町田市議会 2020-12-23 令和 ２年１２月定例会（第４回）－12月23日-08号
困難を抱える子どもたちにゆとりを持って関わるために、人的・物的条件の整備改善をぜひお願いしたい。 今回の請願内容は本来、国や都が財源も含めて政策化し、実現していくことが最も肝要なことだが、数は多くないが、地方自治体で実施しているところもある。私たちの町、この町田市でも進取精神で町田の子どもたちのために、全国に先駆けての気概で実現できたらどんなに有意義で誇らしいことだろう。
困難を抱える子どもたちにゆとりを持って関わるために、人的・物的条件の整備改善をぜひお願いしたい。 今回の請願内容は本来、国や都が財源も含めて政策化し、実現していくことが最も肝要なことだが、数は多くないが、地方自治体で実施しているところもある。私たちの町、この町田市でも進取精神で町田の子どもたちのために、全国に先駆けての気概で実現できたらどんなに有意義で誇らしいことだろう。
困難を抱える子どもたちにゆとりを持って関わるために、人的・物的条件の整備改善をぜひお願いします。 今回の請願内容は本来、国や都が財源も含めて政策化し、実現していくことが最も肝要なことですが、数は多くありませんが、地方自治体で実施しているところもあります。私たちの町、この町田市でも、進取の精神で町田の子どもたちのために、全国に先駆けての気概で実現できたらどんなに有意義で誇らしいことでしょう。
少人数学級の実現は目指す施策であると認識しておりますが、その達成には、学級増に伴う教職員数や教室数の確保など、人的・物的条件整備が必要であると考えております。 以上です。
学校長は学校のさまざまな物的条件の整備充実を目指し、教職員や児童生徒の編成や、学校管理を適切に行い、与えられた予算を適切に管理し、必要に応じて教育委員会などへの要請も行いながら、学校教育の目的達成に向けて、継続的な統制をする活動になっています。
どこまでどうするのか、完全なとかということはありませんので、一つ一つ着実に障がい者の方々が市の職員としても活躍できるように、そういうふうな物的条件、そしていわゆるソフト面でもそういう雰囲気をより高めていきたいと思ってます。
こちらにつきましては，区画整理をするに当たって，物的条件の調査ということで，土地利用の状況とか，建物の利用状況，また，それに今後進めていく区画整理の街区や画地の設計ですとか，公園とか緑地，また上下水道等，これらについての配置計画等をつくっていくものでございます。 ○末村 委員長 渡辺秀一委員。
示すよう見直したことと記載があり、また、第３、学校環境衛生活動に係る留意事項として、１、学校の設置者の責務についてとあり、学校の設置者においては、学校環境衛生活動が適切に実施されるよう、学校保健安全法第４条の規定に基づき、当該学校の施設及び設備並びに管理運営体制の整備充実その他の必要な措置を講ずるように求められたいこと、なお、施設及び設備並びに管理運営体制の整備充実については、例えば検査器具など物的条件
また、お金や物的条件でないという意見もたくさん聞いています。いろいろな角度から、農業だけじゃない角度からご検討を願いたいと思っております。 今回の質問のふるさと農業研修生育成事業は、予算額に対して執行額がいつも大幅未達で大変残念でございます。この事業は市長のロードマップにも記入してございますので、どうぞよろしくお願いしたいと思っております。
また、平成17年、文字・活字文化振興法においては、市町村は必要な数の図書館の配置及び適切な配置に努めること、国及び地方公共団体は司書等の人的体制の整備、図書館資料の充実、情報化の推進等の物的条件の整備等に必要な施策を講じること等が規定されております。つまり図書館とはいわば自治体の知識の泉であり、自治体における教育や文化レベルのベンチマーク、水準点であると言っても過言ではございません。
物的条件としては、市街化がどの程度進んでいるかと。残念ながら、余りにも市街化が進んでスプロールの極致になってくると、これは区画整理のやりようがなくなってしまう。まだ余裕のあるうちにやれる。地区の将来像として、どう近隣の地区とうまくやっていくのかっていうようなことも考えられるわけである。最後は、事業が進んでくるわけだが、この中で区画整理の補助金も充実しており、国庫補助がある。
