瑞浪市議会 2020-06-23 令和 2年第2回定例会(第3号 6月23日)
最近の造語で、「EdTech(エドテック)」、教育(Education)とテクノロジー(Technology)を組み合わせた造語で、教育領域にイノベーションを起こすビジネス、サービス、スタートアップ企業などの総称だそうです。 マスコミでは、「100年前の教師が現代にやってきたとしても、何ら問題なく授業を行えるだろう」とやゆされているようです。
最近の造語で、「EdTech(エドテック)」、教育(Education)とテクノロジー(Technology)を組み合わせた造語で、教育領域にイノベーションを起こすビジネス、サービス、スタートアップ企業などの総称だそうです。 マスコミでは、「100年前の教師が現代にやってきたとしても、何ら問題なく授業を行えるだろう」とやゆされているようです。
最近の造語で、「EdTech(エドテック)」、教育(Education)とテクノロジー(Technology)を組み合わせた造語で、教育領域にイノベーションを起こすビジネス、サービス、スタートアップ企業などの総称だそうです。 マスコミでは、「100年前の教師が現代にやってきたとしても、何ら問題なく授業を行えるだろう」とやゆされているようです。
現段階では、単に第1波にすぎないとの声もありますが、その破壊力は、今後への影響を含め、まさに未知の領域のものとの思いを想起させます。 そのような状況下においても、我が国が、そして多治見市がサステーナブルであり続けるために、「コロナウイルスとの共生」・・・どうなる日本、どうする多治見!と題した市政一般質問をさせていただきます。
コロナ危機はリーマンショックのときと異なって、雇用労働者だけではなくて個人事業主など、国民の生活、働く現場全領域に及びますし、長期にわたることが見込まれます。これから申請が増えてくる可能性が大きいと思われます。このような危機を支える有効な制度は、今生活保護制度しかありません。生活保護は国民の権利です。申請をためらうような不適切な対応が絶対にあってはならないと思います。
学校の再開についてですが、確かに夏休みの短縮や土曜日授業で全体的な遅れが、計算上、取り返せることは頭で理解できますが、その上で、やっぱり私は精神的や感情的に不安があるんじゃないかなあと思いますので、そういった領域の不安払拭について、ちょっとくどいかもしれませんが、大切なのは、先生と児童生徒の意思の疎通だと思いますので、教育の現場がしっかりと、こうした対応をしっかりとできますように各学校と教育委員会との
小中学校の学習指導要領の体育科の指導内容には、ボール運動やゲームの領域がありますが、ゴルフは位置づけられていません。したがって、教科として扱っている学校はございません。 教科ではありませんが、「総合的な学習の時間」には、福祉、環境、防災、歴史といったテーマを決めて取り組んでいますが、この時間を活用して1校が実施しています。
小中学校の学習指導要領の体育科の指導内容には、ボール運動やゲームの領域がありますが、ゴルフは位置づけられていません。したがって、教科として扱っている学校はございません。 教科ではありませんが、「総合的な学習の時間」には、福祉、環境、防災、歴史といったテーマを決めて取り組んでいますが、この時間を活用して1校が実施しています。
最後の質問になります指導医ですが、指導医は内科系6人、外科系3人、その他7人で制度上は足りておりますが、精神領域が精神科の先生がいないということでゼロ人であり、外部の協力病院で研修を行っており、指導医確保が課題の一つになっております。以上です。 ○議長(勝彰君) 5番・黒田ところさん。
なお、現在では中学生は、家庭科の授業において、保育の領域がございますので、近隣の保育園・幼稚園で保育体験をしております。 また、職場体験を地元でさせていただいている折に、一つとして希望者が保育を体験しております。以上です。 ○議長(勝彰君) 15番・田口文数君。 ◆15番(田口文数君) 分かりました。中学生にも学んでいただけるようにということで、今後ぜひよろしくお願いします。
