四点目、現在、保育所に勤務する保育士の中で幼稚園教諭の資格を取得している人は全体の何％ぐらいいるものかお示しください。 以上、御答弁願います。 ◎健康福祉局長（坂元生昭君） 定数増に伴う施設整備につきましては、十五年度に定員増を予定している四十四カ園のうち、四十二カ所については定員増をしても施設の最低基準を満たしております。
安徳天皇は長濱姓を名乗られ、島民からは長濱天皇と親しまれたと代々語り継がれており、今では第三十四代長濱天皇と言われる元中学校社会科教諭の長濱吉守さんがいらっしゃいます。貴重な人的財産であると思いますが、歴史教育の一環としてそのような人の活用や、また、地元の長老の方々の活用は望めないものか、以上、御答弁願います。 ◎教育長（橋元忠也君） お答えいたします。
次に、その後の対応といたしましては、市医師会へ定期健康診断におけるせき柱側わん症検診の徹底を依頼するとともに、校長会や養護教諭研修会等で健康診断の事後措置を適切に行うよう指導したところでございます。また、私立学校を所管しております県に対しましては、予防の啓発に努めていただくよう依頼を行ったところでございます。
また、免許法認定講習会などによる養護学校教諭免許状の取得を奨励し、教員の専門性を高めるよう指導しているところでございます。 次に、補助員の配置につきましては、これまで制度の整備と財政措置について、全国都市教育長協議会でも国に要望しているところでございます。
第五点、学校図書館法により十二学級以上の学校では来年四月一日から司書教諭を置くことが定められていますが、司書教諭配置の進捗状況をお示しください。 第六点、いつ行っても司書教諭がいて、本のことを相談できる、授業で使える資料が探せるというように、司書教諭の存在は子供たちの図書館利用を促す大きな要因であります。
そのうち、養護学校教諭免許を持った教員は何人で、何％になるのか。 第二点、指導内容、方法のレベルアップを図るための特殊学級担当教員の研修は、年何回あり、内容はどのようなことか、お伺いいたします。
◎教育長（橋元忠也君） 私立幼稚園に対しましては、これまで私立幼稚園協会への助成や教諭に対する研修などを行ってきたところでございます。 私立幼稚園の許認可については、管轄外で難しい面もございますが、御指摘の点につきましては、関係機関と連絡を取りながら研究してまいりたいと考えております。 ［ふくし山ノブスケ議員 登壇］ ◆（ふくし山ノブスケ議員） 御答弁いただきました。
学校図書室の司書教諭についてお伺いします。 司書教諭の設置に関する学校図書館法の一部改正がなされ、二〇〇三年度から十二クラス以上の小中学校へ司書教諭の配置が義務づけられました。司書教諭は、図書の管理や子供たちへの参考資料本の紹介などを行い、子供たちが本に親しむようにするのが役目です。学校図書館の充実の上からも意義のあるものであります。 第一点、司書教諭の設置に関しての進捗状況をお示しください。
文部科学省も最近の子供たちの食生活の乱れに重い腰を上げ、食に関する指導充実のための取り組み体制の整備に関する調査研究協力者会議の第一次報告で、学校の栄養教諭制度の創設を検討すると報告しております。 そこでお伺いをいたします。 学校での食の教育は、時代の要請でもあります。
これは、県内の小中学校の二十一学級以上の学校に配置されていた専科の教諭を削って、小学校一年生の三十六学級以上の学校に充当する制度であります。 質問の第一、定員を一名削られた二十一学級以上の学校数は県全体で何校で、そのうち本市分は何校か。 第二、すくすくプランで三十六学級以上の一年生に配置された学校数は県全体で何校で、そのうち本市分は何校か。