1281件の議事録が該当しました。
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該当会議一覧

習志野市議会 2021-03-02 03月02日-02号

予算案資料を見ますと、令和4年度鷺沼小学校自閉症情緒障害特別支援学級開設予定とありますが、これは令和3年度に前倒しで開設できないのでしょうか。特別支援学級については、特に自閉症・情緒障がいについては、全ての学校設置をしていくということで、この取組については大いに評価するところですが、残念なことに1校だけ、どうしても設置ができないという状況にあります。

習志野市議会 2021-03-02 03月02日-02号

予算案資料を見ますと、令和4年度鷺沼小学校自閉症情緒障害特別支援学級開設予定とありますが、これは令和3年度に前倒しで開設できないのでしょうか。特別支援学級については、特に自閉症・情緒障がいについては、全ての学校設置をしていくということで、この取組については大いに評価するところですが、残念なことに1校だけ、どうしても設置ができないという状況にあります。

館山市議会 2021-03-02 03月02日-02号

第1に、生徒総数は720名、各学年240名程度とお聞きしましたが、特別支援学級生徒数は各学年どれぐらいになるのか。また、教室の確保は問題ないのでしょうか。 第2に、現在の二中、三中の教員数に対して、館山中学校教員数はどれくらいになるのでしょうか。教員1人当たりの生徒数は、現状と比較してどのようになりますか。 第3に、職員数が50名以上となれば、労働安全衛生管理体制が求められます。

成田市議会 2021-02-26 02月26日-03号

福祉部長木下敬君) ライフサポートファイルはばたきの活用事例でございますが、市内小学校特別支援学級や成田市こども発達支援センターなどにおいて、対象児童に配付し、成長の記録や相談機関学校などで受けてきた支援等について記載をしていただいており、進学や就職、医療機関への受診などで必要な際に、児童成長を説明する資料として活用していただいております。 

習志野市議会 2021-02-22 02月22日-01号

特別支援教育の一層の充実に向け、臨床心理士活用の場を拡充するとともに、全ての自閉症情緒障害特別支援学級デジタル教科書等導入いたします。 子どもの生きる力を育む教育充実子ども未来へつなげる教育展開として、今年度整備している、1人1台タブレット端末の有効な利活用による高水準な教育展開目的に、ICT支援員配置デジタル教材等導入により、ICT教育を推進します。

習志野市議会 2021-02-22 02月22日-01号

特別支援教育の一層の充実に向け、臨床心理士活用の場を拡充するとともに、全ての自閉症情緒障害特別支援学級デジタル教科書等導入いたします。 子どもの生きる力を育む教育充実子ども未来へつなげる教育展開として、今年度整備している、1人1台タブレット端末の有効な利活用による高水準な教育展開目的に、ICT支援員配置デジタル教材等導入により、ICT教育を推進します。

印西市議会 2021-02-19 02月19日-03号

指定を受けた学校につきましては、特別支援学級におきましても、通常学級と同様に情報教育推進対象となってございます。  以上でございます。 ○議長(板橋睦) 4番、松本有利子議員。 ◆4番(松本有利子) ぜひ支援学級研究成果をほかの学校支援学級にも展開していっていただきたいと思います。  ②の再質問です。原山小学校研究成果授業公開等展開していくということでした。

習志野市議会 2020-12-21 12月21日-08号

教育長 小熊 隆君 登壇〕 ◎教育長小熊隆君) それでは、谷岡議員からの一般質問、大きな2点目、特別支援教育について、(1)特別支援学級担任についてお答えをいたします。 特別支援学級担任実態でありますが、令和2年度におきましては、教諭が49名、講師が40名となっております。教員配置は、毎年5月1日の児童生徒在籍数に基づいて決定する学級数によるものであります。 

習志野市議会 2020-12-21 12月21日-08号

教育長 小熊 隆君 登壇〕 ◎教育長小熊隆君) それでは、谷岡議員からの一般質問、大きな2点目、特別支援教育について、(1)特別支援学級担任についてお答えをいたします。 特別支援学級担任実態でありますが、令和2年度におきましては、教諭が49名、講師が40名となっております。教員配置は、毎年5月1日の児童生徒在籍数に基づいて決定する学級数によるものであります。 

印西市議会 2020-12-18 12月18日-06号

次に、可動式アクセスポイント配置基準はどうかという質疑に対し、可動式アクセスポイント特別支援学級も含めた普通教室に各1台、それからパソコンを使って学習が見込まれる理科室図書室分を入れて積算をしているという答弁がありました。  討論については、賛成、反対ともにありませんでした。  以上をもちまして、文教福祉常任委員会における審査の経過と結果の報告を終わります。  1点訂正申し上げます。

鎌ヶ谷市議会 2020-12-11 12月11日-委員長報告、質疑、討論、採決-07号

次に、北部小学校放課後児童クラブ改修事業特別支援学級教室改修事業については、小学校特別支援学級の運営の利便性及び放課後児童クラブ室環境改善児童安全性及び利便性を図るため、特別支援学級教室放課後児童クラブ室を交換するとともに、必要な改修工事を実施するものでございます。 

船橋市議会 2020-12-10 令和 2年12月10日文教委員会−12月10日-01号

あと、特別支援学校とか特別支援学級は、10台が入る保管庫が入る予定である。  保管庫は、教室のほうに基本的に固定するということで、今、作業のほう進めている。 ◆木村修 委員  固定ということで、間違って持っていってしまうとか、落っことしてしまうとか、そういうことはないということでよいか。分かった。

松戸市議会 2020-12-08 12月08日-03号

この増加によって現在の教室数では数年後には不足が生じると想定されていることから、来年度、河原塚中学校特別支援学級も含めた14教室校舎を増設し対応していく予定としております。 こうした対策を講じていきながら、当該地区児童生徒数増加に対応していきたいと考えておりますが、今後においても、人口動態児童生徒数推移社会情勢地域状況の変化などを注視し、適切に対応してまいりたいと存じます。 

八街市議会 2020-12-08 12月定例会 第4号 令和2年12月8日

現在、市内小学校中学校通常学級特別支援学級において、必要に応じて適切にマ スクの着用ができているため、マスク着用困難者はおりません。今後、マスク着用につ いて、本人や保護者より相談があった場合は、感染リスクについて十分協議した上で、児 童・生徒が安心して学校生活を送ることができるように対応を考えてまいります。

松戸市議会 2020-12-07 12月07日-02号

(1)東部地域における特別支援学級設置について。 これまで東部地域小中学校保護者の方から特別支援学級充実を求める声を多く受けてまいりました。文部科学省公立小中学校における特別支援学級在籍者数推移を見ても、平成19年から平成29年の10年間で約2倍と増加しており、通級による指導を受けている児童生徒も2倍以上に急増しております。