行方市議会 2007-12-14 12月14日－03号
特に市長の答弁については、市長の政治哲学や市政に対する取り組み並びに政治理念が伺える答弁を期待して質問に入ります。 まず財政問題について市長にお伺いいたします。 本市行方市は、平成17年９月２日に新生行方市として誕生して２年３カ月が過ぎようとしています。この間、国の三位一体の改革により、補助金の削減や地方交付税の削減という、行方市にとっては厳しい財政下に置かれる自体となりました。
特に市長の答弁については、市長の政治哲学や市政に対する取り組み並びに政治理念が伺える答弁を期待して質問に入ります。 まず財政問題について市長にお伺いいたします。 本市行方市は、平成17年９月２日に新生行方市として誕生して２年３カ月が過ぎようとしています。この間、国の三位一体の改革により、補助金の削減や地方交付税の削減という、行方市にとっては厳しい財政下に置かれる自体となりました。
だれに気兼ねをすることもなく，自分の生きる哲学に忠実に生きてこれた。時には，激しい言葉で執行部の皆さんに大きな声を立てたり，同僚議員に声を荒らげたりして，本当に不愉快な思いがたくさんあったと思うんですけど，自分の生き方に忠実に生きてこれたと。これを許してもらったこの守谷のまち，本当にありがたいと。22年，きらきら輝いた22年であったことを本当に心から感謝する次第です。
それで、冨山市長の考え方、答弁から市長の哲学、考え方を質疑しますので、議長さんにその辺配慮していただきまして、集中的に市長の考え方、答弁、この間ずっと出されています。それを私整理してきましたので、その点についてやります。 １つ目、国の方針であると。平成16年閣議決定、民間に委託するのだということを理由にしています。これは、新聞にも報道されています。
アメリカの教育哲学者デューイは、子供が太陽となり、その周囲を教育のさまざまな営みが回るのでなければならないと主張した。教育は子供が中心、子供が太陽であります。生徒中心は教育の絶対の法則なのであります。 文豪島崎藤村の言葉に「よい教師は少ない。生徒にものを教えたがる教師はあっても、生徒とともに学ぼうとするような教師は少ない。
したがいまして、私どもが今後策定する地域福祉計画あるいは次世代育成支援対策行動計画につきましては、古河市としての子育ての哲学、方針をきちっと打ち出してまいりたいというふうに考えております。そのような観点で、担当者と一緒に勉強してまいりたいというふうに考えております。 以上でございます。 ○議長（針谷力君） 以上で、佐藤 泉議員の質問を終了いたします。
◆１６番（堀口正良君） なったばかりですから、余り深く突き詰めるのはよくないかと思いますけれども、前任者の田中教育長がある意味では、人はどうであれ哲学者みたいな部分がありましたね。教育にある意味では教育長の哲学も、ややもするとやっぱり必要な、求められる部分があります。
その間、つくば市では、平成16年、県立つくば工科高校宮本教諭が、研究テーマとして、ささやかながら新聞で哲学を、コラムを通して、いかに生きるかについて、「NIE NIE 蝉」というタイトルの新聞を発行し、ＮＩＥ運動を実践しています。
もし私自身が安易にそういう機械的、事務的な政治家だったら、私は政治家をやっていないつもりなのですけれども、そこにはやっぱり政治というものは、私の哲学なのですけれども、愛情とか情があって、私は政治であると思うのです。 もう１つは、税金というものの考え方、これがやっぱり大切だなと思っているのです、政治家というのは。それは、富の再配分、何ために税金をもらっているのか。
これはもう哲学として私貧弱だと思うのですね。冨山市長の基本理念で言う環境、心、福祉、これにも私は違反していると思いますよ。とんでもないですよ。そういうことで、その健全化の姿というのはどういうことなのだと。介護保険見てくださいよ。国県、国が25％、県市が12.5％で、60歳以上は19％ですよ、負担しているのは。40歳から64歳までの人が31％なのです。
