81件の議事録が該当しました。
表示内容の正確性については最善を尽くしておりますが、それを保証するものではありません。

該当会議一覧

豊橋市議会 2023-03-08 03月08日-04号

山西正泰教育長 大きい1番の(1)のア、教育活動における様々な制限の緩和や新しいスタイルについてでございます。 新型コロナウイルス感染拡大の中、子ども学びを止めないという考えの下、行事や授業、日常の学校生活において一定の制限を行ってまいりました。感染状況により、厳しくしたり、緩めたりを繰り返しながら学校運営を継続してまいりました。

豊橋市議会 2023-03-06 03月06日-02号

山西正泰教育長 教育委員会についての御質問ですので、私のほうからお答えいたします。 愛知県教育委員会から、自分らしさの探究と創造・チャレンジ、一人一人異なる個性をもつ子どもたち可能性を最大限引き出す学び実現、誰もが社会変革者となる学びの推進を狙いとして、探究学習重視型の中高一貫校時習館高等学校に開校するとの発表がございました。 

豊橋市議会 2022-12-05 12月05日-01号

山西正泰教育長 大きい2の(1)本市の基本的な考え方についてでございます。 一人の担任が全ての教科を教えるのではなく、高学年においては、教科担任教科専門性を生かした、より質の高い授業を行うことは、楽しい授業や分かる授業につながり、大変教育的効果があるものと捉えております。 本市では、平成27年度より市費による教科担任制を導入してまいりました。

豊橋市議会 2022-09-05 09月05日-01号

山西正泰教育長 大きい4の(1)通学路安全点検についてでございます。 本市では、通学路安全対策として、通学路の一斉点検を2年に1回実施をしてまいりました。点検につきましては、小中学校がそれぞれ保護者自治会連携をしております。 子どもたちが安全に登下校できる環境整備を目指して、どの学校も細部にわたるまで点検を行っており、令和3年度には合計で900を超える改善要望が上がってきております。 

豊橋市議会 2022-06-15 06月15日-03号

山西正泰教育長 大きい1の(1)コロナ禍における学校教育現状認識と今後についてでございます。 コロナウイルス感染拡大により、学級閉鎖を含め、子どもたちは制約のある学校生活を送らなければなりませんでしたが、感染拡大防止に最善を尽くしつつ、子どもたち学びを止めないという認識の下、教育活動を進めてまいりました。

豊橋市議会 2022-06-13 06月13日-01号

山西正泰教育長 大きな2番の(1)タブレット利用現状についてでございます。 1人1台のタブレットの配付から2年目となり、学校では多くの場面活用を進めております。 具体的には、タブレットが常に手元にあることで、調べたいことをすぐに検索したり、教科書などのQRコードから詳しい資料を閲覧したり、英語学習者用デジタル教科書を用いて自分のペースで英語の発音を確認したりしております。

豊橋市議会 2022-03-29 03月29日-06号

-----------------------------------     〔山西正泰教育長退席〕----------------------------------- 次に、日程第41.議案第45号教育委員会教育長の任命についてを議題といたします。 直ちに提案者から提案理由の説明を求めます。市長。     

豊橋市議会 2022-03-09 03月09日-04号

山西正泰教育長 当番を決めてもらいますので、1人で見ていただくことがベースになろうかと思いますが、そのときによって人数が増えるかもしれません。 以上であります。 ◆近藤喜典議員 1人で何人の子どもを見ることになりますか。 ◎山西正泰教育長 全部集まれば30人ぐらいになりますが、時間によっては10人ぐらいに分けて行くことも当然ございます。 以上であります。

豊橋市議会 2022-03-07 03月07日-02号

山西正泰教育長 大きい3番の(1)教育長の三年間の総括についてでございます。 この3年間、教育は生きる力を磨き深めることという教育理念の下、一人一人の子どもを大切にした教育活動がそれぞれの学校で展開されるように努めてまいりました。常に学校現場を第一に考え、子どもの健やかな成長のために子ども学び環境を整えることが私の責務だと考えております。 

豊橋市議会 2021-09-08 09月08日-03号

山西正泰教育長 大きい1番の(1)のア、学習指導要領改訂に伴う豊橋市の教育への影響についてでございます。 今回の学習指導要領の大きな改訂のポイントは、自ら直面する問題を解決する中で得た知識や技能を社会に出てからうまく活用することができるような力を育むことであります。そのため、今回の改訂では、学ぶ内容だけでなく、何をどのように学ぶかについても詳しく言及されております。