船橋市議会 2020-03-25 令和 ２年第１回定例会−03月25日-07号
市独自でスクールサポーターを配置し、教職員の多忙解消に取り組む必要があると感じるので、採択」との討論がありました。 採決の結果、採択に賛成は、市民民主連合、日本共産党、真政会、みらい＠船橋の委員であり、賛成少数で不採択とすべきものと決しました。
市独自でスクールサポーターを配置し、教職員の多忙解消に取り組む必要があると感じるので、採択」との討論がありました。 採決の結果、採択に賛成は、市民民主連合、日本共産党、真政会、みらい＠船橋の委員であり、賛成少数で不採択とすべきものと決しました。
やはり待ったなしの課題を船橋独自でも、スクールサポーターを配置して、教職員の多忙解消に取り組む必要があると感じるので、採択とする。 ……………………………………………… ［採決］ 賛成少数のため、不採択とすべきものと決した。
児童・生徒のためでも、教員の多忙解消のためでもなく、大手パソコン機器メーカーやネットを扱う事業者のための政策にほかなりません。これは政府自身がそういうふうに掲げています。市はこれだけの費用をかけて、どのような事業を行うのか、伺います。
本市はどのように多忙解消を図っていくべきとお考えでしょうか、見解を求めます。 次に大きな四つ目、放課後児童クラブについてであります。 先の６月定例会や第１質問で取り上げたとおり、現場の声は極めて深刻であり、委託化の目的であった保育水準の底上げがのっけからつまずいております。事業者選考の過程そのものの正当性についても改めて検証が必要だと実感をしたところです。 そこで、何点か再質問です。
「多忙解消へ、部活の休養日浸透を目指す。文部科学省は、16年ぶりに中学、高校の教員や生徒らを対象に運動部の練習時間や学校生活の影響を調べる予定だ。調査結果をもとに、休養日の設定や指導員の外部人材活用のあり方などをまとめたガイドラインを早ければ17年度末までに策定するとしている。また、中学部活の朝練習を原則として禁じている長野県のような例もあるが、指針が現場に浸透しているとは言いがたい。
先生方の仕事の多忙解消の小さな３点目に、特別支援教育支援員の配置についてお伺いいたします。 文部科学省は、特別支援教育支援員の新設と、その財政措置を行うことを今年度から始めました。特別支援教育支援員とは、食事や排せつの介助、移動教室の補助や学習活動上のサポートを行うものとして位置付けられております。教員免許を所持していても、授業そのものを単独で行うことはできません。
各学校では、事務の軽減、短縮化を進めるために、事務処理のコンピュータ化や校務分掌の工夫、行事の見直し、精選などの努力を重ねておりますが、根本的な多忙解消には至っておりません。学校現場の多忙を解消し、児童生徒と直接触れ合う時間を確保していくには、人的配置が不可欠であると認識しております。
また、先生の多忙解消についてでございます。 東京都のある女性教師が、昨年3月、定年を前に、公立中での33年間の教職生活に終止符を打ちました。心身ともに疲れ果て、総合的な学習時間など、新しい授業への対応、観点別の絶対評価の導入で仕事がふえ、評価に納得いかない保護者から罵倒されるようになり、先生を目指す教え子によく考えなさいとしか言いようがないんだと話しております。
また、先生の多忙解消についてでございます。 東京都のある女性教師が、昨年3月、定年を前に、公立中での33年間の教職生活に終止符を打ちました。心身ともに疲れ果て、総合的な学習時間など、新しい授業への対応、観点別の絶対評価の導入で仕事がふえ、評価に納得いかない保護者から罵倒されるようになり、先生を目指す教え子によく考えなさいとしか言いようがないんだと話しております。
学校現場の先生方の多忙解消、そして、教師や子供たちのさまざまな悩みの相談相手やよき助言者としての仮称学校相談員の配置について、ぜひ御検討いただけますよう、予算配分もあわせて強く要望してこの項を終わります。 3)の中学校給食については、請願が出されているということで、次に移らせていただきます。 次に、大きな２番、医薬分業とそれにかかわる諸問題についてに移ります。