126件の議事録が該当しました。
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該当会議一覧

太田市議会 2019-06-18 令和 元年 6月定例会-06月18日-03号

小学校学級担任制を教科担任制にするということは、学級を生活集団ではなく、単に授業を受ける集団にするということであり、子どもの学校生活教科で細切れにする授業至上主義とでも言うべきものである。小学校では通常、子どもの様子を見ながら、1日の生活と学習を組み立てていく、実態に合わせて臨機応変に対応するのである。

前橋市議会 2017-12-15 平成29年_総合計画(委員会審査)_教育福祉委員会 本文 開催日: 2017-12-15

学習サポーターは、個別の教育支援計画等に基づき、学級担任教科担当の教員協力しながら児童生徒へ支援や配慮を行っております。もう一つは、教員免許を持つほっとルームティーチャーを小学校5校に1名ずつ配置しております。ほっとルームティーチャーは、集団の中での困難さを示す児童に対して、別室において個別の教科指導を行っております。

前橋市議会 2017-09-15 平成28年度決算委員会_教育福祉委員会 本文 開催日: 2017-09-15

取り組みの概要につきましては、各学校が実態に応じてマイタウンティーチャーの活用方法を工夫しながら国語や算数の授業を中心に学級担任協力してチームティーチングや、あるいは少人数指導など個に応じたきめ細かな指導を行って、一人一人の子供への具体的な支援を行っているところでございます。

太田市議会 2017-09-07 平成29年 9月定例会-09月07日-02号

小学校学級担任制と中学校教科担任制のギャップを初め、中学に進学した子どもたちが感じる小中学校間の学校制度や教職員指導などのギャップがあるのも事実でございます。  そこでお伺いいたしますが、義務教育学校のメリットとデメリットについて教育長にお伺いいたします。 ○議長(町田正行) 澁澤教育長

高崎市議会 2017-06-29 平成29年  6月定例会(第2回)-06月29日 一般質問

また、いじめアンケートは、市内全校で毎月1回、全児童生徒に対して実施し、アンケート結果をもとに学級担任等が児童生徒から詳細に聞き取り、その状況を校内いじめ対策委員会に報告するとともに、対応を協議し、早期発見、早期解決に向けた組織的な対応を行っております。   以上です。 ○議長(森山享大) 2番、園田基博議員。 ◆2番(園田基博) 御答弁ありがとうございます。

太田市議会 2017-06-14 平成29年 6月定例会−06月14日-01号

不登校児童生徒への対応といたしましては、3日休んだら家庭訪問を合い言葉といたしまして、学級担任電話連絡をしたり、家庭訪問をしたり、児童生徒が不登校にならないような努力を行っております。不登校になってしまった児童生徒を学校に復帰させる準備段階として、2つのふれあい教室がございます。昨年度、小中合わせて57名の児童生徒が通室しておりまして、学校復帰を目指しております。

前橋市議会 2017-03-17 平成29年度予算委員会_教育福祉委員会 本文 開催日: 2017-03-17

特別支援教室との直接的な関係があるかどうかちょっとわかりませんけれど、現在小学生の暴力行為だとか、不登校が非常に深刻な問題となる中で、学級担任を持たないで児童に寄り添ったり、保護者からの苦情や相談に応じたりする専任教員を配置される学校もふえてきていると聞いておりますので、ぜひその辺についてもご配慮いただくようにお願いしておきたいと思います。  

前橋市議会 2017-03-10 平成29年第1回定例会(第3日目) 本文 開催日: 2017-03-10

そのため学校においては心のケアを危機管理の一環として位置づけるとともに、日常から子供健康観察を徹底し、学級担任や養護教諭を初めとする教職員スクールカウンセラー及び地域の関係機関が連携できる体制を整備するなどして早期発見に努め、適切な対応と支援を行うことが必要と記載されております。

前橋市議会 2016-09-27 平成28年第3回定例会(第4日目) 本文 開催日: 2016-09-27

30人学級制度の成果はきめ細やかに個に応じた支援をすることで学習意欲が向上し、基礎的な学力を伸ばすことができ、学級担任がふえたことで学年内の指導体制が充実したなどのメリットが確認されております。国や県に迫るとともに、市独自に年次計画を立てて小中全学年の30人学級を実施すべきです。  さらに、教育委員会は小規模校の統廃合を進めています。

太田市議会 2016-09-07 平成28年 9月定例会−09月07日-02号

そのためには、ふれあい教室職員学級担任家庭訪問を実施したり、体験活動や通信教室への参加を呼びかけたりして、家に引きこもっている生徒の気持ちが外に向かうよう取り組んでいるところでございます。 ○議長(木村康夫) 川鍋栄議員。 ◆21番(川鍋栄) 続いて、市長、お願いいたします。  

前橋市議会 2016-03-22 平成28年度予算委員会_教育福祉委員会 本文 開催日: 2016-03-22

198 【大井学校教育課長】 拠点校英語推進員の配置の目的についてでございますが、2020年から実施される新学習指導要領完全実施により、小学校では教科としての英語を主に学級担任指導することになります。それに向けて現在本市では、研究指定校としてお願いした3つの小学校で担任が中心となって指導を行う授業づくりの研究を進めてきております。

安中市議会 2015-12-16 平成27年 12月 定例会(第4回)-12月16日−一般質問−02号

中学校では、いじめの未然防止のための学級担任を中心とした教員による日常の観察、特に授業中での発言やグループ活動の様子、清掃や給食準備中などの様子に注意を払っていじめの早期発見に努めているところでございます。また、毎月学校生活アンケートを全児童生徒に実施しているところでございます。これらの情報を全職員共有し、いじめの早期発見、現状把握に努めているところでございます。

前橋市議会 2015-09-11 平成26年度決算委員会_教育福祉委員会 本文 開催日: 2015-09-11

そのためには、児童にとって最も身近な学級担任と学ぶことが重要であると考えており、国でも小学校英語学級担任が主となって指導を行うよう示しております。そこで、現在拠点地域に配置されている特配教員を講師にし、ALTの協力を得ながら授業づくりや指導技術を高めるための研修会を実施し、教員指導力を高めるための取り組みを進めているところです。

高崎市議会 2015-07-01 平成27年  6月定例会(第2回)-07月01日 一般質問

本市といたしましては、いわゆる中1ギャップの要因の一つと考えられます小学校学級担任制から中学校教科担任制への接続を円滑にするため、小学校における教科担任制の研究を行い、今年度は約7割の小学校で専科教員の活用や交換授業などにより、高学年での教科担任制が実施されております。授業の充実による学習意欲の向上や教材研究の時間の確保、生徒指導の充実などに成果を上げております。