鹿児島市議会 1997-03-01 03月07日－04号
次に、学校における取り組みについてでございますが、小・中学校におきましては、社会科や創意の時間、クラブ活動、夏休みの自由課題等を利用し、地域の先人の業績等について学習をいたしております。これらの学習の手引書といたしまして、市教育委員会発行の「史跡めぐりガイドブック」等を活用いたしております。
次に、学校における取り組みについてでございますが、小・中学校におきましては、社会科や創意の時間、クラブ活動、夏休みの自由課題等を利用し、地域の先人の業績等について学習をいたしております。これらの学習の手引書といたしまして、市教育委員会発行の「史跡めぐりガイドブック」等を活用いたしております。
また中学校におきましては、学校側とも協議の上、男女別の屋外更衣室を設置し、クラブ活動等でも利用可能なように整備してきているところでございます。今後とも、学校側と協議の上、更衣室の利用状況等の実態把握に努め、年次的に整備を進めてまいりたいと考えております。 また、カーテンレール方式等につきましては、学校側の意見も聞きながら研究してみたいと考えております。
これらのアニメ教材は、小・中学校で道徳や社会科の授業で補助資料として活用したり、創意の時間やクラブ活動等における郷土の歴史と人物調べ等で活用したりしているところでございます。
また、図画工作、学級活動、クラブ活動、創意の時間の授業等で学習用コンピューターで詩をつくったり、絵を書いたりして生き生きとした表情で授業に積極的に参加しており、コンピューターを利用した授業を待ち望んでいるようでございます。
まず、コンピューターの利用についてでございますが、中学校では、技術・家庭科、理科、数学、クラブ活動等で利用いたしております。さらに半数の学校が昼休み等もコンピューター室を開放し、利用いたしております。また、部活動として利用している学校もございます。小学校では、教師の研修を中心にしながら図画工作、学級活動、クラブ活動、創意の時間の授業等で利用が進みつつございます。
また、学校におきましても、各教科等での指導やクラブ活動での奉仕活動、校外における環境美化等の社会参加活動を通じて、ボランティア意識の育成に努めているところであり、また、社会福祉協議会から委嘱を受けている協力校でも、積極的に取り組んでいるところでございます。
小学校では、学級活動、児童会活動、学校行事などやゆとりの時間の活動、それに中学校では、これらに加えましてクラブ活動の内容を精選したり、指導の方法を工夫するなどして、各学校はこれに対応しておるところでございます。なお、教科等の標準授業時間数はすべての学校で確保されております。また、月一回の土曜休業日の実施に伴って、他の曜日に週の時間割の時数をふやした学校はございません。