稲敷市議会 2008-06-12 平成20年第 2回定例会−06月12日-02号
三つ目は、朝食をとることや早寝早起きの実践など、子供たちの基本的な生活習慣の育成と生活リズムの向上。それから四つ目は、食に関するさまざまな体験活動、食前食後におけるあいさつの習慣化、環境への配慮、豊かな味覚の形成、自然の恩恵や食にかかわる人々に対する感謝の念と理解。五つ目は、食品の安全性や食料問題に関する意識と関心を高め、食に関する適正な知識と選択力の習得。
三つ目は、朝食をとることや早寝早起きの実践など、子供たちの基本的な生活習慣の育成と生活リズムの向上。それから四つ目は、食に関するさまざまな体験活動、食前食後におけるあいさつの習慣化、環境への配慮、豊かな味覚の形成、自然の恩恵や食にかかわる人々に対する感謝の念と理解。五つ目は、食品の安全性や食料問題に関する意識と関心を高め、食に関する適正な知識と選択力の習得。
それから、それに伴って生活の乱れといいますか、生活状態が変わってくるというようなことで、生活リズムの乱れから不安があるというようなことで、現在新生児訪問と同時に2箇月児の育児サロンを保健センター内で行ったりしております。そのほか30人の母子保健推進員さん、今年度からお願いしてございますので、そういった推進員さんのご活躍をお願いしております。
3点目は、食育などを通しまして、幼児期からの正しい生活リズムの啓発と習得でございます。 4点目は、受動喫煙防止対策の推進です。 5点目は、市報やケーブルテレビなどによる正しい健康情報の提供でございますが、特に、ケーブルテレビを活用しました市民への情報提供につきましては、自宅で気軽にできる介護予防体操の紹介や、議員御提案の健康フォーラムの内容なども広く周知してまいりたいと考えております。
市民の誰もが定時間,定路線,安い料金で乗り物が利用できるということは,市民の生活リズムに安心感を与えることになります。高齢者の方や障がいのある方,車椅子使用の方,赤ちゃんもお母さんも安全に気持ち良く,必要のある場所に気軽に出かけられる公共交通の環境整備は行政の重要課題であることは今さら言うまでもありません。 この重要課題を検討する上で,総合的な公共交通戦略が必要であります。
文部科学省は、親と子供の豊かな育ちを支援するため早寝早起きや朝食をとるなど、子供の望ましい基本的生活習慣を育成し生活リズムを向上させる早寝早起き朝ご飯国民運動の全国展開を推進しています。
また来年度は、就学前に生活リズムを身につけることが重要との指摘もあり、文部科学省は、新たに乳幼児を中心とした調査研究も行う考えで、対象地域も70地域に拡大して研究調査を進める方針であります。そこで、2点お伺いいたします。 1点目、本市の学校教育における生活リズム改善のための取り組みについてお伺いいたします。 2点目、「早寝早起き朝ごはん」国民運動に対しての見解をお伺いいたします。
また来年度は、就学前に生活リズムを身につけることが重要との指摘もあり、文部科学省は、新たに乳幼児を中心とした調査研究も行う考えで、対象地域も70地域に拡大して研究調査を進める方針であります。そこで、2点お伺いいたします。 1点目、本市の学校教育における生活リズム改善のための取り組みについてお伺いいたします。 2点目、「早寝早起き朝ごはん」国民運動に対しての見解をお伺いいたします。
そのために,文部科学省は親と子どもの豊かな育ちを支援するため,早寝,早起きや朝食をとるなど,子どもの望ましい基本的生活習慣を育成し,生活リズムを向上させる「早寝早起き朝ごはん」国民運動の全国展開を推進しています。
次に、「早寝・早起き・朝ごはん」運動の推進ですが、文部科学省は親と子供の豊かな育ちを支援するため、早寝、早起きや朝食をとるなど、子供の望ましい基本的生活習慣を育成し、生活リズムを向上させる「早寝・早起き・朝ごはん」国民運動の全国展開を推進しています。
文部科学省は、親と子供の豊かな育ちを支援するため、早寝早起きや朝食をとるなど子供の望ましい基本的生活習慣を育成し、生活リズムを向上させる「早寝、早起き、朝ごはん」国民運動の全国展開を推進しています。
文部科学省は、親と子供の豊かな育ちを支援するため、早寝早起きや朝食をとるなど子供の望ましい基本的生活習慣を育成し、生活リズムを向上させる「早寝、早起き、朝ごはん」国民運動の全国展開を推進しています。
そのため、文部科学省では平成18年度より「早寝早起き朝ごはん」全国運動を展開して、子供の望ましい基本的な生活習慣を育成し、生活リズムを向上させるための普及啓発活動を行っております。ラジオ体操は、「早寝早起き朝ごはん」国民運動の一環としても大変意義深いものがあると思います。
やはり、生活リズムの向上対策といいますか、そこら辺もどんどんやっていかないと、学校サイドだけの分ではちょっと厳しいのかなということで、朝食の摂取や早寝早起き、これは子供の生活リズムの向上のために普及啓発活動は何かございましたらお伺いしたいと思います。
そのときに考える重点は,授業の内容,中身の問題,教師の資質の問題,さらには,教師にとっての問題,子どもの生活リズムの問題,いろいろな角度から調査しておるわけですが,現在のところ教育委員会の考えといたしましては,校長会の意見等も取り入れながら,授業時数も確保されていますので,さらに学習指導のあり方,内容の精選,吟味をまずもっとやってみようというところで現在行っているところでございます。
これは,長年築いてきた幼稚園と保育所,それぞれの制度的な違いが持つ意味や子供の生活リズムの違いなどを軽視し,財政の効率化と市場原理の視点からサービスの低下を招きかねません。 とりわけ,小泉内閣は,待機児童ゼロ作戦として,最小のコストで最良,最大のサービスをと打ち出し,保育の分野においても次々と規制緩和策を実施してきました。
教育問題についての子供とメディア問題でありますけれども、今現在、小学校低学年で生活リズムの崩れというのが非常に問題になっていると聞いております。ぜひ小・中学生の生活実態調査を行っていただきたいと思います。
この突然の予告なき廃止に、保護者の方は、それまでの生活リズムが崩壊し、今も、子供たちを友人や知人宅に預け、それぞれ工夫してしのいでおります。それもできない方々もおられ、子供たちだけで親の帰りを待つ状況もございます。 そのような親御さんたちから、一日も早く土曜日保育を再開していただけないかという切実な声が寄せられております。このような状況について、市長のご所見をお伺いしたいと存じます。
かつての子どもたちの生活リズムは,学校から帰ってくるとすぐ遊びに出かけ,夕方には家に帰ってきて,そして夜は一家団欒で食事をとるというパターンでした。
9月上旬に、学校より筑波愛児園から通学する児童の学校生暗に落ちつきのない様子が顕著に見られるようになり、そのうち数名の児童には生活リズムの乱れによる登校渋りもあらわれたとの報告が教育委員会にあったわけでございます。教育委員会では、学校に対して学校での生活の状況などの報告を求めるとともに、学校訪問をして指導、助言してまいったところでございます。
不登校で苦労したことは,生活リズムの崩れ63%,学力,知識不足58%,体力低下48%となっております。また,施設,機関等による支援で大いに役立ったと,ある程度役に立ったの合計では,適応指導教室68%,教育センター55%,民間施設49%となっております。