福津市議会 2019-03-06 03月06日－03号
教育長、代表監査、副市長についてでございます。 市長は、教育長、代表監査、副市長に行政の役割分担としておのおのが統括的な立場で職務を進めるように指示をしていると解釈するところでございますが、職員の人材育成という観点から、どのような教育指導を委ねているのかをお伺いいたします。 ４問目、地方創生の取り組みについて。
教育長、代表監査、副市長についてでございます。 市長は、教育長、代表監査、副市長に行政の役割分担としておのおのが統括的な立場で職務を進めるように指示をしていると解釈するところでございますが、職員の人材育成という観点から、どのような教育指導を委ねているのかをお伺いいたします。 ４問目、地方創生の取り組みについて。
教育長、代表監査、副市長についてでございます。 市長は、教育長、代表監査、副市長に行政の役割分担としておのおのが統括的な立場で職務を進めるように指示をしていると解釈するところでございますが、職員の人材育成という観点から、どのような教育指導を委ねているのかをお伺いいたします。 ４問目、地方創生の取り組みについて。
特別職というのは、副市長、教育長、代表監査、主に特にこの３名が大きいわけでございますけども、内心では、この代表監査委員さんを最も重要視しております、選任をですね。 以上でございます。 ○議長（椛村公彦） 横山議員。 ◆６番（横山良雄） 私は、監査というのは、本当に本市の改善点をご意見してくださる、ご意見番である。私も改めなければいけないところたくさんあります。
特別職というのは、副市長、教育長、代表監査、主に特にこの３名が大きいわけでございますけども、内心では、この代表監査委員さんを最も重要視しております、選任をですね。 以上でございます。 ○議長（椛村公彦） 横山議員。 ◆６番（横山良雄） 私は、監査というのは、本当に本市の改善点をご意見してくださる、ご意見番である。私も改めなければいけないところたくさんあります。
衆議院からは議員の方が６名、本県からは知事、教育長代表、校長会代表が出席され、それぞれの立場から意見を述べられております。 国の教育改革や法改正に関しましては、文部科学省が、県教育委員会が事前に市町村教育長全員の意見を聞くと、こういった仕組みにはなってございません。国の方で公聴会とかパブリックコメントを実施して、直接意見を聞く仕組みとなってございます。