1048件の議事録が該当しました。
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該当会議一覧

ひたちなか市議会 2019-06-20 令和 元年第 2回 6月定例会-06月20日-03号

義務教育学校教科用図書の無償措置に関する法律により,県内は11の採択地区が設定されております。  本市は,東海村,那珂市,常陸大宮市,大子町の5つの市町村組織する第2採択地区に属し,共同で採択を行っております。  採択の流れにつきましては,採択地区の選定協議会におきまして教科書が選定されます。選定された教科書は各市町村教育委員会で採択するという流れになっております。

ひたちなか市議会 2019-06-19 令和 元年第 2回 6月定例会−06月19日-02号

例えば,プレゼン用ソフトで学習したことをまとめ,電子黒板を使って発表したり,体育,音楽などの技能教科実技をしている様子をタブレットで記録し,振り返ったりなどしております。  また,文部科学省で毎年実施しております学校における教育情報化の実態等に関する調査によりますと,本市では,教職員における児童生徒のICT活用を指導する能力の項目の数値が県や全国の平均を上回っております。  

日立市議会 2019-06-19 令和元年第2回定例会(第4日目) 本文 開催日:2019-06-19

5年生ですと、5教科で3.3キログラム。月曜日だと体操服や給食関連でプラス約1.7キログラム。そこに水筒を合わせると約6キログラムになります。中学1年生の場合、教科が多い日は重さ約8キログラムになります。月曜日にはもろもろ荷物が増え、プラス3キログラムで約11キログラム。

石岡市議会 2019-06-12 令和元年第2回定例会(第4日目) 本文 開催日:2019-06-12

当市もこれを受け、学習指導要領の改訂を先取りする形で、平成21年に市内全ての小学校において外国語活動を先行導入、今年度は既に小学校中学年の活動型、小学校高学年の教科英語授業を先行導入するなど、その積極的な取り組み姿勢は高く評価されるところかと思います。  私は、平成28年第4回定例会において、今回と同様のテーマで質問をいたしております。

守谷市議会 2019-03-18 平成31年 3月定例月議会−03月18日-04号

また,児童生徒のプログラミング的思考を育成できるよう,各教科の中でプログラミングを取り入れた授業づくりを進める。ただ,ゲーム感覚でのプログラミングそれだけではなくて,学校の生活あるいは自分たちの生活に役立つようなもの,そういったものをプログラミングしていく。そういった形のものを守谷では進めていこうということであります。  

守谷市議会 2019-03-15 平成31年 3月定例月議会−03月15日-03号

守谷市でも,教科領域を横断した学びを深めるカリキュラム・マネジメントを実践しているかと思いますが,今回の学校教育改革プランの中では,時数を,学校での学びの時間です,時間の組みかえのことをカリキュラム・マネジメントと,そういう呼び方もあるのですが,そのように呼んでおりまして,後にも出てきますが,2期制にすることによって,子供たちが緩やかに授業ができるようにということで,やっているものと思います。

下妻市議会 2019-03-14 平成31年 第1回定例会(第3日 3月14日)

本市では、児童生徒一人一人にきめ細かな指導や支援、教職員をサポートするために、学級担任補助教科指導等を担う非常勤講師及び支援員等を各小・中学校に配置しております。まず、日々の授業において複数の教員で手厚い指導を行うために、市独自に11名の非常勤講師を配置し、学習内容の理解度に応じた個別指導や、1つの学級を2つに分けて行う少人数指導を行っております。

守谷市議会 2019-03-07 平成31年決算予算特別委員会−03月07日-03号

教科の年間指導計画に沿って,どの単元でどんな図書資料,どんな人材をするのかというものを一覧にしております。これを学校司書教諭司書とが連携しながら,中央図書館教育資源有効学校の中に使うというような方向でも考えております。  以上でございます。 ○末村 委員長  高梨委員。

ひたちなか市議会 2019-03-07 平成31年第 1回 3月定例会-03月07日-03号

このうち指導要録は,児童生徒の一人一人について,行動の記録,教科科目学習の記録,特別活動の記録など,さまざまな観点から総合所見や指導上参考となる諸事項等を記載していくものです。小学校中学校でそれぞれ同一のものを継続して使用しますが,本市では現在,全て手書きによって作成していることから,記入の際には下書きや転記ミスの確認作業などを行う必要があり,非常に多くの時間を費やしております。  

