敦賀市議会 2007-09-13 平成19年第４回定例会（第２号） 本文 2007-09-13
パワーポイントというパソコンのいわゆる公開授業等をするときに使います手法なんですが、このもとに各学校が５分ないし10分ぐらいのものにまとめました。それらを全部集めたものをふるさと学習ということで１枚のＣＤにまとめ上げ、この５月ですか、発刊することができました。 また必要でございましたら、おっしゃっていただくと準備できると思います。これは各学校、図書館等、また公民館等に配付してございます。
パワーポイントというパソコンのいわゆる公開授業等をするときに使います手法なんですが、このもとに各学校が５分ないし10分ぐらいのものにまとめました。それらを全部集めたものをふるさと学習ということで１枚のＣＤにまとめ上げ、この５月ですか、発刊することができました。 また必要でございましたら、おっしゃっていただくと準備できると思います。これは各学校、図書館等、また公民館等に配付してございます。
えをいただこうと思っておりましたが、教育長、実に細部にわたりまして丁寧にお答えをいただきましたので、ほとんどお聞きをすることがないのですが、各学校におきましてですね、おそらく校内の空き教室があろうかと思いますが、唯一南小学校におきましては児童数が大変多く、空き教室、使わない教室というのがないのが現状だと思われますが、特別教室を利用するというふうにご答弁をいただきましたが、そういった場合、例えば次の日の授業等
給食センター方式、自校方式の違いがあるにもかかわらず、合併により学校栄養士の先生が合併前の２名から１名体制になり、同一献立や栄養授業等において配慮をしたいとの思いはあっても、限界があるのではないかと危惧するものであります。 更に、センター方式は大量仕入れや、しゅんは感じられないものの冷凍食材の導入により経費の節減に工夫をされており、なおかつ児童・生徒１人当たり月額４００円の町からの補助があります。
やはり小規模学校は小規模学校でですね、特色のある授業等をやっておるんですから。校区を若干変更することによってですね、小学校の機能は十分保っていけると。まして小山の場合は、市街地に近うございます。乾側の場合もそうでございますはね。近い。 これは将来的にはですね、恐らく下庄小学校というのはどんと増えていくと思うんですよ。
それから、学校公開日を設けまして授業等を公開しているということ。それから、ホームページによる学校教育の紹介をするということ。あるいはまた逆に、地区の敬老会などの行事へ参加していくというようなこと。いろんな方法で説明を行っているところでございます。
これも家庭科の授業等で食事のつくり方、食材の加工の仕方というようなことも学んでおります。甘味とか辛味とか、また苦味、そして酸味というようなものに日本独特のうまみといいますか、こういうものを加えた食文化、日本人の持っている食文化をしっかりと子どもたちに教えてまいりたいと思っております。
今後におきましても，子どもの学力の状態を把握し，小学校と中学校が一貫した方針を持って，子どもたちがわかる喜びやできる喜びを味わう授業づくりを工夫するとともに，少人数での授業等を充実させながら，基礎学力の着実な向上を図ってまいりたいと考えております。
次に、理科の授業等で使用される石綿付き金網、その他の実験機器等や、給食の調理に調理員が使用する耐熱手袋等、アスベストを含有する製品について、その使用状況等の調査はされましたか、伺います。また、その石綿を含有しない製品への切り替えを行ったかどうか。また、その廃棄についてはどのようにするつもりか、伺います。 第２番目に、全国学力テストについて質問いたします。
◎教育部マネージャー（建矢金雄君） 文部科学省の通知を受けまして８月２２日に学校で理科の授業等において使用される石綿つき金網や学校給食に使用します耐熱手袋等アスベストを含有する製品について各学校に使用状況の把握と石綿を含有しない製品への代替えについて通知をしたところでございます。
