岐阜市議会 2017-03-01 平成29年第1回(3月)定例会（第1日目） 本文
また、本の貸し出しなどの従来の枠組みに加え、子どもの表現力や創造力向上につながる子ども司書養成講座や、個人の蔵書を地域で共有する仕組みづくりとなるまちライブラリー事業を展開するなど、本を介して人を育み、人とまちをつなぐ次世代型図書館を目指し取り組んでまいります。
また、本の貸し出しなどの従来の枠組みに加え、子どもの表現力や創造力向上につながる子ども司書養成講座や、個人の蔵書を地域で共有する仕組みづくりとなるまちライブラリー事業を展開するなど、本を介して人を育み、人とまちをつなぐ次世代型図書館を目指し取り組んでまいります。
国際化に対応した人材の育成に当たっては、語学力のみならず、新たな価値を生み出せる創造力、みずからの意見や考えの発信力、主体的な行動力などを養うことも欠かせません。 学校や地域での教育とあわせ、姉妹友好都市という枠組みにとらわれず、多様な分野における国際交流の機会を生かして、さまざまな能力を養い、地域、日本、世界、それぞれの舞台で活躍できる人材を育んでまいります。
サイロ化により、かつては創造力にあふれていたソニーの技術者たちは、際限のない縄張り争いに巻き込まれ、協力する意思や能力を失ってしまったからです。 他方で、サイロ問題は金融危機の原因にもなりました。欧米の金融当局や大手銀行の幹部は、心理的な視野狭窄やセクショナリズムに陥り、情報を共有できなかったため、危機につながるリスクを管理できなかったのです。
施設の内容につきましては、ゼロ歳から５歳までの就学前の児童とその保護者を主な対象としまして、遊びを通じて健康な心身を育むためのアスレチック的な遊具やキッズスタジオなどの体力増進等に役立つスペース、遊びを通じて豊かな創造力や感性を育むための芸術遊びやものづくりなどのスペース、遊びを通じて社会性や自主性を育むためのごっこ遊びや木育などのスペース、さらに、子育て中の保護者の育児不安や負担を軽減するため、子育
具体的には、ゼロ歳から５歳までの就学前の児童とその保護者を主な対象とし、遊びを通じた体力の育成支援としまして、アスレチック的な遊具やキッズスタジオなどのスペース、遊びを通じた創造力、感性の育成支援としまして、芸術遊びやものづくりなどのスペース、遊びを通じた人とかかわる力の育成支援としまして、ごっこ遊びや木育などのスペース、さらに、子育て中の保護者の育児不安や負担を軽減するため、子育て相談、子育て情報
図書館は、児童生徒が読書を通じて創造力を培い、学習に対する興味関心を高め、豊かな心を育む学校教育の中核の役割を果たしている場所でございます。今後も学校司書の配置を含め、人的・物的両面から学校図書館の整備について充実を図っていきたい、このように考えております。 以上でございます。 ○議長（西部雅之君） 15番 市川隆也君、どうぞ。
先ほど市長からもおっしゃったように、新規採用職員の企画・提案、意見といったものが今なされているということで、非常に若い方の発想や創造力を生かしていくことがとても大事かと思います。ぜひ実現していただきますよう、よろしくお願いいたします。 これからもさらなるイメージアップにつながるかかみがはらブランドを目指し、御尽力いただきますよう御期待申し上げまして、私の質問を終わらせていただきます。
遊びを通じた創造力、お絵描き、これもメディアコスモスやドリームシアター岐阜で現にやられています。さらに、子どもの支援では読み聞かせ。読み聞かせは文字どおり、メディアコスモスで今もうしっかりやっているとこだと思いますが、果たしてこういうものがわずか８００メーターの位置に必要なのかどうか。 健康ステーションでも一緒です。機械式ジム、フィットネススタジオ、こういったものは行政がやる必要があるのか。
本市は、子ども夢創造事業として、文化芸術を始め、科学や物づくり分野で夢やアイデアを広げる、創造力を自ら養う力を身につける、そうした取り組みを積極的に行われていることを評価したいと思っております。 子どものころからの夢を育み、その夢に向かって進むことがどれだけすばらしいことか、青年時代のかけがえのない財産でございます。そうした観点から、若者を応援する取り組みを御紹介させていただきます。