石岡市議会 2019-03-06 平成31年第1回定例会(第4日目) 本文 開催日:2019-03-06

デジタル教科書につきましては、小学校で算数、理科の2教科中学校で数学、理科英語の3教科について導入がされてございます。また、動画ソフトやカメラ機能などを使用しました、視覚的にわかりやすい授業の展開に活用されてございます。今後もICT教材有効に活用しまして、子どもたちの学力の向上はもとより、情報活用能力や表現力の育成のため、時代に対応した教育環境整備を進めてまいりたいと考えております。  

つくば市議会 2019-03-04 平成31年 3月定例会−03月04日-04号

まず初めに、外国語活動についてですけれども、先ほどの答弁では、5・6年生から来年度から教科化されるに当たって、評価がどうなるのかということについては、明確にお答えいただけなかったと思うのですが、そこについて少し補足をいただけますでしょうか。 ○副議長(山本美和君) 森田教育局長

守谷市議会 2019-03-01 平成31年 3月定例月議会−03月01日-01号

第4表,債務負担行為補正は,外国語指導助手監理業務委託の変更で,小学校国語教科化を先行するに当たりまして,児童数の多い守谷小学校と黒内小学校においては,1名のALT外国語指導助手では授業時間の確保が難しくなるため,限度額を増額し,両校に各1名のALTを増員するものでございます。  続きまして,歳入の主な補正内容について説明いたします。  9ページをお願いいたします。  

守谷市議会 2019-01-28 平成31年 1月臨時議会−01月28日-01号

また,和英辞典については,新学習指導要領において,小学校5・6年生で外国語教科化されることに伴い,児童が今まで以上に自分の考えを英語で表現する場面が多くなることが予想されることから,和英辞典を配布するものとの説明がありました。  教育文化振興基金の減額は,小学校辞書活用推進事業にふるさと寄附金を活用するため,積立金を減額するものとの説明がありました。  

守谷市議会 2019-01-28 平成31年 1月28日総務教育常任委員会−01月28日-01号

普段使わない資料ですとか,学校に置いておいていいもの,あるいは技能教科教科書などはロッカーに置いておくとか,各学校で決めた場所に置いておくという対応はしておりました。そうしたことで考えると,辞書は基本的には置いておく,置いておいて使用させようとは思っております。

下妻市議会 2018-12-18 平成30年 第4回定例会(第4日12月18日)

初めに、持続可能な社会のつくり手の育成でございますが、この教育は、昨年3月に告示されました文部科学省の新学習指導要領において、その前文や各教科等に関連する内容が盛り込まれております。そして、県では、県が作成する学校教育指導方針の中で、環境教育の取り組みにESD、いわゆる持続可能な開発のための教育という視点を取り入れているところでございます。  

ひたちなか市議会 2018-12-18 平成30年第 4回12月定例会−12月18日-03号

これは,学校希望する教科に充てるべき非常勤講師が不足しているものと言われるところです。  3点目,小中学校における少人数教育効果と課題及び対応策についてお答えします。  現在,小中学校におきましては,教科において学級全体での学習に加えて,学級を分けた少人数による指導を取り入れております。

ひたちなか市議会 2018-12-17 平成30年第 4回12月定例会-12月17日-02号

1点目のプログラミン教育の狙いでございますが,平成29年3月に告示されました小学校学習指導要領におきまして,プログラミング的思考を育むこと,プログラムの働きのよさ,情報社会コンピューター等の情報技術によって支えられていることなどに気づき,コンピューターなどを活用して身近な問題を解決したり,よりよい社会を築いたりしようとする態度を育むこと,各教科などで学びをより確実なものとすること,と示されております

守谷市議会 2018-12-13 平成30年12月定例月議会−12月13日-04号

これ1年間,例えば,保健指導道徳学級活動,その他教科領域を使ってということで,ウミガメの赤ちゃん,生まれるってすごいなとか,そういう単元,これ道徳の単元ですけれども,そういった中でも,命の大切さとか,そういったことについては,きちんと押さえておりますし,中学校にまいりますと,理科社会総合的な学習の時間の中でも,そういった命の大切さ,お互いを思いやるそういう気持ちについて,そういったことも進めております