43件の議事録が該当しました。
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該当会議一覧

広島市議会 2019-03-05 平成31年度予算特別委員会−03月05日-07号

それがもう既に認められているんですけれども,ほかの事務職の方で心理とか社会学とかいろいろ勉強されていて,1年相談業務をすれば任用できるといろいろ資格要件があるようなんですが,私は社会福祉士の1年,通信でもいいと思うんですよ,それを勉強をして,そして社会福祉士資格を取れば,今現場で働いてる人も,いろんな場面で働いていらっしゃる方いらっしゃると思うんですが,今の職員児童福祉司に任用できるっていうチャンス

広島市議会 2018-10-01 平成30年10月 1日総務委員会-10月01日-01号

この頃大学は、この保健管理センターにきちっと教授ベルがいて、心理の先生がいて、保健師さんとかいて、カウンセラーもきちっといてという状況です。やはりここの機能を強化すると、内部の自浄能力がすごく高くなるというふうに思うんですが、教職員にいろいろストレス度のチェックもされていると思うんですが、リスクの高い先生たちは何%ぐらいおられますか。

広島市議会 2018-03-16 平成30年 3月16日議会運営委員会-03月16日-01号

また、同氏は、心理専門家として青少年犯罪等について適切な助言をいただくことが期待できることから、広島県公安委員会委員に適任と考え、推薦しようとするものです。  よろしくお願いいたします。 ○三宅 委員長   ただいまの説明に対し、御質疑等がございましたら、お願いいたします。           (「なし」と呼ぶ声あり)  それでは、本件はこの程度にさせていただきます。  

府中市議会 2016-03-04 平成28年第1回定例会(3月 4日)

また、今おっしゃっていただいた、いろいろ自分からやる気になって、そのお得感を感じていただくための取り組みということで申し上げますと、行政に言われたからではなく自主的にというところでいろいろ考えていかなければいけないわけなんですけども、手探り状態でいろいろやってはおるわけですが、いかに自分のために役立つかを認識していただくために、心理の分野から元気もりもり体操のやる気を引き出すための広報番組を作成いたしまして

広島市議会 2014-07-24 平成26年 7月24日安心・安全社会づくり対策特別委員会-07月24日-01号

教育上特別な配慮を必要とする子どもの障害の状態、本人の教育的ニーズ、本人・保護者の意見、教育学医学心理等専門的見地からの意見、学校地域の状況等を踏まえた総合的な観点から就学先等を決定しております。就学・教育相談件数は、年々増加しており、平成25年度は、3,789件となっており、昨年度と比べ208件増加しております。  最後に、(5)特別支援教育におけるICTの利活用です。  

府中市議会 2013-09-06 平成25年第4回定例会(第3号 9月 6日)

また、不祥事防止委員会の委員全員を対象に、先月20日に教育委員会が研修会を実施し、犯罪心理が専門の講師の方から、公務員の不祥事を抑止するためのアプローチを交えまして、教育に携わる者としての尊敬と誇り、不祥事が起きない環境づくりといったことを研修いたしました。そしてこの研修内容を踏まえまして、それぞれの学校で不祥事防止に係る研修、取り組みを引き続き行っていくことを確認したところでございます。

広島市議会 2013-09-03 平成25年 9月 3日安心・安全社会づくり対策特別委員会-09月03日-01号

教育上特別な配慮を必要とする子どもの障害の状態、本人の教育的ニーズ、本人・保護者の意見、教育学医学心理等専門的見地からの意見、学校地域の状況等を踏まえた総合的な観点から就学先を決定するとともに、その後の一貫した支援を行うため、担当指導主事特別支援教育相談員が電話、面談及び訪問による就学・教育相談を行っています。  最後に、(7)特別支援教育におけるICTの利活用です。  

広島市議会 2012-03-05 平成24年度予算特別委員会−03月05日-06号

増員しようとする3名の専門委員は,液状化や造成地崩壊,土砂災害などの対策の検討のための土木土質工学建築物や土木構造物などを含む都市構造に関する防災対策の検討のための都市防災学,避難行動等市民防災意識精神的ケアと被災者支援の検討のための社会心理といった分野を検討しておりまして,これによって防災会議における検討体制の強化がより一層図られると考えております。

広島市議会 2011-12-12 平成23年第 6回12月定例会−12月12日-03号

就学相談に携わる相談員については,特別支援教育に関する経験豊かな退職校長及び心理等の専門性を有する者を配置するとともに,計画的に子供発達の実態を把握するための諸検査等の研修を実施しております。今後も相談員の専門性の向上に努め,保護者の意向やニーズを受けとめながら,きめ細かな相談を行ってまいります。  最後に,市立高等学校に進学した発達障害のある生徒への指導・支援でございます。  

府中市議会 2010-09-10 平成22年第4回定例会(第3号 9月10日)

さらに、適応指導教室ということのネーミングにも触れていただきましたが、ここは教室へさまざまな事情で行けなくなっている子供たちが環境を変えて、教育委員会における適応指導教室の中で、それぞれが自分が学校へ行けるような、あるいは集団とかかわり合えるような、そういったところへ、いわゆる心理用語でいいますところの適応していくんだというところの指導をする教室ということで運営をしておりまして、ここではそれぞれの

広島市議会 2009-09-30 平成21年第 3回 9月定例会−09月30日-02号

また,心理の世界では,自殺は三つ以上の要因が重なって起こるという報告もあります。本市における自殺の要因をどのように分析しておられますか,お答えください。  予防政策広島市のかかわりについてお聞きします。  御承知のとおり,政権が交代し,社会保障分野での国レベルの改革が予定されています。

広島市議会 2009-03-05 平成21年度予算特別委員会−03月05日-04号

◎森 児童相談所相談課長   電話相談事業の相談員は,大学臨床心理を専攻して卒業し,児童相談所が行う研修を受けた人を予定しております。児童相談所が行う研修は,児童相談所の役割や児童虐待通告の受け方や電話相談の対応方法やロールプレイなどを予定しております。虐待通告や緊急の電話相談に的確に応じられる体制としたいと考えております。

広島市議会 2009-03-04 平成21年度予算特別委員会−03月04日-03号

その身につけ方についても,子供がどういうふうに規範性を身につけるかということについても,これは膨大な量の研究があって,いろいろな学派がありますけれども,例えば心理,あるいは知的な発達段階というのが,子供の成長の段階において存るんだということを,これピアジェという学者が,心理学者が唱えた発達段階図ですけれども,例えば,その知的な発達段階と同じように,道徳的な子供の持つ力も発達段階を経て身についていくもんだという

広島市議会 2009-01-18 平成21年度決算特別委員会(第2分科会)−01月18日-01号

◎柳田 児童相談所相談課長  大学心理を学んでいる学生さんや,中にはスクールソーシャルワーカーの方もいらっしゃいます。 ◆永田 委員         何名ぐらい。 ◎柳田 児童相談所相談課長  メンタルフレンドの登録数ですけれども,平成21年度が18人,平成22年度が15人です。 ◆永田 委員         この事業いろいろあると思います。