遊び場で創造力を、って言います。高島屋南のビルの中、数百メートル、二、三百メートルのドリームシアター岐阜で同じようなことをやってます。５００メートルそこそこの範囲内にどうして競合施設が必要なのか。
なお、職員それぞれが行政運営に必要な基礎知識、専門知識を身につけ、幅広い視野と企画創造力を持った職員となるよう、職員研修になお一層力を注ぐために職員研修部署の拡充を検討中であります。
そこでは体力の育成だとか、創造力、感性の育成、人とかかわる力の育成など、遊びとか、体験を通じて育成したい、そういう施設でございます。
子どもの読書活動は、言葉を学び、感性を磨き、表現力を高め、創造力を豊かなものとするため、欠くことができないものと言われております。特に、お話を聞くことや本を読むことを通して、見えないものを豊かに想像する力や新しい世界に対する関心や好奇心、自分で考え創造する力を培っていくために、乳幼児からの読書は大変重要であると考えております。
遊びを通じた創造力、感性の育成で、お絵描きアトリエ、体験、発見、ディスカバリーコーナーでさまざまな体験キットを使って自分の興味のあることを体験するものづくり工房、光の遊び、造形遊び。これを見ていると、そこのドリームシアター岐阜の内容とほとんど変わらん、変わらない。 もう一つ、ここで売り、施設の売りと強調してあるのが、遊びを通じた体力の育成支援と書いてありますが、大型遊具を用いたアスレチック。
また、子育て施設におきましては、子どもの創造力あるいは体力というものをつくってあげるということも大変重要な機能でありますし、また、お子さんを持たれておられますお母さんを中心とする親の方々にもいろいろな相談に乗ってあげるという機能でありますとか、あるいは柳ケ瀬ですから、買い物あるいは少しお茶を飲んだり、食事をしたりということがありましょうから、子どもの一時預かり機能などなども含めてですね、今までになかった
庁内の若手職員20人を集めて約５カ月間の研修となりますが、こういった企画政策立案研修などの開催によって、幅広い視野と企画創造力を持った職員の育成をするとともに、今回の補正予算でも計上させていただいておりますが、職員のメンタルヘルス対策への取り組みを強化してまいります。 以上、基本目標ごとに新規・拡充性のある施策をピックアップいたしましての御説明をさせていただきました。
子どもたち自身の力で商品の開発・宣伝をし、収入を得るというお店の経営に挑戦し、体感することで、仲間との協調性やコミュニケーション能力、創造力、提案力などを養います。学習の成果につきましては、11月８日に川島ライフデザインセンターが開催をいたします生涯学習発表会におきまして、子ども起業家が出店し、その販売活動を行う予定で準備を進めております。
これらの訓練に重要なことは、自分たちのまちを襲う災害の危険性を知り、具体的な被害をイメージする想像力と、予想される被害を軽減するための対策、さらにその訓練方法を考える創造力です。 本市では、自主防災訓練実施計画書の12の訓練項目の中にＤＩＧ、ＨＵＧともに入ってはいますが、ほとんど実施されることはありません。
文化芸術は、私たちに喜びや感動を与えてくれるだけでなく、私たちの創造力や感性を刺激し、豊かな人間性を育みます。 また、その土地で生まれ、育まれ、受け継がれてきた文化芸術は、その地に暮らす人たちにとって、誇りや郷土愛、精神的な支えとなります。 さらに、文化芸術は、にぎわいのあるまち、元気なまちをつくる原動力でもあります。
平成23年度より本市は、「本の街かかみがはら」を掲げ、読書により知恵を得、考えを練り、想像することで創造力を養い、夢と志を育む、まちおこしと地域コミュニティーの活性化を図っています。また学校教育においては、子どもたち一人一人が豊かな人生を送るための基礎、基本の育成に重点を置き、「心豊かでたくましい子」を目標に掲げて知・情・意・体を中核に人づくりを重視してきました。