富津市議会 2021-03-03 令和 ３年 ３月定例会−03月03日-03号
学習に関するものとして、令和２年４月から小学校において、外国語教育やプログラミング教育を全面実施しております。外国語教育では、外国人英語指導助手及び英語指導員を各学校に派遣し、充実に努めております。 プログラミング教育につきましては、論理的思考をどのように高めていくかについて、教員を対象とした研修を充実させてまいります。
学習に関するものとして、令和２年４月から小学校において、外国語教育やプログラミング教育を全面実施しております。外国語教育では、外国人英語指導助手及び英語指導員を各学校に派遣し、充実に努めております。 プログラミング教育につきましては、論理的思考をどのように高めていくかについて、教員を対象とした研修を充実させてまいります。
そのため、ＩＣＴ支援員を配置し、プログラミング教育やＩＣＴを活用した教育の質の向上を図るとともに、授業や校務を支援し、教職員の負担軽減に努めます。
タブレット型端末を活用した学習や情報モラルの育成、今年度から小学校で始まったプログラミング教育の推進を図ります。 学校図書館については、蔵書管理システムを導入し、児童・生徒や教職員による図書の活用を進めてまいります。日々の読書活動に加え、各教科の授業で活用し、学校における言語活動の充実を図ります。
小学校においては、昨年４月から英語教育やプログラミング教育を全面実施しました。本年４月からは、中学校においてプログラミング教育を全面実施します。英語教育につきましては、外国人英語指導助手及び英語指導員を各学校に派遣し、教材等を効果的に活用しながら、外国語及び外国語活動指導の充実に努めます。
プログラミング教育は、コンピューターに意図した処理を行わせる技術を学ぶだけでなく、論理的な思考力、プログラミング的思考を育てる教育でもあります。韓国では、早くも2007年から、イギリスでは2014年からなど、諸外国では日本より早くから必修化されております。
「新学習指導要領」に於けるプログラミング教育や外国語の必修化について ２．ひとり暮らし高齢者に対する福祉施策について 川股盛二君の行政一般質問 …………………………………………………………………… 67 １．城西国際大学観光学部の移転について 鈴木美一君の行政一般質問 …………………………………………………………………… 71 １．亀田市政の４年間の総括について 散 会 …………
減額貸付相手方の株式会社インターコムＲ＆Ｄセンターは、平成28年創業で資本金5,000万円、当初の従業員数は12名、現在は42名であり、積極的な地元採用に加え、東京圏からのＵ・Ｉターン者の採用など、着実に雇用者数を増やし、最終的には100名規模とする計画があることや、子供たちへのプログラミング教育による人材育成など、地域振興への貢献が期待されます。
文科省は、プログラミング教育を取り入れた理科のほか、学年が上がるにつれてつまずく子どもたちが増えている数学でも専科教員が教えると有用性が高いと見ている。骨子案は、教科担任制拡大により教育の質向上や過重労働が問題となっている教員の負担軽減につながると指摘、小中学校、双方で教えやすくするため、教員免許取得の要件を弾力化する方針を明記したと書かれておりました。
文科省は、プログラミング教育を取り入れた理科のほか、学年が上がるにつれてつまずく子どもたちが増えている数学でも専科教員が教えると有用性が高いと見ている。骨子案は、教科担任制拡大により教育の質向上や過重労働が問題となっている教員の負担軽減につながると指摘、小中学校、双方で教えやすくするため、教員免許取得の要件を弾力化する方針を明記したと書かれておりました。
４つ目としまして、ソフトを利用してのプログラミング学習や一人一人の学習状況に応じた個別学習を行うなどがございます。 このような活動を通して、これから児童・生徒が生きていく高度情報化社会に適応できる、基本的な情報活用能力を育成していきます。 以上でございます。
目立つ内容として、プログラミング教育がよく取り上げられますが、主体的、対話的で深い学び、いわゆるアクティブラーニングの重視や外国語教育の強化など、多岐にわたる内容の改訂の中、平時ですら大変な時期かとは思いますが、このコロナ禍という中でどのような対応になっているのでしょうか。 ２項目め、コミュニティスクールについて。
この中に、プログラミング教育がもう既に位置づけられておりますので、本市においては前年度から、もう既に職員を対象とした研修を重ねてまいっております。 したがって、先ほど学校教育課長が申し上げた研修、これについては、端末が変わるのでそれに慣れてもらう。そういったことと、それからオンラインの演習等もこれは必要だと思いますけれども、既に研修は実施してきております。
学習指導要領にも示されておりますが、教育の情報化ということで情報を得る、情報を整理、比較する、得られた情報を分かりやすく発信、伝達する、必要に応じて保存、共有するなどの力や情報手段の基本的な操作の習得、プログラミング的思考、情報モラル、情報セキュリティー、統計等に関する資質能力などのいわゆる情報活用能力を育むことを目的としております。 以上でございます。
イ、教育分野では、特に一斉休校による学業の遅れや新規事業となるプログラミング教育の実施やＧＩＧＡスクール構想による全生徒１台のタブレット端末機貸与により教職員の負担は増加すると思うが、市教育委員会のサポートはどのように行っていくのか。
．ＧＩＧＡスクール構想の実現について 教育長 教育部長 （１）現在の状況について （２）今後変わっていくことについて成毛伸吉議員 １．香取市の子育て支援の取り組みについて 市長 福祉健康部長 （１）子育て世代包括支援センターが１年以上経過しての現状と今後の課題 （２）香取市子ども・子育て支援事業計画について ２．香取市教育ビジョンについて 教育長 教育部長 （１）香取市内小学校英語、プログラミング
また、新たに、情報活用能力の育成を目的に、小学校ではプログラミング教育が必修化され、文字入力などの基本的な操作を習得し、コンピューターに意図した処理を行わせるための論理的な思考力を育成し、中学校においては、技術、家庭科において、プログラミング、情報セキュリティーに関する内容を学ぶとされています。
次に、今年度小学校で必修化になったプログラミング教育についてです。 これは、プログラミング的な思考を身につけることや各教科の学びをより深めることを目的としています。今回、端末導入が早まりましたが、一方で、既存教科に必要な学習時間の不足や教員の情報技術の知識習得、指導方法の研究が必要など、課題もあると認識しています。 そこで、プログラミング教育の実施状況について伺います。
具体的には、学習塾など子供の学び、体験が1,520講座、プログラミング講座などスキルアップ資格取得が346講座、テニスクラブなどスポーツ健康づくりが495講座、ピアノや生け花教室など文化教養が515講座と、市民の皆様の多様なニーズにも応えられるよう、コンテンツの充実が図られ、事業開始に向けた準備は順調に進捗しております。
また、今年度から小学校においてプログラミング教育が始まっており、その充実を図るため、昨年度は千葉県総合教育センターで各校１名がプログラミング教育の研修を受講したところです。今年度は、新型コロナウイルス感染症防止のため研修が中止となっていますが、千葉県総合教育センター提供の研修資料を基に各校において学習計画を立て、学習を進めているところです。
ソフトバンクさんとはプログラミング教育やスマート 農業といったＩｏＴサービス。沖電気さんとは、ドローン等の新技術を活用した事業の立ち上 げ。また、福島県南相馬市ではイオンリテールとの交流を図って、市内農家さんとメーカーさ んをマッチングさせたり、イオンさんと農家さんとのマッチングなどの事業を展開していると いうプログラムになっております。