福津市議会 2021-06-22 06月22日－04号
この地域女性活躍推進交付金の支援対象ですけれども、生理の貧困だけでなくて、女性のデジタル技能の学び直しや、教育訓練、再就職、転職支援なども入っています。ただ生理用品を配付するだけでなく、困り事、仕事の相談、虐待の発覚にもつながり、声にできないＳＯＳをいち早くキャッチすることもできます。 一つの課でなく、まちづくりや福祉課、こども課、人権政策課、行政としても横の連携で取り組むことを提案します。
この地域女性活躍推進交付金の支援対象ですけれども、生理の貧困だけでなくて、女性のデジタル技能の学び直しや、教育訓練、再就職、転職支援なども入っています。ただ生理用品を配付するだけでなく、困り事、仕事の相談、虐待の発覚にもつながり、声にできないＳＯＳをいち早くキャッチすることもできます。 一つの課でなく、まちづくりや福祉課、こども課、人権政策課、行政としても横の連携で取り組むことを提案します。
特に、基礎的・基本的な知識・技能の確実な習得を図ること。次に、情報活用能力、問題発見、解決能力等の学習の基盤となる資質能力を培うこと。さらに、確かな学力、豊かな心、健やかな体をバランスよく育成してまいりたいと考えております。 そのため、学校の実態や課題を十分に把握し、校長先生をはじめ、教職員や保護者、地域の皆さんの御意見をお聞きしながら、実効性のある教育活動を展開してまいります。
今後、学校内及び学校間における知識・技能の向上を推進する体制の整備と支援体制の充実を図っていきたいと考えております。 続きまして、④番、過大規模校のための対策は、現在、既に必要であり、今後も続くことや新設校の方針が決まっても、開校までには時間を要するために、継続して取り組むことが大切だと考えておりまして、短期的な対応策と中長期的な対応策の両者を並行して、市全体で一丸となって進めてまいります。
古賀市は、特に食品工業団地などもあることから、令和２年３月現在で技能実習生が428人で47.7％と最も多く、続いて永住者143人、特別永住者78人の方がいらっしゃるとのことです。 ３月６日の西日本新聞に、古賀市の技能実習生を対象にした、やさしい日本語教室について掲載されていました。
ただ、教職員のほうから聞き取りました中で、苦手意識がある生徒への配慮、それから中学校段階での英語技能の確実な習得と、こうしたことへの計画的な対応は必要という課題もご指摘いただいておりますので、こうしたことを踏まえまして、無理のない計画を十分練り上げて立ててまいりたいと思っております。 ○入江和隆議長 立山稔議員。
136: ◯６番（大塚みどり） 今回、何人かの議員さんも一般質問されていますが、ＩＣＴ教育の環境については教師に対する研修を継続的に実施し、ＩＣＴ機器に十分に活用できる技能習得と均質化を努めると井本市長は答弁されました。本市におけるＩＣＴ教育の環境整備の取組状況について教えてください。 137: ◯議長（山上高昭） 教育部長。
次に、良質な技術者育成につながる技能五輪についてお尋ねします。 国と共に技能五輪全国大会を主催している中央職業能力開発協会によりますと、技能五輪とは、国内の青年技能者を対象に、技能競技を通じ、青年技能者に努力目標を与えるとともに、技能に身近に触れる機会を提供するなど、広く国民一般に対して技能の重要性や必要性をアピールし、技能尊重機運の醸成に資することを目的として実施する大会ということです。
次に、近年の大規模な自然災害が増加し、日本国内での防災意識が高まる中、防災の知識や技能を習得したいという人も多くなっております。日本防災士機構の資料を調べましたところ、2003年から防災士の資格取得試験が始まり、累計人数は2020年10月時点で全国で19万9,036名の防災士が認定され、そのうち女性の累計は３万2,925名登録されておられるそうでございます。
主な事業は、九州労働金庫預託金運用事業と若年者専修学校等技能習得資金貸付事業です。1,073万7,000円で、前年度と同額の予算となっております。 説明は以上となります。 5: ◯委員長（関井利夫） 説明が終わりました。質疑をお受けます。
