福井市議会 2021-09-08 09月08日－04号
今年度の県立高校の入学試験日程は，学力検査が令和４年２月16日と17日，追検査は２月21日と22日，合格発表は２月25日を予定しております。昨年度の県立高校の入学試験につきましては，コロナ感染等により受験できなかった生徒への対応として，３月22日と23日に特別検査，３月24日に合格発表が設定されておりました。
今年度の県立高校の入学試験日程は，学力検査が令和４年２月16日と17日，追検査は２月21日と22日，合格発表は２月25日を予定しております。昨年度の県立高校の入学試験につきましては，コロナ感染等により受験できなかった生徒への対応として，３月22日と23日に特別検査，３月24日に合格発表が設定されておりました。
複式学級の学力は大規模校に勝るとも劣らないことが，岩手県の調査や，親や教員の生の体験や声からも明らかになっており，教育長は少人数学級や複式学級が学習の遅れにつながるとは思っていないと認めざるを得ませんでした。複式学級を経験した教員からも，子どもたち一人一人に向き合える時間的余裕があり，大規模校よりよっぽどいいとの意見が出ています。
給付型は、返還の必要はないものの、審査には学力基準や家計基準等があります。また、給付型の中には、新聞配達などの雇用形態を伴うものもございます。 勝山市の育英資金は、今後も続くと思われる少子化により、さらに貸与者、貸与額が減少し、せっかくの基金、制度が十分活用されなくなることも想定されています。 今後は、奨学金の一部または全部を給付型にすることについても検討が必要かと考えます。
また障がいをもつ子や逸脱した行動をとってしまう子など教育上配慮を必要とする児童生徒に対し、学力にあわせて結の故郷教育支援員を適切に配置し、教員と連携を取りながら、児童・生徒の学校生活や学習の支援を行っています。 これらの支援や配慮を必要とする児童生徒に対しては、個別の教育支援計画を作成し、その子にあった支援を行っています。 この支援は短期的なものでなく、進級しても学校が変わっても引き継がれます。
もちろん、学力はきっと向上すると思います。 しかしながら、スポーツの競技力も向上すると思いますので、その辺のところを教育長、時間は余りないんですけども、ある中で御答弁をひとつよろしくお願いしたいと思います。 ○副議長（乾 章俊君） 発言の残っている時間は２分２０秒です。 ○副議長（乾 章俊君） 梅田教育長。
重点事項として、確かな学力を育む学校づくりと安心して通える学校づくりの２本柱により、さらなる充実を図ります。 魅力ある学校を確実に実現させるために、本年度と新年度の２年間にわたり、国立教育政策研究所が所管する魅力ある学校づくり調査研究事業に取り組んでいます。 この事業は、児童・生徒の不登校の未然防止を主たる目的としています。 私は、本市から不登校に悩む児童・生徒をゼロにしたいと強く願っています。
勝山市を目指して ２．新年度予算について （１）新年度予算に於ける「新しい勝山」政策の一端について ３．新型コロナウイルスを克服するビジョンについて （１）勝山市の新型コロナウイルス克服のスケジュールについて （２）新型コロナウイルスに打ち勝った将来の勝山市の姿について ４．市内中学校再編問題について （１）勝山市に於ける中高連携校の学力向上及
ＬＥＤ化）事業に2,562万7,000円、食文化の学習や食に関する体験学習を通じまして郷土愛や児童・生徒育成を図りまして地域の食文化の理解を深める、ふるさと小浜食育推進事業に84万1,000円、ふるさと小浜の魅力を学びまして郷土愛を強く持つ児童・生徒、若者の育成に取り組みます小浜の未来を担う総合教育事業に298万1,000円、来年度から新たにＩＣＴ支援員を配置いたしましてＩＣＴの利活用を推進します基礎学力充実対策事業
児童・生徒の学力，体力が毎年全国トップクラスにランキングされているからだと思います。 何であれ，ランキングがトップであることが注目される昨今でございますので，ランキングが上位であることは必要不可欠だと考えております。勤勉な福井の多くの方々が地道な努力によって築いてこられた成果が評価されていると思います。
