輪島市議会 2018-06-18 06月18日－02号
また、文部科学省での発達障害の定義、これには「発達障害者支援法には、自閉症、アスペルガー症候群その他の広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動性障害その他これに類する脳機能の障害であって、その症状が通常低年齢において発現するものとして政令で定めるもの」との説明があります。
また、文部科学省での発達障害の定義、これには「発達障害者支援法には、自閉症、アスペルガー症候群その他の広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動性障害その他これに類する脳機能の障害であって、その症状が通常低年齢において発現するものとして政令で定めるもの」との説明があります。
平成16年に発達障害者支援法が成立いたしまして、法律におきまして「自閉症、アスペルガー症候群その他の広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動性障害その他これに類する脳機能障害であってその症状が通常低年齢において発現するもの」というふうに定義されております。さまざまなタイプの特性があり、また個人差もとても大きいことが特徴であると言われております。
自閉症、アスペルガー症候群、広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動性障害などなどいろいろあります。このように一様でないことの理解も進んでいないことから、例えばコミュニケーションが苦手ということが理解されないために、周りになじめず孤立してしまう。それが不登校やひきこもりへと二次的な障害へと進んでしまうことも生じてまいります。
平成22年４月、広汎性発達障害や注意欠如多動性障害などを含むさまざまな発達の課題の相談支援を充実するために、発達支援センターえぶりぃを立ち上げて５年が経過しました。
私は今月の１６日、発達障害、これは自閉症や広汎性発達障害、アスペルガー症候群などを持つ子供たちが集団に適用できないなど、いろいろ問題を抱える子供たちのための療育や指導を30年前から実践しながら大きな成果を上げているコロロ発達療育センターの杉並教室へ行ってまいりました。コロロでは、両親を我が子の療育の第一人者として育てていくための親への指導を具体的に丁寧に行っております。
発達障害の方々への支援法がありますが、ここの法律では発達障害を自閉症、アスペルガー症候群、その他の広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動性障害、その他これに類する脳機能障害を持たれる方であって、その症状が通常低年齢において発現するものと定義をいたしております。この方々にといいますか、これに該当する方々への支援を対象とした法律であります。
広汎性発達障害として自閉症やアスペルガー症候群などというものがあります。どちらもコミュニケーションの障害、対人関係・社会性の障害、パターン化した行動をとるなど特徴を持つ障害ですが、自閉症の場合、言葉の発達のおくれと半数以上が知的障害を伴います。アスペルガー症候群は、言葉の発達のおくれがないために障害に逆に気づきにくいのですが、成長とともに不器用さがはっきりしてきます。
発達障害は、発達障害者支援法において「自閉症、アスペルガー症候群、その他の広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動性障害その他これに類する脳機能障害であって、その症状が通常低年齢において発現するもの」と定義されております。
発達障害とは、自閉症、アスペルガー症候群、広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動性障害などで、発達障害者支援法が平成17年４月に施行されたことに伴い、ようやく社会で認識され始めた障害です。本市では、発達障害者支援法が施行されて２年８カ月が経過した今、どのような取り組みをされているのか、お聞かせください。
〃 増江 啓 〃 田中 仁 〃 高村佳伸 〃 宮保喜一 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－議会議案第５号 発達障害児（者）支援施策の充実を求める意見書 広汎性発達障害
そのうち知的障害を伴わない自閉症は、アスペルガー症候群、高機能自閉症と合わせて高機能広汎性発達障害と呼ばれ、自閉症のうち約半数を占めると言われています。そうした高機能発達障害では、今まで一般的にとらえられていた障害というイメージとは一見異なるように見えます。知能の点では、平均、あるいは優秀であることもあり、単純記憶力はすぐれていると言われています。