24件の議事録が該当しました。
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該当会議一覧

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君津市議会 2020-09-07 09月07日-03号

人格陶冶という変わっていけない部分時代の変化に対応して変化する部分が上手にミックスされる必要があります。そこで、大綱2、子どもたちが育つ教育推進について、細目1、オンラインによる不登校対策についてお伺いします。 本市においても、1人1台のタブレットの配布や通信環境の整備によりオンライン学習が可能となりつつあります。

船橋市議会 2014-06-06 平成26年第2回定例会−06月06日-06号

まあ、教養があるからといって、金もうけにはなりませんけども、しかしどこかで非常に、その人の人間性陶冶に大きな影響を与える。これなくして立派な人間にならないんじゃないかというぐらい、私は思います。  そうでございますから、この「暗唱のすすめ」というのは、今、聞いてみますと、非常にその利用が多いんだそうですね。それで公民館でも、その利用の便宜を図るようなことをしたと。

野田市議会 2013-12-11 12月11日-03号

教育目的人格陶冶すなわち人間が持って生まれた性質を円満、完全に発達させることにあります。人間が本来持っている正しく生き、よく生きる力を引き出して、それをきちんと育ててやることが教育だと私は思います。それでは、どんな人格に育て上げるのかというと、間違っても時代要請に合った人格であってはならないと思います。時代要請に合ったものは、時代が過ぎれば置き去られてしまうからです。  

八街市議会 2013-12-06 平成25年 12月定例会 第4号 平成25年12月6日

収容少年院少年法によって家庭裁判所から送致された保護少年18歳以上20歳未満 の者を収容し、少年院法に定めるところに従って、規律ある生活の間に一般教養を施し、性 格の陶冶を図り、教化並びに職業補導を行い、少年社会生活に適応できるように指導する ことを目的として設けられたものである。

八千代市議会 2012-06-15 06月15日-05号

ここで一度立ち戻り、二宮尊徳さんがいたような時代の他者を思いやる気持ちに戻れるような道徳性陶冶をしていただければと思います。 では、次に移ります。 教育問題の4点目、教職員研修についてですが、児童生徒保護者に寄り添い続ける教師を育成するために各学校現場でどのような研修をしているかお答えをください。 ○江野沢隆之議長 加賀谷孝教育長。 ◎加賀谷孝教育長 お答えいたします。 

野田市議会 2011-06-28 06月28日-06号

陳情項目として、問題を起こした弁護士は、弁護士使命である「基本的人権を擁護し、社会正義を実現すること」及びこの使命に基づき「誠実にその職務を行い、社会秩序の維持及び高い品性の陶冶に努め、法律事務に精通しなければならない」に明らかに違反しながら、その過ちを全く認めず、市の職員(使者)に責任を転嫁しているのである。弁護士の野田市法律相談員委嘱を取り消すよう求める陳情であります。  

流山市議会 2011-06-24 06月24日-05号

その具現化を図るためには、教育特殊性である継続性陶冶性を保ちながらもしっかりと目標を持ち、しかもそれを明確にすることが大切であると考えています。  そこで、これまでの真心教育を継承しながらも、私のこれまでの約37年に及ぶ教職員生活経験を生かしまして、さらに新たな一歩を踏み出すために学力、気力、体力を柱に流山市の教育を進めていきたいと考えています。  

柏市議会 2009-03-11 03月11日-06号

人格陶冶もできません。教育児童に説くべきは、安易な権利の主張ではなく奉仕献身の美しさではないかと思いますが、学校教育でいかにしてこの献身奉仕ということの価値を説くのか、教育長に尋ねます。 3番、少子化対策について伺います。この12月の議会では、日本の女性が世間体を気にかけて子供を産まない傾向があることを指摘しました。

栄町議会 2008-06-11 平成20年第2回定例会(第3号 6月11日)

自己学習力、これは藤村議員が用いておられます言葉ですね、それと自己形成力自己啓発力自己陶冶力と、こういった概念を統合して自己教育力というふうに言っているものと解釈されます。  としますと、藤村議負が具体的な言葉で説明をしていただきましたこの「自己学習力」と「自己教育力」とは共通点が非常に多いということと、ほとんど同じというふうに考えてよろしいかと思います。  

