大船渡市議会 2002-02-22 02月22日－01号
幼児教育につきましては、生涯にわたる人間形成の基礎を身につける大事な時期であることから、健全な心と体や基本的な生活習慣や態度を育て、道徳心や思考力の芽生えを培うよう努めるとともに、言語、情緒等に関する教育相談など、個に応じた指導を進めてまいります。
幼児教育につきましては、生涯にわたる人間形成の基礎を身につける大事な時期であることから、健全な心と体や基本的な生活習慣や態度を育て、道徳心や思考力の芽生えを培うよう努めるとともに、言語、情緒等に関する教育相談など、個に応じた指導を進めてまいります。
昔は、勲２等を断って、そして何カ月か何年かしてから勲１等をもらった人もおりましたけれども、特に人間に１等とか２等の差をつけることはいかがかなというふうに私は思うわけであります。本村の場合には、村勢功労者でありますから差別は、差はつけておりませんけれども、古くて新しい問題でありますけれども、この表彰制度そのものを今国でも見直しているのです。
それを執行していくのは人間であります。旧態依然のこれまでの行政感覚でこれからの地方行政運営を執行していくには問題点も生ずるかと思います。そこで、住民意識の改革も先ほど申し上げましたように改革をする必要性は大きく、大にしてあると思います。
学校週５日制は、子供たちや社会全体にゆとりを確保し、家庭、学校及び地域社会が一体となってそれぞれの教育機能を十分に発揮する中で、子供たちが豊富な生活体験や社会体験、自然体験を通して、「みずから考え、主体的に判断し、行動できる力」「みずからを律しつつ、他人と協調し、他人を思いやる心や感動する心など、豊かな人間性とたくましく生きるための健康や体力」を培うことをねらいとして実施されるものであります。
このことから、読書は人間形成に不可欠であると思う。したがいまして、心豊かな人間形成のために読書運動に取り組むためにも、「読書に親しむ」という語句を方針や重点施策に盛り込んでもよいのではないか、お伺いします。 現在は、児童書の冬の時代とも言われています。豊かな感受性を持つ小さな命が良書にめぐり合って感動しないはずがない。
そういった部分では、消費も大変重要なわけでありますが、現在は人前で恥ずかしいことを平気でやるというような部分が、それらの人間がふえてきておると、そういうことが言われておるわけでありますから、これは頭の脳の中の、専門用語なようでありますけれども、前頭連合野というのが機能障害を起こしておると、こういうことが言われておるわけであります。
このＢＳＥの危険性は、新型ヤコブ病が人間に感染するということで危険視されているものでございます。フランスでは、４４０頭もここ１７年間の間に発生しておりますが、新型ヤコブ病というのは３名だけ出ているだけでございます。
生産技術の高度化に加え、これら新しいテーマに果敢に挑戦する人間像を目標に据え、一層グレードの高いすぐれた統合高校として実現され、岩手中部地域はもとより、全国各地から希望者が、そして若人が集う場であってほしいと強く念願するものであります。
繰り返しますけれども、このグリーンツーリズムは、一部の人間や、あるいは一部のグループでできるものではありません。何回も申し上げておりますけれども、宮古市がその体験の里あるいはグリーンツーリズム一色に染まらない限りは、これはリピートしてお客さんがおいでいただくということは到底無理な話であります。
同じ人間なんですから。だから、あのような何の確証もないうちに、あのような自信満々の言い方をされると、非常に後になって困るんです。 １人だけ…もっと質問があると思いますので、１人だけ長々話する気はないんですけれども、本来であればですね、今度の件に関して、助役さん、市長さんが上京なされたようですけれども、この汽車賃だって市民の税金から出ているわけですよ。
◆２番（川崎勇一君） 合併の問題については、もう一つ私の考え方を申し上げたいと思うんですが、これは合併という問題からちょっと離れて、私どもの人間社会の中で、例えば若い男女が出会いから熱いデートを重ねてめでたくゴールインするわけですが、これは当市において大槌町との、町長さんとの熱い出会いを市長さんいろいろな形で持たれておられるのかどうか、私はいろいろと話を聞いてみますと大変ガードがかたいようでありまして
近年、職員を取り巻く職場環境は、技術革新や住民へのサービス拡大に伴って大きく変化し、職務もますます複雑高度化する一方、価値観の変化や多様化により、人間関係が複雑になり、ストレス要因を増加させる傾向にあると言われております。こうしたことから、職員の心身両面にわたる健康の保持増進が大きな課題となっております。
我が国の高度経済成長に伴う産業公害についてでありますが、近年の人間社会に福祉と成長をもたらした大量生産、大量消費、大量廃棄を前提とした生産と消費の社会構造であったわけであります。科学と技術の進歩は人間活動を大きく変え、より多くの富を生み出し、人類社会を飛躍的に発展させるものでありました。
どれだけの人材を育成したかで国の豊かさが人間の資質で決まるならば、２１世紀の我が花巻のあるべき姿の１つが「文化・芸術のまち花巻」であると考えます。それは、物の豊かさから心の豊かさへと、価値観の転換を促す社会です。一人一人の創造的な感性を結集し、世界に誇れる花巻市を築くために必要な人間の英知をはぐくむ社会であります。
また、これと前後して相次ぐ一部の教師の不祥事に対して、「どこへ行った人間性、モラルなき世界の広がり」と題しての厳しい警告が見られます。
生きる力とは、自分で課題を見つけ、みずから学び、みずから考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する能力であり、みずからを律しつつ、他人と協調し、他人を思いやる心や感動する心など、豊かな人間性とたくましく生きるための健康と体力とされております。学校週５日制は、学校、家庭、地域社会での教育や生活全体で子供たちに生きる力をはぐくみ、健やかな成長を促すものであります。
食生活は私たちの身体だけではなく、心や暮らしのリズムを含めた人間としての健全な営みにとって中心的テーマです。子供がキレる問題は、子供の食生活のゆがみに関係があるとも言われております。日本は世界一の食糧輸入国となり、食糧自給率はカロリーベースで４０％まで下がりました。
人間は、いかなる苦境に立たされても立ち上がる知恵を見出す能力を持っています。その能力を村の地域振興のために生かす最大の努力を払わなければならないと思います。 地域社会にとって最も大きな組織体は役場であり、人材、財政力、情報の収集力、情報の発信能力等々を兼ね備えた、いわば大企業であります。
政治、経済は人間がつくり上げているものでありながら、人間が思うようにコントロールできないというふがいなさもあります。その点我々が住んでいる地球の自然の移り変わりは、多少のずれはあっても確実に、安心して待っておれば確実にめぐり回ってくるのであります。私たちが住んでおる日本にも季節の四季があります。四季があって美しく、四季があって楽しいのであります。
内容としましては青少年の社会性や豊かな人間性をはぐくむ観点から、教育委員会や社会教育施設がみずから体験活動の機会を提供する事業を実施すること、また民間の社会教育団体等が実施する事業を奨励することを教育委員会の事務として規定されているというところでございます。 四つ目としては、社会教育主事の資格要件の緩和等といった内容になっております。 以上でございます。