越前市議会 2017-11-29 12月04日－02号
今後検討していますＷｉ－Ｆｉ環境下でのタブレット活用は双方向の学びを保障し、次期学習指導要領のキーワードとなっている主体的、対話的で深い学びへとつなげていけるものと考えております。さらに、新しい機器の導入に伴いよりよい授業づくりのため、先生方のＩＣＴ活用能力のさらなる向上を目指していくことが大切であると考えます。
今後検討していますＷｉ－Ｆｉ環境下でのタブレット活用は双方向の学びを保障し、次期学習指導要領のキーワードとなっている主体的、対話的で深い学びへとつなげていけるものと考えております。さらに、新しい機器の導入に伴いよりよい授業づくりのため、先生方のＩＣＴ活用能力のさらなる向上を目指していくことが大切であると考えます。
１ わたしたちは、国府の文化と匠の技を生かし、学びの輪をひろげ、世界にはばたきます。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 開議 午前１０時０２分 ○議長（前田一博君） これより本日の会議を開きます。 本日の会議の欠席届が西野与五郎君、遅刻届が川崎悟司君から参っておりますので、御報告いたしておきます。
「明倫の心を重んじ 育てよう 大野人」 ◎全員 人としての生きる道を明らかにし、進取の気象を育てた明倫の心は、いつの時代においても変わらない大野の学びの原点です。 私たちは、この心を大切にして、優しく、賢く、たくましい大野人になるため、学び、育てることに努めていきます。 ○議長（山崎利昭君） ご着席ください。
こうしたことから，３月に告示されました新学習指導要領では，学習において何を学ぶか，どのように学ぶか，その結果何ができるようになるのかといった３つの柱を中心としており，この視点で学びに向かう力を育成することが重要でございます。 最近の社会の動向を見てみますと，例えば今の高校入試の英検加点など，確かに英語に特化したかのような印象があるかもしれません。
そしてもう一つ、質問が「複式学級の学力向上対策について、複式解消のための講師派遣を行うべきと考えるが、現状認識と対応策を伺う」の答弁で、「複式学級では上級生が下級生を教えることにより、上級生はリーダー性が高まり、下級生は学びが深まるという効果などがあり、全国学力学習状況調査の結果を見ましても、必ずしも学力が低いということはなく、非常に高い学校もございます。
ホームステイしました高校生は異文化にふれることができ、全ての体験が学びになったなどの感想を述べており、教育の観点からも成功したと言えるのではないでしょうか。 西安市から訪問しました学生の家族は、子供から話を聞きまして、日本ではなく小浜へ行きたいという希望を持ったと派遣団から伺っております。
三番目としましては、どのように社会、世界と交わり、よりよい人生を送るかということで学びに向かう力とか、人間性を養うこととしています。また、小学校では身近な生活でコンピューターが活用されていることや、問題の解決には必要な手順があることに気づくこと、中学校では社会におけるコンピューターの役割や影響を理解するとともに、簡単なプログラムを作成できるようにすることを育成するとなっています。
しかし、講座や親子教室などを実施する際には、必要に応じ、保育士を配置した託児ルームを開設し、安心して学びができるよう工夫をしているところであります。 今後も子育て世代が安心して学べる機会の提供に努めてまいります。 次に、４点目の「地域、まちなか商業活性化支援事業」についてですが、五番商店街振興組合及び民間事業者が、五番商店街の旧Ｆマートを再整備する計画で、国の補助金の採択を受けました。
そのために，教育活動全般において，子供たちが課題について考えたことを，例えばグループ内で意見を交わし合ったりすることで，自分の考えをさらに深めていくといった学習活動，新学習指導要領では，これを主体的・対話的で深い学びと呼んでおりますが，こうした学習活動をしっかりと進めてまいります。
越前市の市民憲章には、わたしたちは国府の文化と匠の技を生かし学びの輪をひろげ世界にはばたきますという一文があります。しかも、毎回議会が開催されるときは、その市民憲章を唱和しております。９月議会の初日にも唱和しました。長い歴史と伝統を誇る越前市には、数多くの文化財が残っていると言われていますが、ただ残念なことに専門家にお聞きしますとこれまでにも多くの文化財が消えていったようです。
「明倫の心を重んじ 育てよう 大野人」 ◎全員 人としての生きる道を明らかにし、進取の気象を育てた明倫の心は、いつの時代においても変わらない大野の学びの原点です。 私たちは、この心を大切にして、優しく、賢く、たくましい大野人になるため、学び、育てることに努めていきます。 ◆16番（畑中章男君） ありがとうございました。 ○議長（山崎利昭君） ご着席ください。
１ わたしたちは、国府の文化と匠の技を生かし、学びの輪をひろげ、世界にはばたきます。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 開議 午前１０時０２分 ○議長（前田一博君） これより本日の会議を開きます。
二つ目は、生活保護世帯または準要保護世帯の親の学歴に対する認識が低いと国のデータの中にありまして、貧困の連鎖を断ち切るためにも、学歴というのか学びが必要であるという認識を持っていただくことが大事であると思いました。 ７世帯９人の中で、せっかくチャンスを提供しても受けていただけなかった。また、たった１人というのは残念であります。ご家庭によりいろんな事情があるにしても、本当にもったいないなと思います。
学力トップを目指すカリキュラムがいろいろ組まれてることはわかりますけれども、教室の外での学びも非常に大事だと思います。学校の教室では味わえない体験、学びも多いと思います。越前市のわざがどんどん子供たちに伝わってほしいと思いますし、大人の私たちが見ましても、感動するものばかりです。
次に，今後の予定ですが，本年度からの学校教育方針を「地域に根差す『学びの一貫性』」としており，学校においては地域の行事や人材等，地域資源と教育内容とのつながりをより明確にした教育活動を充実させていきます。一方，地区公民館では，地域の歴史や文化等を学び，郷土の誇りを次世代に継承する郷土学習事業や，はつらつ伝承塾事業などを引き続き推進していきます。
まず減免金額でございますが、学びの里「めいりん」では、年間で約450万円が使用料から減免され、約145万円を市が使用料としていただいております。 同様に文化会館では約757万円、エキサイト広場総合体育施設では約294万円がそれぞれ使用料から減免されております。
今後も，デジタルのよさを生かすことで学びの可能性を広げていきたいと考えております。 （市民生活部長 野阪常夫君 登壇） ◎市民生活部長（野阪常夫君） 環境に優しいまちづくりのうち，小型家電の回収についてお答えいたします。 まず，回収実績についてです。
このチャレンジ教室は，学校に行けない子供たちの学びの場であり，また心の居場所として，旧古市保育園を活用し，平成２年４月に開設されました。この地で今日まで27年間にわたり学校不適応児童・生徒の指導をし，在籍校復帰に向け支援活動を行っているとのことであります。また，現在適応指導をする職員が４人，児童・生徒の登録者数は30人ほどで，１日の平均利用者数が15人であると伺いました。
１ わたしたちは、国府の文化と匠の技を生かし、学びの輪をひろげ、世界にはばたきます。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 開議 午前１０時０２分 ○議長（城戸茂夫君） これより本日の会議を開きます。
「明倫の心を重んじ 育てよう 大野人」 ◎全員 人としての生きる道を明らかにし、進取の気象を育てた明倫の心は、いつの時代においても変わらない大野の学びの原点です。 私たちは、この心を大切にして、優しく、賢く、たくましい大野人になるため、学び、育てることに努めていきます。 ○議長（山崎利昭君） ご着席ください。