この解決に情熱を持って取り組んでいくために、古河市の環境を理想に近づけていくためのスローガン、理念、哲学といったことを市民の皆さんと共有しながら、できるだけ早期に環境都市宣言として位置づけることができるよう前向きに検討してまいる所存でございます。環境問題につきましては、以上お答えをさせていただきます。
そういう意味では，会田市長の中にある一つの哲学といいますか，無料というのは安易ではいけないよということ。これは僕はそれに批判的な思いは余りありませんし，それはそれで敬意を表すべきだなと。そして，首長としてリーダーが一つのポリシーを強く持つということは，それなりに敬意を表したいし，それは尊敬したいと思います。
そして、新人候補の場合には、現職の首長が策定をした総合計画の考えとみずからの政策理念、政治哲学、その差異を訴えながら市民の審判を仰ぐということが大事であろうというように思っているところであります。
私はそのことを深く心に刻み活動しておりますが、市長の政治理念、政治哲学について伺います。 市長は、所信表明の中で、市役所の活性化のために職員の資質向上や能力主義の導入を述べております。ここ連日、県のトップである知事が関与したと言われる談合をはじめとし、職員による公金横領や飲酒運転等不祥事が報道されており、大変憂慮しているところであります。
私はそのことを深く心に刻み活動しておりますが、市長の政治理念、政治哲学について伺います。 市長は、所信表明の中で、市役所の活性化のために職員の資質向上や能力主義の導入を述べております。ここ連日、県のトップである知事が関与したと言われる談合をはじめとし、職員による公金横領や飲酒運転等不祥事が報道されており、大変憂慮しているところであります。
私たちの受けてきた教育の目指した方向はどのようなものであり，人類普遍の価値観，人間観，教育の目指すべき根本は何であるのかという，極めて思想的，哲学的な問題にもかかわらず，愛国心などという偏狭な思想の押しつけによってゆがめられていいのか。数の論理で決着をつけるレベルの問題ではないのではないか。教育長の御見解をお聞きいたしたいと思います。
夜の闇の中に原子の世界に身を震わせ，美学，物理学，科学，哲学，この世界に果てしない夢を描いたものであります。 昔から，私たちの先人は自然に学べと教訓を残しております。すべての原点は，この大宇宙の自然現象の中から生まれ，人はそれを学び，生きる糧を発見，発明してきたのであります。
古来ヨーロッパでは、政治家や官僚の適性条件は、第一に哲学、倫理学、歴史、思想史、古典などに通じていることとされております。 また、2003年12月国連総会において「持続可能な開発のための教育の10年」が決議され、昨年１月から始まりました。「持続可能な開発」とは、「未来の世代を犠牲にすることなく現在の必要を満たしていくこと」と定義されております。
これは哲学議論なのですが，１足す１は２だよというので形式論理学，弁証法というのは１足す１は２であると同時に２でないと答えるのですが，これは日常生活上は１足す１は２であると同時に２でないと，えらいややこしくなってきますから，これは必要のないことで，大概は形式論理学で全部済ませることが正しいのですが，ところがこれで説明できない問題が出てくるわけですね。
西洋の哲学者であるトインビー博士は、「農耕や牧畜によって支えられている国こそが、将来安定した世界国家に到達する」と予見をしております。農業のことを真剣に考えているのは農業生産者とそのことにかかわる関係者と行政で、一番恩恵を受けている消費者の方には無関心の人が多いように思われます。
それでないと、何かただ削りますよ、削りますよということだけが一方的に出てくるんで、やはり市長としても何か明確な理念ですね、理念と言ったらおかしいんでしょうけれども、例えば「米百俵」の精神はもう古くなっちゃったんですけれども、そうした明確な理念というか哲学というのを施政方針で述べていただきまして、その上で行政懇談会にですね、臨まれた方がよかったのかなと、こういうふうには思うのですけれども、もしそういう