勝山市議会 2022-03-09 令和 4年 3月定例会（第3号 3月 9日）
これからの長い公務員生活を積み重ねていく新採用職員にとって、初めて配属された職場の雰囲気や環境はもちろんのこと、周囲の育成指導方法が今後の本人の事務遂行能力の形成に影響を及ぼすだけではなく、社会人としての人間形成にも影響すると思われます。 チューターと銘打って心の支えとして常に頼ることのできる育成指導者を配置し、普段から気軽に質問や相談できる体制を構築してまいりたいと考えております。
これからの長い公務員生活を積み重ねていく新採用職員にとって、初めて配属された職場の雰囲気や環境はもちろんのこと、周囲の育成指導方法が今後の本人の事務遂行能力の形成に影響を及ぼすだけではなく、社会人としての人間形成にも影響すると思われます。 チューターと銘打って心の支えとして常に頼ることのできる育成指導者を配置し、普段から気軽に質問や相談できる体制を構築してまいりたいと考えております。
私たち人間の究極の幸せとは、介護施設の充実ではなくて、老いても施設のお世話にならずに可能な限り自宅で終わりたいと思います。 そのためにも歩くこと、軽いスポーツで足腰を日頃から鍛えて、介護されるのではなく介護を必要としない身体づくりに日々努力を重ねていきたいと思っています。
ウェルビーイングは何かと比較して得られる相対的な幸福ではなく，周囲の人との人間関係，地域社会とのつながりなども含めて，様々な困難にぶつかっても乗り越え自分らしく生き生きと生きられる絶対的な幸福，それは個人がしっかりと実感できるものだと考えます。ウェルビーイングは一律の基準を設定するのはなかなか難しく，10人いれば十人十色のウェルビーイングがあると思います。
児童・生徒が自己の存在感を実感しながら、よりよい人間関係を形成し、有意義で充実した学校生活を送ることができるように生徒の理解も深めまして、学習指導と関連づけながら支援を行ってまいります。 ○議長（川崎俊之君） 大久保惠子君。 ◆（大久保惠子君） ありがとうございます。
人間は誰でも、皆それぞれに心を持っています。その心の中に、それぞれの思いや願いがあって、しっかりととらわれているものだと。それによって、なかなか協力、一致、和合することがないものであるというものであります。そこに自己反省が芽生えたとき、初めて心の目が開けて、自他ともに賢く、また愚かであることは、耳輪というものに端がないことに気づく。これが大切であるとおっしゃっております。
また，体力や技術の向上を図る目的以外にも，上級生や下級生との交流の中で，生徒同士，生徒と教員等の好ましい人間関係を築いたり，学習意欲や責任感の向上など，生徒の多様な学びの場として教育的意義は大きいものと認識しています。
それを、福祉相談室、何名いるか分かりませんけれども、そのスタッフの皆さんがあらゆる面を受け止めて、それで調整をするといういわゆるゼネラリストのスペシャリスト、こういう人間じゃないと駄目だということになってきますけれども、そんな体制ができるのかとすごく不安なんですが、今現在どのような体制を整えようとされてますか。 ○議長（川崎俊之君） 川崎市民福祉部長。
◎産業環境部理事（諸山陽一君） 主催であります福井市の民間事業者さんが、建築に携わる人間が減少しているということに危機感をいただいております。この建築を通してまちづくりを担う人材を増やしたいという目的から、紙を原料とした素材で作成した建築物模型、これを募集して優秀作品を選定するというイベントであります。
本市の教育方針に掲げております知・徳・体の調和の取れた明日を担う人間の育成はよりよい社会を築き、それを未来に引き継ぐための社会全体の課題であり、地域社会が一体となって教育を担うことは大変重要なことです。これからの社会を見据え、教育行政を推進するためには次の２つのことが重要と考えます。
◆13番（下中雅之君） 包摂的なコミュニティーの重要性を述べておられましたが、最近におきまして、人間関係も希薄し地域における人と人とのつながりも弱くなってきているとも言われておりますし、それが現状でもございます。 そこで、地域共生社会実現における地域住民の取組に対する課題についてお伺いをいたします。 ○議長（小澤長純君） 市民福祉課長、上野君。 ◎市民福祉課長（上野正博君） お答えいたします。
