大網白里市議会 2008-06-13 06月13日－04号
実績要件といたしまして、官公庁または教育機関－－これは学校教育法第１条に規定する学校を意味いたしますが－－において、１契約で100台以上のノート型パーソナルコンピューターを納入した実績契約のある者、これが１つでございます。さらにその他といたしまして、本町の建設工事等入札参加資格者名簿に登載されているもの、これらの条件を付して制限付き一般競争入札の条件とさせていただいてございます。
実績要件といたしまして、官公庁または教育機関－－これは学校教育法第１条に規定する学校を意味いたしますが－－において、１契約で100台以上のノート型パーソナルコンピューターを納入した実績契約のある者、これが１つでございます。さらにその他といたしまして、本町の建設工事等入札参加資格者名簿に登載されているもの、これらの条件を付して制限付き一般競争入札の条件とさせていただいてございます。
学校教育法施行規則第41条では、小学校の学級数は12学級以上18学級以下を標準とするとしていますが、葛飾小学校は、この水準をはるかに超えた状況であり、早急な対策が必要です。 そこで質問します。学校教育法施行規則第41条よりも、過大な学級数が放置されてきたことについて、何ら改善が図られてこなかった原因と対策について、教育委員会の見解を求めます。
学校教育法施行規則第41条では、小学校の学級数は12学級以上18学級以下を標準とするとしていますが、葛飾小学校は、この水準をはるかに超えた状況であり、早急な対策が必要です。 そこで質問します。学校教育法施行規則第41条よりも、過大な学級数が放置されてきたことについて、何ら改善が図られてこなかった原因と対策について、教育委員会の見解を求めます。
社会のノーマライゼーションの進展、障害の重度・重複化など、特別支援教育をめぐる状況の変化を踏まえ、教育の地方分権、障害のある児童生徒一人一人の教育的ニーズに応じた適切な教育が行われるよう、国が定める特別支援学校への就学の基準について、手続の弾力化を図るため、平成14年4月に学校教育法施行令の一部改正を行いました。
社会のノーマライゼーションの進展、障害の重度・重複化など、特別支援教育をめぐる状況の変化を踏まえ、教育の地方分権、障害のある児童生徒一人一人の教育的ニーズに応じた適切な教育が行われるよう、国が定める特別支援学校への就学の基準について、手続の弾力化を図るため、平成14年4月に学校教育法施行令の一部改正を行いました。
本条例は、鎌ケ谷市立中学校設置条例ほか記載の計５つの条例を一括して改正するものでございますが、いずれの条例においても教育基本法あるいは学校教育法の条文が引用されております。このたびこれら２つの法律が改正され、法律の条項番号に移動が生じたため、条例中での引用条項を変更する改正を行うものでございます。
今後の取り組みについてでございますが、教育基本法、学校教育法の改正を受け、３月に告示された新学習指導要領の来年度先行実施に向け、現在各小・中学校で準備を進めているところでございます。
就学援助制度は、義務教育は無償とするとした憲法第26条や経済的理由によって就学困難と認められる学齢児童または学齢生徒の保護者に対しては、市町村は必要な援助を与えなければならないとした学校教育法第19条など、関連法令に基づいて援助の必要な小中学生のいる家庭に学用品費や入学準備金、給食費、医療費などを補助する制度ですが、富津市ではどのように実施されているのか、３点、質問いたします。
次に、議案第４号 鎌ケ谷市立中学校設置条例等の一部を改正する条例の制定につきましては、教育基本法の全部改正及び学校教育法の一部改正に伴い、所要の改正を行うものであります。 次に、議案第５号 平成20年度鎌ケ谷市一般会計補正予算（第１号）につきましては、歳入歳出それぞれ651万円を追加し、補正後の予算総額を238億1,651万円とするものであります。
２番目といたしまして、学校教育法第４章に規定する高等学校が設けられていることとあります。３つ目、銀行及び会社の数及びその規模が、他の市と比較しておおむね遜色がないこと。市立の図書館、公会堂、または公園等の文化施設を２つ以上有することとあります。４つ目です。商工業その他の都市的業態に関係する業務に従事する者及びその者と同一世帯に属する者が最近５カ年間増加の傾向にあることとあります。
今日の保育所・幼稚園の制度は児童福祉法、学校教育法に基づいており、それらの法に定められた目的と役割を持って並立しており、かつ厚生労働省と文部科学省という所管の違いが幼保の連携や一元化を困難にしてきた経過があります。
今日の保育所・幼稚園の制度は児童福祉法、学校教育法に基づいており、それらの法に定められた目的と役割を持って並立しており、かつ厚生労働省と文部科学省という所管の違いが幼保の連携や一元化を困難にしてきた経過があります。
次に、議案第７６号、松戸市立小学校設置条例等の一部を改正する条例の制定については、学校教育法の改正に伴い、同法の引用条項の移動による改正をするためのものであり、採決の結果、妥当なるものと認め、全会一致をもって、原案のとおり可決すべきものと決定いたしました。 以上、本常任委員会に付託を受けました議案４件に対する審査の経過並びに結果についての御報告といたします。
本案は、学校教育法の一部改正に伴い、引用条文の整理を行うもの。 特に質疑はなく、採決の結果、議案第26号は、賛成全員にて、原案のとおり可決すべきものと決定しました。 次に、議案第27号 平成19年度富里市一般会計補正予算（第５号）。 各担当課長から説明を受けました。
議案第16号館山市学校再編調査検討委員会設置条例の制定についてでございますが、適正な規模とはどうとらえているか聞いたところ、法的には学校教育法施行規則の中に学級数の標準というものがあり、12学級以上18学級以下を標準としている。小学校でいうと１学年で２クラスから３クラスということになるが、現状では難しい点がある。
次に、議案第15号「学校教育法等の一部を改正する法律の施行に伴う関係条例の整理に関 本案は、学校教育法等の一部改正に伴い、市条例における引用部分について所要の改正を 行うものであり、採決の結果、議案第15号は全員異議なく原案どおり可決することと決定い 次に、議案第23号「茂原市青年館設置及び管理に関する条例の一部を改正する条例の制定 たしました。
次に、議案第10号 学校教育法等の一部を改正する法律の施行に伴う関係条例の整理に関する条例を制定するについて及び議案第11号 成田市社会教育委員条例及び成田市公民館の設置及び管理に関する条例の一部を改正するについてでありますが、議案第10号については、質疑もなく、また議案第11号についてもさしたる質疑もなく、それぞれ全会一致で原案のとおり可決すべきものと決しました。
本案は、学校教育法等の一部を改正する法律の施行に伴い、在学中の児童の定義について所要の改正を行うものです。 審査の過程における討論として、 １ 賛成の立場で討論する。 本案は、学校教育法等の一部を改正する法律の施行に伴い所要の改正を行うものであり、賛成とする。 があり、採決の結果、全会一致をもって原案のとおり可決すべきものと決定しました。
平成19年12月25日改正、12月26日施行ということで、学校教育法改正施行規則、第５節学校評価、第66条が設定されております。これは、学校運営の評価を公表していくということが求められております。その公表に対しまして、校長先生のサポート役がこの評議員であると考えます。公表となりますと、校長先生が私的にあの方にお聞きする、この方にお聞きをしてその公表というのは無理があるのではないかと考えます。
国では、昨年学校教育法及び学校教育法施行規則の一部を改正し、学校評価の実施と公表等について定めました。これを受けまして、柏市でも近々幼稚園あるいは小学校、中学校、高等学校の管理規則に具体を位置づけていこうと検討はしております。