国においては、都市や地区の面的空間における分野横断の領域は国土交通省都市局が、データの利活用基盤の構築には総務省が所管しているなど、府省の役割分担もありますが、それぞれが共通基盤のもと、連携、事業が推進されているわけであります。
また、国際化が進む中、ビジネスや観光など様々な領域で、外国人も増加してきています。 このように、一人一人がその個性と能力を発揮し、自由に参画し、自分の考えを実現していけるような社会づくりに向けて、取り組むべき時代になってきたと思います。 こうした社会の現状から、「どこでも、誰でも、自由に、使いやすく」というユニバーサルデザインの考え方を踏まえた取り組みが広がってきていると思います。
また、国際化が進む中、ビジネスや観光など様々な領域で、外国人も増加してきています。 このように、一人一人がその個性と能力を発揮し、自由に参画し、自分の考えを実現していけるような社会づくりに向けて、取り組むべき時代になってきたと思います。 こうした社会の現状から、「どこでも、誰でも、自由に、使いやすく」というユニバーサルデザインの考え方を踏まえた取り組みが広がってきていると思います。
こうしたところについても、まちづくり条例等々の提出も含めて、一定限そういったことで水道水源を確保されているということは、点として、プロットとして把握はしておみえになると思うわけですけれども、そうしたものが、先ほど言いました水道水源保全条例中には、PDFの様式で水道事業者が今管理しているものは、もう地図ベースで、どこが点で、どの領域がその影響領域だと表示はされているわけですけれども、そこに表示されていないのは
そうした市民同士が身近なところで助け合うことについては、共助という領域になるとは存じますが、そうしたノウハウがまだまだ必要であることなども踏まえて、今後も御指導をお願いしたいというふうに思います。 災害ごみの1次仮置き場につきましては、初動体制の検討を進めていただけるとのことで、着実な実施に向けてお願いをしたいと思います。 幼児教育について再質問させていただきます。
加速する人口減少を克服し、持続可能な岐阜市の未来を実現するためにも、経済、社会、環境の3側面を中心にさまざまな目標を統合的に追及するSDGsの考え方を取り入れ、領域を超えた分野横断的な視点を持つことが必要であります。
また、カードのICチップには国、県、市、民間企業等のさまざまなサービスで利用できるマイキーという拡張利用領域がございます。現在、関市ではこの領域を利用したサービスは実施をしておりませんけれども、今後、先進自治体の事例を参考にして検討してまいりたいと思います。
プログラミング教育は、算数や理科、総合的な学習の時間など、既存の教科や領域の中で実践していくことになっております。したがって、具体的に、どの学年のどの教科のどの単元で、どれぐらいの時間を使ってプログラミングを扱うかということについては学校で判断がなされます。
特に、自己有用感、あるいは主体性と言われるような領域、例えば人の役に立つ人間になりたいとか、将来の夢や目標を持っているとか、こういうところの数値が特に中学生で伸びてきております。これは、各学校での教育活動だけでなく、ボランティア活動であったり、各地域のいろんな企画、催しに計画の段階から参画させていただいておる、こういうことが成果として出ているんじゃないかなと思います。
がん患者のアピアランスケアは、患者さんの外見問題の解決を学術的・横断的に扱う新たな領域とし、そのための個々の支援方法を「アピアランス支援」としております。 近年、がん医療、手術療法であったり放射線療法であったり、化学療法の進歩により生存率が改善し、通院治療環境の整備により仕事を持ちながら通院している患者さんが32.5万人いるとも言われております。
がん患者のアピアランスケアは、患者さんの外見問題の解決を学術的・横断的に扱う新たな領域とし、そのための個々の支援方法を「アピアランス支援」としております。 近年、がん医療、手術療法であったり放射線療法であったり、化学療法の進歩により生存率が改善し、通院治療環境の整備により仕事を持ちながら通院している患者さんが32.5万人いるとも言われております。