大牟田市議会 2022-09-09 09月09日-02号
児童生徒は、発達段階に応じて、文書作成をしたり、プレゼンテーションスライドを作成したり、写真や動画を撮影・編集したりしております。 授業においては、個々の課題解決に向けてインターネットを使って調べたり、電子書籍を活用したりしています。
児童生徒は、発達段階に応じて、文書作成をしたり、プレゼンテーションスライドを作成したり、写真や動画を撮影・編集したりしております。 授業においては、個々の課題解決に向けてインターネットを使って調べたり、電子書籍を活用したりしています。
このように、各学校におきましては児童生徒の発達段階に応じて平和教育の充実を図っているところでございます。こうした取組は今後も継続していく予定です。 以上です。 ○議長(光田茂) 森企画総務部長。 ◎企画総務部長(森智彦) 私のほうからは、市民に対する平和教育について御答弁させていただきます。
その一方で、子供のマスク着用については、個々の発達の状況や体調を踏まえる必要があることから、2歳未満児は推奨されていないことなどが示されております。 今後につきましても、福岡県の感染防止対策等を踏まえ、3密の回避やマスクの適切な着用など、感染拡大防止を図ってまいりたいと考えております。 以上です。 ○議長(光田茂) 平河教育委員会事務局教育監。
そのように進められていくのは当然ですが、私は、学校というのは子供たちの健全な発育発達における重要な時期を担い、それを努めていく役割と責任があると思っております。今、学校では魅力ある学校づくりに全力で取り組まれております。そのような学校において、不登校が解消に向かうよう、学校の力を大いに期待しております。これからもさらなる御尽力をお願いしまして、次に進みます。よろしいですか。
これにつきましては、節目となる学校行事は、小学校及び中学校においてこれまでどおり実施されることから、児童生徒の発達段階や状況に応じた教育活動が展開できるものと考えております。 以上でございます。 ○議長(光田茂) 塩塚議員。
教育委員会では、児童生徒の発達段階に応じてオンライン学習を進めております。 まず、タブレット端末の活用方法としては、学習支援ソフトを活用し、タブレット端末に学習プリントなどの教材を配信しております。そして、子供が解答を提出すると、教師は採点して返信しております。その際、学習内容に対する指導助言も行っております。
さらに、10代、20代--いわゆるZ世代は、物心がついた頃から既にデジタル技術が発達しており、インターネットやオンラインになれ親しんだ世代で、ティックトックをはじめとするSNSを利用していることはもちろん、知らないことはユーチューブで情報を収集しているほどでございます。 市職員が、市が発信する情報に興味を持つ、まずそこからではないかと思います。 そこで、お尋ねいたします。
具体的には、小中学校の保健の授業において、喫煙の害としてがんにかかりやすくなること、がんができる仕組みとその予防方法についてなど、児童生徒の発達段階に応じて指導しております。
教育委員会といたしましては、児童生徒が心身の発達の過程にあることや児童生徒が健全な学校生活を送るためには、集団生活の場での一定のルール、いわゆる校則が必要であると考えております。また、学校教育において、社会規範の遵守について適切な指導を行うことは極めて重要なことであり、校則は教育的意義を有するものと考えております。 以上です。 ○議長(光田茂) 崎山議員。
子供の意見が都の施策へ適切に反映されることや、年齢や発達段階に応じて社会参加できるような環境の整備を定めました。 都道府県を含めた全国の自治体は約1,800団体あり、その中で、市区町村約120団体が子供条例などを定めています。
そして、子供たちの実態を踏まえ、ストレスを軽減させるために、学級活動、道徳、保健体育などの中で養護教諭などと協力しながら、発達段階に応じて指導を行っております。 具体的には、新型コロナウイルス感染症に対する正しい知識や対処方法、差別や偏見の防止に関する指導、不安や悩みなどに対する相談の仕方などでございます。
近年の自然災害や、令和2年7月豪雨災害を教訓として、児童生徒の発達段階や地域の実情に応じた防災・減災教育の充実を図ることは重要であると認識をしておりますので、現在、各学校では、学校の実態に応じて、防災・減災教育に取り組んでおります。 令和3年度の防災・減災教育推進事業につきましては、防災・減災教育推進校を指定するとともに、防災・減災教職員研修会を開催いたします。
そこで、各学校では、児童生徒の発達段階に応じて、様々な体験的活動を工夫した学習を実施をしております。 具体的には、ある学校では、認知症や認知症の方への理解を深め、ともに支え合う社会の大切さを学ぶ認知症絵本教室を実施しております。絵本教室では、認知症の方の気持ちを考えたり、自分たちにできることについて交流したりして、これからの自分の在り方を考えております。
各学校では、児童生徒の発達段階に応じて、冬季休業期間の事前指導を行うとともに、保護者にその内容をお知らせすることとなっております。 また、中学校における部活動におきましても、これまで続けてきました新型コロナウイルス感染症対策を徹底した上で実施をする予定でございますけれども、今後の感染症拡大の状況を踏まえ、検討することとしております。
現在、各学校では、児童生徒の発達段階や地域の実情に合わせて、防災教育を実施しております。具体的には、地震・火災・津波などの災害に備え、授業時間や休み時間など、場面が異なる状況で避難訓練を行うなどして、緊急放送の指示に従い、自分たちで避難できる判断力と行動について学んでおります。
平和教育は大切な教育であるとの考えから、各学校におきましては、平和教育の全体計画と年間指導計画に基づき、児童生徒の発達段階に応じて各教科等の学習の中で意図的・計画的に実施をしております。広島・長崎で原爆が投下され今年で75年を迎えますが、本市が経験しました大牟田大空襲も広島・長崎の原爆投下の歴史とともに受け継ぎ、恒久的に平和な社会を築くためには忘れてはならない歴史的事実であると考えております。
47.GIGAスクール構想について GIGAスクール構想については、教育や子供の心と体の発達への影響など、学校のICT化による成果と課題の研究や検証を十分行わないまま進められようとしていることから、慎重に対応されたい。
◎安田昌則教育長 現在、各学校では、児童生徒の発達段階や地域の実情に合わせて、防災教育を実施しております。 学校におきましては、地震・火災・津波などの災害に備え、授業時間や休み時間など、場面が異なる状況で避難訓練を行うなど、緊急放送の指示に従い、自分たちで避難できる判断力と行動について学んでおります。
スポーツ基本法については、スポーツに関し基本理念を定め、国、地方公共団体の責務やスポーツ団体などの努力などを明らかにするとともに、スポーツに関する施策の基本となる事項を定め、施行を総合的、計画的に推進し、国民の心身の健全な発達、明るく豊かな国民生活の形成、活力ある社会の実現及び国際社会の調和ある発展に寄与することを目的としており、スポーツを通じて幸福で豊かな生活を営むことが人々の権利であることや、スポーツ
保健センターでは、これまで保健所で行っておりました妊娠届時の保健指導や乳幼児歯科健診、赤ちゃん広場、発達クリニックなどの母子保健に係る事業や、集団がん検診などの健診事業、さらには、認知症なんでも相談室、もの忘れ予防相談などの相談事業といった、市民に身近で利用頻度の高い保健サービスを引き続き提供してまいります。