これは全国どこの学校でも一定の水準を保ち、全ての児童・生徒に平等に学力を付けさせるためのものです。 例えば昨年度改訂された小学校学習指導要領の５、６年の外国語の目標は、外国語による聞くこと、読むこと、話すこと、書くことの言語活動を通して、コミュニケーションを図る基礎となる資質、能力を育成することとなっています。
この読みやすさは読解速度のアップにもつながることから学力の向上が期待できます。ある市では，小・中学生用のコンピューターにＵＤフォントを搭載して使用できるようにしています。
国連子どもの権利委員会は，日本政府に対してこれまで３回にわたり，過度に競争主義的な環境による否定的な結果を避けることを目的として，学校制度及び学力に関する仕組みを再検討することなどを勧告しています。
いわゆる経済格差によって就学差、学力差という問題とＳＮＳの普及による子供たち同士のネット上でのいじめ問題などの新たな問題が出てきているのではないでしょうか。これらの課題に対するお考えもお答えください。 続いて、安全で快適な教育、保育環境の整備についてお伺いします。
第７に、教育振興費で、小学・中学で行われる学力診断テスト比較は、テストで子供たちや教師の負担が増大していますし、何よりも全国的な順位を争うようなことは教育分野には要りません。さらに、子育て日本一を目指す観点から申しますと、学校給食費、保護者負担金のさらなる減額策を進め、さらに無料化を目指す方針が見えません。
小学校の時期には、基礎学力とかコミュニケーション能力などがもっと大事であるのではと現場の声が聞こえてきそうでございます。現場の混乱や負担が懸念されるところでございます。教育現場のプログラミング教育の現況をお伺いしたいと思います。 また、先日の新聞で、賃貸住宅建設大手の会社の福井県民へのアンケートを基に集計した、街の住みごこちランキング２０２０福井県版が発表され、何と勝山市が第１位となっています。
臨時休業期間中に実施しました卒業式や入学式につきましては、３密を回避するため規模を縮小して行ったほか、子供たちの学力保障の面では、学校から復習・予習課題を提示することや、県が作成した動画教材、また市が作成いたしました英語および理科の動画教材の有効活用を図り、在宅授業の充実につながるよう工夫してまいりました。
家庭の経済的環境が教育に学力格差，あるいは教育格差として与える影響は大きいものと考えられます。コロナにより経済的に苦しくなり，通っていた塾もやめなければいけない子どももいると聞いております。休校明けの授業についていける子は塾通いの子が多いようで，学習意欲もあるようだと分析する専門家もいます。塾へ行けなくても，子どもの学習意欲を喪失させることなく向上させる教育が必要であります。
全国で４番目に複式学級の多い岩手県が2017年に複式学級とそうでない学級の学力を比較したところ，国語，算数，理科ともに複式学級のほうが学力が上でした。その要因として，少人数学級で目が行き届くことや発表の機会が多いことに加え，相互の教え合いで理解が深まることが挙げられていました。
以上の対策を確実に実施しまして、児童・生徒の学力差の拡大を防いでいくとともに、第２波に備えまして、ＩＣＴ活用による在宅学習の方法等の検討も進めていくことが重要であると思っております。 いずれにいたしましても、大切なことは、今後の感染状況によって児童・生徒の学びが停滞してしまうということのないように、市教育委員会として学校をしっかり支援していくことだと認識しております。 以上でございます。
しかしながら、約３か月間の臨時休業の影響から、子供たちの安全面での対応に加え、議員御指摘のように学力の保障も合わせて考えていく必要があります。実施する場合は、少ない授業時数で事前準備ができるよう、行事の形や練習計画等について各学校で校長先生を中心に検討していただくよう要請していきたいと考えております。