太田市議会 2002-06-10 旧太田市 平成１４年 ６月定例会−06月10日-01号
我々が子供のころになかった教室がいっぱいいろいろな名前がついて、少人数指導教室だとか日本語教室だとか資料室だとかマーチング室だとかいっぱい名前がついて、現在ではあいている教室は市内の学校にはどこにもありませんという状況になっております。それがまず、学校の余裕教室の問題で指摘されております。 特にその中で、いろいろな学校の中を指摘し、大きく４つの問題点と結論という形で出しております。
我々が子供のころになかった教室がいっぱいいろいろな名前がついて、少人数指導教室だとか日本語教室だとか資料室だとかマーチング室だとかいっぱい名前がついて、現在ではあいている教室は市内の学校にはどこにもありませんという状況になっております。それがまず、学校の余裕教室の問題で指摘されております。 特にその中で、いろいろな学校の中を指摘し、大きく４つの問題点と結論という形で出しております。
◆委員（深澤直久） 外国人の子女日本語指導という項目があります。ここら辺は昨年来、載っておりまして外国人の教育案というのが市長より出ているのですけれども、ここら辺の進行をちょっと聞かせてください。 ◎教育部指導参事（山根賢二） これについては、これまでいろいろと協議を重ねてきました。実態調査等も含めて行ってまいりましたので、今後それらをまとめていきたいというふうに考えております。
このほか現状の取り組みといたしましては、外国人相談窓口を開設しているほか、ボランティア団体と連携をとりながら、日本語講座や各種交流事業を展開しておるところでございます。 しかしながら、多くの外国人居住者は地域の町内会に加入していない等のため、地域活動や地域のルールが十分伝わらない、あるいはわからないというのが現実であります。
現在までの主な活動状況ですが、日本語講座や語学講座の開講、またホームステイあるいはホームビジット、いわゆる友人づき合いでございますが、等々のボランティアの登録とあっせんを中心にして、さらに国際ボランティアの育成、外国人生活の相談等の活動を行っております。
については発言を続けておりまして、何とか国・地方のそういう税源移譲といいますけれども、税財源を移譲してもらわないと地方は成り立たないということ、これはもう十分みんなわかっていることでございますけれども、どうしても国は自分たちが取ってそれを地方に分けてこそ、自分たちが権力を持てるのだというような形で考えておられるのかと思いますけれども、なかなかそれについては財務省などは、そんな税財源の移譲などという日本語
私政府税制調査会の委員ですけれども、税調の中においてもそうした問題は話題としては出ているけれども、いわゆる税財源の移譲、そうした問題は、財務省などはそんな日本語は知らないよとまで言って横を向いているわけでございまして、そういう問題に対しても今後大いに我々は頑張っていかなくてはいけないのです。そういう問題があるものですから、あと１年ぐらいたつとそういう問題がだんだんはっきりしてくる。
また、ブラジル人学校は日本の学校としての認可が受けられないため、義務教育の卒業資格が得られないほか、日本語の教育が十分なされておらず卒業後も日本の学校への進学や就職が困難な状況にもあります。
また、太田市広報など、行政・民間からの各種情報・案内のポルトガル語・スペイン語などについての翻訳をはじめ、教育委員会部門では外国人子女の教育対策として小・中学校での日本語指導授業等、いろいろな施策を関係いたします各部署で実施しておるのが現状でございます。
また、外国語講座のほかにも外国人のための日本語講座の開設、さらに各種生活相談に応じるために英語、ポルトガル語、中国語、スペイン語による外国人相談窓口を週１回実施をさせていただいております。
分科会がそれぞれの研究内容や行動記録をホームページに日本語と英語表記で掲載することによって、姉妹・友好都市だけでなく世界中の環境活動をしている団体との情報交換が可能になります。 次に、今回の環境会議を開催した組織体制でございますが、総勢100人を超える行政と民間の人たちによる実行委員会と分科会を組織し、事務局は秘書課国際交流係が担当し、開催いたしました。
全国を見ましても、神奈川県では「アボイドマップ」と「新アボイドマップ」、日本語に訳すと自然災害回避地図というのだそうですけれども、その地域の災害の危険度と、同時にどういう施設があって、どうすればいいのだということが一目でわかるようなものも進んでいるところは用意しているようでありますから、ぜひ御検討を、これは要望しておきたいと思います。 農業の方に移らせていただきます。
館林市国際交流協会は、姉妹都市交流はもちろんのこと、外国人のための日本語教室の開催、あるいは外国人相談の実施、国際交流まつりや外国語講座など、在住外国人との交流にも特に力を入れているところでございます。姉妹都市提携は経済やスポーツなど、市民レベルの交流がきっかけとなり、提携する例が多いと聞いております。
そういう点で、私もその彼と交流がありまして、韓国に行ってきましたら、韓国のある施設はちゃんと日本語で説明がしてある。それを見まして、やっぱりなるほどな、昔からの歴史はありますけれども、そういう点では外国から来られる方にも配慮をしているんだなと。
◆委員（斉藤幸拓） 特に草花が枯れるということはないということでしょうから、その辺で止めておきますけれども、続いて２８２ページ、１０款１項３目の外国人子女の日本語指導事業について、予算の説明のときには中学校１１校にすべてこれは配置しており、小学校についても今後検討していきたいという答弁があったのですけれども、この問題について、現在は小学校の状況はどうなっていますか。
国際交流事業や国際化への対応といたしましては、外国人の英語指導助手18人による英語指導や国際理解教育の推進、中学校・高等学校生徒の海外派遣や承徳市における「第４回環境プログラム」の開催、ブラジル、サントアンドレ市への日本語教師派遣、バトルクリーク市高崎公園改修などのほか、国際交流の集いの開催などにより、市内在住の外国人との交流を図り、相互理解を深めました。
まず、地域のお祭り等で高齢者と接触した際にかなりの方から言われたのが、「３Ｒ」、「Ｒｅｄｕｃｅ、Ｒｅｕｓｅ、Ｒｅｓｙｃｌｅ」と「Ｓａｖｅ ｔｈｅ Ｅａｒｔｈ」というのが裏表に表現されておりますが、ご高齢ということもありますが何だかわからない、もっとだれにでもわかる日本語、子どももお年寄りもわかる、そういうフレーズの方がいいのではないかという声が結構ありました。
最近、プラチナマーケットとかプラチナ市場とか言いますけれども、むしろ日本語で元気が出るような名前があれば、そんな名前に変える方がいいのではないですかね。値段はシルバーよりもゴールド、ゴールドよりもプラチナかもわかりませんが、どうでもいいことではないですか。いい名前があったらぜひ出していただければ、ありがたいと思います。
国際交流事業や国際化への対応といたしましては、外国人の指導助手による英語指導や国際理解教育の推進、中学校及び高等学校生徒の海外派遣の充実、サント・アンドレ市への日本語教師の派遣等のほか、プルゼニ市で開催される日本芸術展への参加や、サント・アンドレ市に姉妹都市提携記念として設置されている「高崎公園」の改修などを実施してまいります。
そのほか1997年から、ことしで３年目になりますけれども、ブラジルのサント・アンドレ市へ日本の教育、文化ということで、日本語教師の方を送っております。ブラジルにおきまして日本人が二世、三世ということで日本語もわからなくなっている状況の中で、現地からそういうお話がございまして、サンパウロの領事館の領事も大変評価している事業でございます。