福山市議会 2021-03-02 03月02日－02号
初めに，小中学校におけるふるさと学習についてです。 ふるさと学習は，福山に愛着と誇りを持ち，変化の激しい社会をたくましく生きる子どもを育てるという福山１００ＮＥＮ教育の理念の下，小中一貫教育の基盤となる学習として行っています。 今年度，ふるさと学習副読本をデジタル版としてリニューアルし，新年度４月から活用します。福山城については，上巻に福山城バーチャルツアーを掲載し，内容を充実させています。
初めに，小中学校におけるふるさと学習についてです。 ふるさと学習は，福山に愛着と誇りを持ち，変化の激しい社会をたくましく生きる子どもを育てるという福山１００ＮＥＮ教育の理念の下，小中一貫教育の基盤となる学習として行っています。 今年度，ふるさと学習副読本をデジタル版としてリニューアルし，新年度４月から活用します。福山城については，上巻に福山城バーチャルツアーを掲載し，内容を充実させています。
また、人口が減少する中にあっても、市民が豊かに安心して暮らすことができるよう、災害時における情報発信の体制強化、河川・砂防・急傾斜・高潮対策の推進などの災害に屈しない安全で安心なまちの実現とともに、文化・スポーツの振興、図書館の電子書籍化や環境整備など、生涯学習の推進などにも取り組んでまいります。
これまでの検討による今後の方向性といたしましては、専門家やワークショップでの御意見も踏まえ、中央生涯学習センター跡地の活用にあたっては、跡地だけでなく、西条中央公園や市役所など、周辺の公有地や公共施設も含めて活用することや、にぎわいの創出や魅力の向上に向けた自由度の高い、市民の憩いの場ともなるオープンスペースとして活用することなど、新たな視点での検討も進めているところでございます。
また、人口が減少する中にあっても、市民が豊かに安心して暮らすことができるよう、災害時における情報発信の体制強化、河川・砂防・急傾斜・高潮対策の推進などの災害に屈しない安全で安心なまちの実現とともに、文化・スポーツの振興、図書館の電子書籍化や環境整備など、生涯学習の推進などにも取り組んでまいります。
ｉ－ｃｏｒｅ ＦＵＣＨＵ（いこーれ ふちゅう）につきましては、現在オープンに向けまして、専門のｉ－ｃｏｒｅＦＵＣＨＵ推進課を設置するなど、人員体制の強化を含め、準備に全力を挙げているところでございます。 ７月にオープンさせる１期部分につきましては、市民の皆様に御注目と御期待をいただきたいと思っております。７月から、屋内広場や５Ｇを活用したトライアルプログラムを実施してまいりたいと思っております。
和 浩 生活環境部長 弓 場 潤 こども未来部長 上 田 祐 子 産業部長 鈴 木 嘉一郎 建設部長 中 谷 浩 美 都市部長 鎌 田 裕 介 下水道部長 森 行 裕 章 会計管理者 古 本 克 志 消防局長 石 丸 泰 三 水道局長 三 戸 通 明 学校教育部長 國 廣 政 和 生涯学習部長
小 松 良 三 理事兼総務部長 阿 原 亨 総務課長 岡 本 茂 宏 財務部長 河 野 隆 司 福祉保健部長 原垣内 清 治 上下水道事業管理者 澤 村 直 樹 議会事務局職員 事務局長 秦 和 久 事務局次長兼議事課長 小 松 史 洋 議会総務課長 山 根 慶 子 議事課主査
小 松 良 三 理事兼総務部長 阿 原 亨 総務課長 岡 本 茂 宏 財務部長 河 野 隆 司 福祉保健部長 原垣内 清 治 上下水道事業管理者 澤 村 直 樹 議会事務局職員 事務局長 秦 和 久 事務局次長兼議事課長 小 松 史 洋 議会総務課長 山 根 慶 子 議事課主査
市民の皆さんが、市民センターを生涯学習、まちづくり活動の拠点として、より利用しやすいよう、現在の使用区分につきましても、例えば１時間単位での使用とするなどの見直しを検討してまいりたいと思います。 次に、市民力の活用についてです。