市長は、これまでのチームティーチングをはじめ少人数授業等の事業の推進や小学校の自己点検、自己評価システムの導入など、新たな施策を進めてこられました。私は、教育行政を取り巻く環境の変化から、これらの新しい取り組みに対して一定の評価をしておりますが、所信表明で述べられた鯖江型教育の推進について幾つかお尋ねをしたいと思います。
予算書のp.26、p.27にございます小学校、中学校費で、各学校に冷暖房を設置する工事費でございますが、今までに教員室、コンピュータ室、保健室等を全校整備済みでございますが、今回、図書室等の充実を図っておりますため、また司書サポートなんかも配置してございますので、図書館を充実するということで図書室、また特別活動室といたしまして補習授業等に使います部屋の冷暖房に設備を今回お願いするものでございます。
御存じのように、平成14年度から学習指導要領といいます国の学校で行います授業等の指導内容についての大枠を決めた内容が変わりまして、それが新しいものが本年度から実施という形になったわけでございますが、その中で今回から和楽器を使った音楽の授業を実施するというようになったわけでございます。小学校ではなれ親しむということをねらいにしてるんですが、中学校では特に必修ということで出てきたわけでございます。
また、ほかに２名を市の職員として採用し、教育助手と連携のもと、少人数授業等の鯖江型教育の効率的な実践調査研究を推進するものであるとの答弁があり、これに対して、一番気になることは、職員間の待遇の差異が生まれてくることが大変心配である。
また、教育助手は、非常勤講師としてＴＴや少人数授業等に取り組むことによりまして、ゆとりと心豊かな学校教育の実現への第一歩であり、子供の性格形成の上で決定的とも言える小中学校の時期に一人一人を大切にきめの細やかな授業を教育現場ですることで、さらなる鯖江型教育が発展的に展開されるものと確信をしているところでございます。
次に、学力低下の問題に関しましてはティームティーチングや少人数授業等、きめ細やかな指導や個に応じた指導、みずから学び、みずから考える学習活動などの支援を深めていく中で、基礎、基本の確実な定着を図り、その上に立って発展的な学習などを進めてまいりたいと考えております。
◎教育委員会理事（神戸勝則君） ６番の環境対策についての中で、道徳観、倫理観を育むことにつきましての学校教育、あるいはまた社会教育についてはどのように考えているかというご質問でございますけれども、学校におきましては、道徳の時間がございまして、この中で公共道徳心、こうしたことを中心に、授業等の中でこのことを徹底をいたしておりますし、また、この道徳の時間を超えまして、あらゆる教育活動におきまして、道徳性
衛生管理面といたしましては、今ずっとお話がありましたように、毎年、砂の入れかえ、そして適宜砂の補充、それからまた授業等で使用しない場合は、犬、猫の進入を防ぐためにブルーシートをかけることによって衛生管理には細心の注意を払っております。
なお、従来から市内の小中高生等が学校の授業等で博物館に来られるというときは、入館料を免除いたしております。 第２条のみなとつるが山車会館の設置及び管理に関する条例でございますが、みなとつるが山車会館と博物館の両方に入館した場合には、みなとつるが山車会館の入館料を「50円」減額してまいりたいというものでございます。
本年度前期には，日本語指導教員及び外国人児童・生徒のいる学級担任等を対象に，県や市主催の研修会が３回開催されており，文法，音声，文字表記に関する指導法の講演や教材づくり，模擬授業等具体的な指導方法についての演習が行われ，教員の研修も盛んになりつつあります。 またボランティアの研修も行われて，外国人児童・生徒の指導もようやく広がりを見せ始めている状況でございます。
２年、３年になるにつれて高校入試に向けた学習中心になっており、中学３年になりますと、補習授業等が多くなっているからだと思いますが、全般的に国語、社会、数学、理科、英語の５教科を中心としておることは当然のことと存じますが、１年生の宿題の量は意外に多く、完全に宿題をこなすには、戸外に出て体験学習、自然学習、ゆとりある学習を進める方針からはちょっとぞれているような感じがいたします。いかがでしょうか。