春日市議会 1998-06-16 平成10年第3回定例会(第4日) 本文 1998-06-16
これは学校施設であったり、社会教育施設、都市施設、生涯学習施設、こういうものであると。2番目に、組織。この組織というのは生涯学習推進本部であったり、生涯学習推進委員連絡協議会、こういう組織。3番目に、情報。生涯学習だよりや生涯学習ガイドブック、生涯学習案内とか、施設情報、市政だより、エイ・メッセなど、こういう情報。4番目に、人材。
これは学校施設であったり、社会教育施設、都市施設、生涯学習施設、こういうものであると。2番目に、組織。この組織というのは生涯学習推進本部であったり、生涯学習推進委員連絡協議会、こういう組織。3番目に、情報。生涯学習だよりや生涯学習ガイドブック、生涯学習案内とか、施設情報、市政だより、エイ・メッセなど、こういう情報。4番目に、人材。
先ほど触れました中央教育審議会の中間報告は、地域コミュニティーのみなならず生涯学習についても数多く触れています。その中の一節です。「生涯学習の振興に資する施策は、教育委員会のみが行っているものではなく、首長部局においても現にさまざまな施策が実施されている。
上 浩 総務部長 青 柳 剛 機 市民福祉部長 石 橋 到 生活経済部長 則 松 正 年 建設部長 入 江 勲 教育部長 飯 野 良 治 消防長 藤 永 誠 一 水道局長 井 上 勝 治 各 課
これは、今まではどういうことをとりあえずやってきたかといいますと、区におけるまちづくりの企画、調整、実施を担当するまちづくり推進課を平成5年につくりました。
もう一つの選択肢は、高齢障害課と保険年金課の中間的な位置づけの介護班的なものを設置することである。しかしながら、国・県からは運営については、まだ明らかにされていないので、広域で取り組むかなど見通しの立たない部分もあるが、準備組織は早くつくりたいとの答弁があっております。
「生涯学習型スポーツへの市民ニーズに的確に対応し、本市の市民スポーツ活動の普及振興に寄与するため云々」と提案理由を述べられました。 先月2月18日、行政リストラ実施計画を目的として会派視察をさせていただきました千葉県松戸市において、実施計画等を説明いただいた事務管理課の柳沢補佐は、市民意識の調査について、次のように述べられました。
次に、環境教育を推進して、生活環境課との連携との御質問については、第15期中央教育審議会第1次答申にも環境教育の改善、充実及び地域社会におけるさまざまな学習機会の提供が挙げられております。
上 浩 総務部長 青 柳 剛 機 市民福祉部長 石 橋 到 生活経済部長 則 松 正 年 建設部長 入 江 勲 教育部長 飯 野 良 治 消防長 藤 永 誠 一 水道局長 尾 仲 一 顕 各 課
例えば、高齢福祉課とか、いろんな課がありますけれども、こういうのは再考の余地はないのでありましょうか。そんな中で、長寿福祉課と呼称している自治体もあるようであります。お年寄りに対する温かい思いやりとやさしさがあふれる、こういう思いが市長にあるのならば、その御見解をお聞かせ願いたいと思います。 以上で第1回を終わります。 25: ◯議長(北川卓逸君) 白水市長。
以上のように、幼児期の親教育を生涯学習課が中心になって子育てに責任を負う関係各課と、例えば福祉や保健所と連携し、あるいは国民健康保険と連携し、保健所の母子保健法と同じように制度化して、胎教から始まり、親の責任としつけ問題、家庭環境づくり等の親教育を一層強化していかれますよう強く要望いたし、市長並びに関係当局の御見解をお聞かせください。
よりよき教育効果の向上やよりよき教育環境の改善という視点に立ち、学校規模の適正化を図ることによって余裕が生じた学校施設については、生涯学習関連施設や福祉施設などの他部門の施設を併設した生涯学習センター的な施設として活用したらどうかと考えるものであります。
貢 議員33番 増 田 亮 治 議員34番 原 田 俊 孝 議員欠席議員名 な し説明のため出席した者栗 原 孝 市 長石 川 北 助 役服 部 和 典 助 役猿 渡 武 彦 収 入 役企画調整部 徳 永 敬 史 部 長 鈴 木 孝 則 次 長 島 内 英 臣 企画振興課長 中 尾 昌 弘 財 政 課
具体的には、まちづくり推進課を各区役所に持つ市民局、公園管理を担当する建設局、家事代行サービスなどのボランティア団体を担当する保健福祉局、そして、災害時に備える消防局の4局で、どのようなNPOとのつき合いがあるか、伺いたいと思います。
昨年からつけていただいて、企画調整課を中心に、またその係長を中心に大変県立大学と連携をとって頑張っていただいております。
上 浩 総務部長 青 柳 剛 機 市民福祉部長 石 橋 到 生活経済部長 則 松 正 年 建設部長 入 江 勲 教育部長 飯 野 良 治 消防長 藤 永 誠 一 水道局長 尾 仲 一 顕 各 課
2点目の印鑑がなかったから、できなかったと、この具体的事例は私ども承知をいたしておりませんので、今後にこういうことが現実どうなのかということで、担当課とも協議して、先ほど言いますように、お互いにこれはよりよきパートナーとしていかなきゃいけないわけですから、そういう具体的な例がございましたら、私ども担当課と協議して、今後できるだけそういうことのないように進めてまいりたいと、こういう御答弁で御勘弁願いたいと
子供と家庭、子供と教師が北九州市の生い立ちや歴史を学ぶ触れ合いの場として、また、高齢化社会に向けた生涯学習の場として博物館が果たす役割は、今後ますます増大するものと思われます。このような意味からも、東田地区でも、東田地区にできる新しい本格的な博物館には大きな期待が寄せられています。 そこで、お尋ねいたします。
その生徒たちに近代産業に貢献した石炭の歴史を学習してもらい、あわせてネイブルランドでレジャーを楽しんでもらってはいかがでしょうか。修学旅行で九州に来る全国の中高生への社会科の体験学習等、案内状配布やJR、旅行会社へのPRは強力になされているのでしょうか、お伺いいたします。 ②ネイブルランドには、ネイブルランドから取ったネイビー、ランディーのキャラクターがありますが魅力不足のようです。
図書館の役割として、生涯学習の場、情報の発信源としてサービスを提供する役割があります。それは市民にとって、文化的な教養、日々の市民の情報や学習的な事柄のサービスが手軽に親しみやすく提供される施設や、設備が機能していることにあります。