千葉市議会 2007-06-19 平成19年第2回定例会(第6日目) 本文 開催日: 2007-06-19

部活動は、教科等では得がたい互いの触発や人格の触れ合いを通して行われる人格陶冶現場であり、生涯にわたり豊かな人生を送るための基礎ともなる活動であると考えております。  私自身、部活動経験者として身をもって実感している一人であり、当時指導に当たってくださった諸先生方、また、現在に至るまで部活動現場で御尽力いただいている方々に対し、深く敬意を表するものであります。  

木更津市議会 2002-03-01 平成14年3月定例会(第4号) 本文

子どもたちだけの施設としては限定されておりませんが、公民館事業の中には、子ども講座を初め、情操陶冶を図る映画会体験学習の一環とするワクワク教室チャレンジ教室など、学校では経験できない遊びを通しての子ども向けの授業も多く実施せされておりますので、当面はこのような既存の社会教育施設利用していただければと考えております。  

木更津市議会 2000-06-01 平成12年6月定例会(第2号) 本文

これらは、主として、学校教育に関わる事柄でありますが、社会教育分野でも、先ごろ、木更津こどもセンターの開設とか、あるいは既に何年も続けております地域ぐるみさわやかコミュニティ推進事業とか、あるいは少年自然の家を活用した自然体験行事、そしてまた、小学校、中学校での音楽鑑賞教室等情操陶冶する、あるいはいろいろな社会体験自然体験が味わえるような、そういう活動社会教育分野でも実施をしているところであります

柏市議会 2000-03-02 03月02日-02号

これに対してどういう手だてがあるかということですが、子供たち自然体験ボランティア活動などさまざまな場を提供し多くの人とかかわる活動経験させ人間性陶冶していくことが大切であろうと思います。特にこれから学校週5日制を目前にいたしまして、多くの方々と協力し合いながら子供孤立化を防ぐ手だてに全力を挙げることが私どもの責務であると考えております。 

船橋市議会 1997-12-11 平成 9年第4回定例会−12月11日-06号

質問者のおっしゃる社会的学習、中でも対人関係知識技術習得は、その根底にある対人感情等心情陶冶とともに、家庭はもちろん学校においてもあらゆる機会をとらえて指導し、身につけさせなければならないと考えております。これらは、今日の教育が目指す広い意味での学力であるというふうに把握するからでございます。  子供たちは、1日の大半学校で過ごしております。

船橋市議会 1997-12-11 平成 9年第4回定例会−12月11日-06号

質問者のおっしゃる社会的学習、中でも対人関係知識技術習得は、その根底にある対人感情等心情陶冶とともに、家庭はもちろん学校においてもあらゆる機会をとらえて指導し、身につけさせなければならないと考えております。これらは、今日の教育が目指す広い意味での学力であるというふうに把握するからでございます。  子供たちは、1日の大半学校で過ごしております。

船橋市議会 1990-03-13 平成 2年第1回定例会-03月13日-04号

それを実行して、それを子供への人格陶冶に当たっていただく。  昔、我々が修身のときに、ちょっと肩をたたいてくれと言うと、いや、いや、あした修身試験親孝行のところを暗記しなくちゃいけないから待ってよというような笑い話がありました。だから、どうしても、やはり人格を導く。そして心が安らかになれば病気もない。がんになるのは体が腐るわけだ。体が腐るというのは心が腐るからだ。

船橋市議会 1990-03-13 平成 2年第1回定例会-03月13日-04号

それを実行して、それを子供への人格陶冶に当たっていただく。  昔、我々が修身のときに、ちょっと肩をたたいてくれと言うと、いや、いや、あした修身試験親孝行のところを暗記しなくちゃいけないから待ってよというような笑い話がありました。だから、どうしても、やはり人格を導く。そして心が安らかになれば病気もない。がんになるのは体が腐るわけだ。体が腐るというのは心が腐るからだ。

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