8 荒木県立学校課長 県としましては、モデル教室を指定して小中学校等に導入することにつきましては、１つ目は専門性の高い教員の配置がどうなっているかということ、２つ目には全ての障害に対応した施設・設備、人的・物的条件の整備など、実現に向けて解決しなければならない課題がまだ多くあるものと思っております。
じゃなくって、いわゆる契約業務の事業を行っていく上で物的条件なり、それから施設設置のための機材条件とかが変更があって、変更せざるを得ないような状況があって、継続がふえ継続行為が行われたのか、どういう原因なのかだけは聞いておきたいんですが、１年延びましたよね、これ、だから。 平成２８年度事業が平成２７年度事業の半分を繰り越すわけでしょ。だから、その事業内容はわかりませんよ。
アとして、選定の資格要件としての施設の管理運営を的確かつ継続的に行える人的、物的条件の確保、イといたしまして、公共性を有する施設にそぐわない不適切な事業者の排除などの記載があります。このような項目に的確な判定ができる指定管理者選定委員会の運営は的確に遂行されているのか、お聞きをいたします。指定管理者もヒアリングの中では出しております。 ○（田中法男議長） 財務部長。
最後に、今後のＭＣＡ無線整備の方向性についてでございますが、当面の間、難聴地域の対策といたしましては、まずは電波の受信状況を確認した上で、その地域の地理的条件や既存設備の有無などの物的条件などを総合的に判断をいたしまして、屋外拡声器か戸別受信機のどちらを設置したほうが効果的かを検討いたしまして、整備をしてまいりたいと考えております。 以上、お答えといたします。
◎教育長（石踊政昭君） 市立図書館では、適切な図書館奉仕を提供できるよう、物的条件の整備として、あかちゃん絵本の部屋の新設、運営の改善・向上としてブックスタート事業の開始や開館時間の延長などに取り組んできております。 以上でございます。 ［しらが郁代議員 登壇］ ◆（しらが郁代議員） 御答弁いただきました。 開館時間の延長を挙げられましたので、お伺いいたします。
最後、原因を解決するために、人的、物的条件整備で何をしようとしているのか。 以上、大項目２点、小項目８点にわたって質問をいたします。 〔14番 渡部良一議員質問席に着く〕 ○議長（小川徹） 二階堂馨市長。 〔市長 二階堂 馨登壇〕 ◎市長（二階堂馨） 渡部良一議員の組織機構改革についてのご質問にお答えをいたします。
(2) 役割を果たすための人的・物的条件整備をどのように考えているか？ ２ 上臼杵駅、熊崎駅の無人化について (1) 無人化に伴う課題をどのように捉えているか？ (2) 課題への対応策は？ ［４番 若林純一君質問席登壇］ ◆４番（若林純一君） ４番議員、若林純一です。通告に従って３点質問させていただきます。 まず、第１点ですが、津久見市との合併についてということです。
基本方針３「学校教育を充実させる人的、物的条件整備を図ります」の改定のポイントとしては、教職員への支援体制の整備、計画的な校舎の老朽化の解消、計画的なＩＣＴ環境の整備を掲げました。 基本方針４「多様な学びのできる生涯学習社会を目指します」の改定のポイントとしては、「生涯学習ふじさわプラン2016」の中間見直しの反映、マルチパートナーシップの活用といたしました。
当初の社会教育法では、国民の自発的な自己教育、相互教育であるべきこと、学校教育に寄りかかり過ぎないで、みずからその振興のために人的・物的条件を整備すること。一過性の事業にとらわれない不変的な文化環境を整備すること。国民の自由な活動、営みである社会教育活動が実り豊かになるように、側面から助成する行政サービスが国及び地方公共団体の役割であることなどが求められました。
次に、再発防止に向けた今後の取り組みですが、提言内容は、御指摘のとおり、正規教員やスクールカウンセラーの増員など人的支援の充実や保健室、空き教室の活用などの物的条件の改善、生徒指導、学習指導の改善など、多岐にわたっております。例えば学校に対する支援内容も、すぐにできるものと中長期的な展望の中で検討していくものがあります。