ＩＣカードも、そこに座っておられます副議長のようにカードしか使わないというような方ではなくて、私のようにまだちょっとカードが分からないというような人間もおりますので、そのへんは慣れというものでございますので、そういう形で、一つの選択肢ということでございますのでよろしくお願いしたいと思います。 続きまして、小浜線の維持管理についてお聞きしたいと思います。
給付の対象とする人間としない人間とを，その必要性ではなく年齢で区切ったのはなぜなのか。非難の声があるのは当然です。 18歳以上であっても低所得の方を対象に給付を行うよう政府に求め，同時に市としての給付策を検討すべきと思いますが，どうでしょうか。 中小零細業者への２回目の持続化給付金を政府に求めるとともに，市としての独自支援を行うべきではないでしょうか。
結局，翌日に入金した後，水道は使えるようになりましたが，水は人間が生きていく上で必要なライフラインです。督促したのに入金がないなら止めればよいという対応では，市民の命は守れません。この御家庭も，もし高齢の父親が相談できる相手がおらず，息子の仕事が長引き，帰宅までに数日かかれば，命に関わったかもしれません。
これに対し、委員からは、職場内の人間関係等で退職するケースも考えられる。ベテラン職員がアドバイスしたり、協力したりするような体制は取られているのかただされました。
インクルーシブ教育といいますのは、障害者権利条約によりますと、人間の多様性の尊重等を強化し、障害者が精神的及び身体的な能力等を可能な最大限度まで発達させ、自由な社会に効果的に参加することを可能にするという目的の下、障害のある者と障害のない者が共に学ぶ仕組みであり、障害のある者が一般的な教育制度から排除されないこと、自己の生活する地域において初等、中等教育の機会が与えられること、個人に必要な合理的配慮
体力や技術の向上を図る目的以外にも，上級生や下級生との交流の中で，生徒同士や生徒と教員等との好ましい人間関係を築いたり，学習意欲の向上や責任感など生徒の多様な学びの場として，教育的意義は大変大きいものと認識しております。
でも、やっておられる方は、なぜそれをかたくなに頑張ってやっているかということを思いますと、綺麗ごとかも分かりませんけど食の安全、やはり人間というのは食べたもので育っていくと、１０年、２０年、３０年、５０年間食べる食事で我々は血となり肉となっていくということを考えると、その精神はすごいものだなというふうに感じます。 そういう方がおられればこそ、我々も考えさせられるなというふうに思います。
この目に見えない相手にどう立ち向かうのか、釈尊は、人間が存在する限り病気は治らない、滅亡しない。四百四病は常につきまとうというふうに説かれております。新たな病気が発生すれば、それに対抗する治療薬、治療法が開発される、この繰り返しであります。 また、それと同じく世界に脅威を与えているのがテロ事件であります。今年８月30日、アメリカはアフガニスタンから軍隊を撤退いたしました。
地震や風水害、火災などの一般災害と異なり、原子力災害は人間の五感では感じることができない放射性物質や放射線に関して対策を講じなければなりません。平常時から緊急時の原子力災害対策に対する計画を整備し、訓練することが求められております。一般の災害と同様に、原子力災害が起きたときも地方公共団体だけではなく、公共機関、地域住民、学校、病院などがそれぞれの役割を担うことが不可欠であると考えます。
中学生は現状の問題や悩み等を高校生に質問できたり、高校生はこれまでの経験から中学生に対して教えられることもあることで、人間として成長していくのではないでしょうか。 地域の中で、昔は大きい子が小さい子に対して年代に応じた生き方を教え伝えてきました。それがなくなりつつある現代において、このようなコミュニケーションの場は、大人になる手前において必要ではないかと思います。