元来、現場の技能労働者による高い技術や経験に支えられてきた建設現場が危機的状況に陥ってしまいます。 そこで、国土交通省では、建設現場へのＩＣＴを積極的に導入することによって、ｉ－Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎを進めています。ここで、ｉ－Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎについて簡単に説明させていただくと、大きく３つの柱で構成されています。１つ目は、ＩＣＴ技術の全面的な活用でございます。
対策としては、まずは授業で英語を聞く、読む、話す、書くといった４技能の総合的な力をしっかり身につけさせることが大切であると、かねてより考えておりましたので、こういった点での改善が、今進んでいるというふうに思っております。 ○議長（丸山真智子君） 牛房議員。 ◆１１番（牛房良嗣君） あと町長、教育長のほうから話がありましたが、具体的な対策についての回答を、吉冨参事のほうからお願いいたします。
具体的には、児童生徒が自ら考えて行動するための知識・技能などを身につけたり、教職員全体で学校の安全に取り組む組織づくりや、安全で安心な大牟田のまちづくりについて、体験的に学んだりできるように取り組む予定でございます。
併せて本市教員を目指す学生等を対象に、子供たちとの関わり方や学習指導及び生徒指導におけます基礎的、実践的技能の習得等、採用前までに求められます資質の基盤を育成することを狙いといたします北九州教師養成みらい塾というものを開催しまして、採用前からの人材育成も行っております。
20節貸付金は、若年者専修学校等技能習得資金貸付金の新規利用者がいなかったことによる73万6,000円の減額補正です。 次に、歳入について説明いたします。戻りまして、16ページ、17ページをお願いいたします。 歳入の補正につきましては、全てこれまで説明いたしました歳出の補正に伴うものとなっております。 一番下の部分です。15款１項１目民生費国庫負担金です。
つまり、基礎的、基本的な知識、技能等を確実に習得させ、思考力、判断力、表現力などや自ら学習を調整しながら粘り強く学習に取り組む態度を育成するための指導の個別化。そして、子供の興味、関心等に応じ、一人一人に応じた学習活動や学習課題に取り組む機会を提供することで、子供自身が学習が最適となるよう調整する学習の個性化により個別最適な学びを実現すること。
財源は、43ページの若年者専修学校等技能習得資金県補助金で、補助率は貸付金の10分の10です。 １目は以上です。 503: ◯委員長（北田 織君） １目労働諸費について質疑はありませんか。 〔「なし」と呼ぶ者あり〕 504: ◯委員長（北田 織君） 質疑がないようですので、引き続き説明をお願いいたします。久原子育て支援課長。
ＩＣＴを活用した学習活動の効果を高めるためには、教師自身がタブレット端末や関連機器を使いこなす技能を身につけていくことが重要となります。このため、教育委員会では、各校においてＩＣＴ活用の推進を担う情報活用推進員を対象とした研修会を年に２回程度実施をいたしております。
技能の持ってある方が、まだずっと仕事をしてもらうという民間企業はたくさんありますけれども、私をはじめ何も技能を持たない者は。 その中で今回ちょっと言いたいのは、入札事業で広報等を宮若市外の業者に落札したという情報を頂きました。シルバーの、それに携わっていた人は泣いていましたよ。我々、することがなくなった。何の免許証も要らんでしょう。
所属企業７社に協力してもらっているとのことだがどのような状況なのかとの問いに、外国籍市民の半数が技能実習生で、生活者としての日本語教室をメインに考え、企業に話をしている。夜の開催でも残業で来るのが厳しいこともあった。
290: ◯福祉支援課長（牧之瀬尚美君） ７目労働費県補助金、説明欄下から３行目、若年者専修学校等技能習得資金県補助金です。関連歳出予算で説明します。なお、補助率は10分の10です。 ７目は以上です。 291: ◯委員長（高橋裕子君） 歳入はこれで終わりですかね。 （「いや、歳入はもうちょっとあります」と発言する者あり） もうちょっとある。