吉 川 和 幸 議事課主幹 沖 原 義 文 議事課主査 村 田 愛一朗 外関係職員 ─────────────────────────────────────── 説明のため出席した者の職氏名 市長 松 井 一 實 副市長 小 池 信 之 副市長
総合的な学習の時間では、パンフレットや資料を使った広島の歴史調査、原爆資料館や平和記念公園への訪問など体験的な学習を行うことにより、命の大切さや平和の尊さを実感として学ばせている学校も多くございます。 ８月６日についても、全校児童生徒を登校させ、校長の講話の後に全員で黙祷をささげ、その日の道徳の授業につなげたり、保護者向けの平和学習の発表会を実施したりする等の取組を行っております。
弓 場 潤 健康福祉部長 梶 永 里 美 こども未来部長 上 田 祐 子 産業部長 鈴 木 嘉一郎 建設部長 中 谷 浩 美 都市部長 鎌 田 裕 介 下水道部長 森 行 裕 章 会計管理者 古 本 克 志 消防局長 石 丸 泰 三 水道局長 三 戸 通 明 学校教育部長 國 廣 政 和 生涯学習部長
一方で、中央生涯学習センター跡地活用については、今年度、住民によるワークショップの提案で緑地公園などの活用案が示されたところであり、こうした意見も参考にしながら跡地活用の在り方の方向性をまとめる予定としております。
死亡の届出後、御遺族の方が行わなければならない行政手続は、利用サービスや所有資産等により異なりますが、最大で17課に関連した手続がございます。
松 尾 祐 介 副市長 多 田 稔 教育長 津 森 毅 総務部長 天神山 勝 浩 政策企画部長 木 原 岳 浩 財務部長 江 口 和 浩 生活環境部長 弓 場 潤 健康福祉部長 梶 永 里 美 こども未来部長 上 田 祐 子 建設部長 中 谷 浩 美 学校教育部長 國 廣 政 和 生涯学習部長
まず、市民の生活習慣や健康状態についてですが、住み慣れた地域で生涯健康で元気に暮らし続けることができるよう、本市では健康づくりに対する関心の向上、通いの場やサロンを活用したフレイル予防などを積極的に取り組まれています。
学力日本一の村が育む生涯学びに向かう力、教育理念、人は人のシャワーを浴びて人になる。多様な価値観、一斉に触れて自分を高める。秋田県東成瀬村に、令和２年11月10日に視察に行ってきました。2,500人の村に、国内外から年間600人もの視察者が訪れています。秋田県は、教育改革を平成５年から行っており、秋田県独自の少人数学習のための教育は、平成12年に始まっています。
引き続き，児童生徒の防災に対する学習を進めていくために，学校がそれぞれどういった形でどういった方にお願いをするかということは，選択して実施していくべきものと考えております。 以上です。 ◆３３番（高木武志） こうした講座を開くことについては，防災意識を高めていく，あるいは実際にそうしたことが起こった場合の対処方法であるとか，そういったことを学んでいくということを否定するわけじゃありません。
１の整備の目的でございますが、吉和支所複合施設整備基本計画に基づき、公共施設として、利用者の安全確保を第一とするとともに、地域住民が活動・交流を行う場づくりや、来訪者等が気軽に利用でき、交流人口や関係人口の増加を促す施設を目指し、行政・まちづくり、生涯学習などを効果的に機能させることで吉和地域の小さな拠点の形成に向けた中心的施設となるよう整備するものでございます。
ＩＣＴ教育の推進により、これまでの黒板中心の学習形態からタブレット中心の学習形態に変化していきます。児童・生徒一人一人にタブレットが配布され、タブレットを使った授業が行われるようになりました。ところが、タブレットの文字を判読できない子供がいるということです。 子供の視力が発達する時期は３歳から５歳がピークで、６歳頃には成人とほぼ同等になると言われています。